高中地理24全球氣候變化教案-資料下載頁
2024-12-09 03:50本頁面
【導讀】球氣候變化的對策。整理分析運用在地理學習過程中。，去發(fā)現(xiàn)問題，并以小組的形式合作開展調(diào)查、研究，探究解決目前氣候變化的應(yīng)變措施與對策。年持續(xù)下降了約。2021年2月19日拍攝的照片顯示了南太平洋島國圖瓦盧的美麗海岸線。如畫的南太平洋小國目前正面臨被海水吞沒的危險?！毒┒甲h定書》就是針對氣候變暖而制定的全球性文件。氣候變化是長時期大氣狀態(tài)變化的一種反映。全球平均氣溫升高了℃。收集相關(guān)資料，說明該因素是通過什么方式促使氣候變暖的。由此可知，影響氣候變暖的因素不僅有自然因。到2100年，全球海平面將會上漲88厘米。區(qū)將面臨被淹沒的危險。個因海平面上升而進行全民遷移的國家。全球氣候變暖預(yù)示著積溫增加，生長期延長，對提高農(nóng)作物產(chǎn)。量無疑是有利的。而位于高緯度的國
【正文】 ”二字。 人類對氣候變暖的影響，主要是通過什么途徑產(chǎn)生的？ 生：主要是在生產(chǎn)活動中向大氣排放溫室氣體。 師：我們來看 P53活動 3。 （投影）活動 3背景資料內(nèi)容 師：思考：大氣中溫室氣體增加的途徑主要有哪幾個？ 生：主要有兩個。一是由于人口的劇增和工業(yè)化的發(fā)展，人類社會消耗的煤炭、石油和天然氣等化石燃料急 劇增加，化石燃料燃燒產(chǎn)生大量的二氧化碳進入大氣，使大氣中的二氧化碳濃度增加。二是森林毀壞使被植物吸收利用的二氧化碳的量減少，造成二氧化碳被消耗的速度降低。 （投影）思考題 （ 1）你認為應(yīng)該采取哪些措施減少大氣中二氧化碳的數(shù)量？ （ 2）與同學討論：應(yīng)當采取哪些措施削減二氧化碳的排放量？ 師：請大家先閱讀第 54頁的“閱讀”部分：氣候變化的適應(yīng)對策，再來回答。 生：（ 1）（合作探究，答案開放）制定適當?shù)哪茉窗l(fā)展戰(zhàn)略；逐步穩(wěn)定和削減溫室氣體排放量；增加吸收量。 生：（ 2）（分別詳盡敘述）?? 師：還有哪些適應(yīng)對策？ 生：培養(yǎng)農(nóng)作物的品種、調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)、規(guī)劃和建設(shè)防止海岸侵蝕的工程等。 生：政策手段：對溫室氣體排放實行直接控制，應(yīng)用經(jīng)濟手段，鼓勵公眾參與。 生：技術(shù)手段：節(jié)能技術(shù)、生物能技術(shù)、二氧化碳固定技術(shù)等。 生：（課上模擬不同的社會角色，進行關(guān)于氣候變化適應(yīng)對策的動員演說。如對于削減二氧化碳的排放量這一方面，學生 可模擬城市環(huán)保局的負責人對此做出要求，也可以模擬一個曾排放較多二氧化碳的企業(yè)負責人對此做出回應(yīng)性的演說，等等） 小結(jié)：回顧本節(jié)課，主要是三方面的內(nèi)容，全球氣候在不斷變化之中、全球氣候變化的可能影響、 氣候變 化的適應(yīng)對策。 練習： ？ ？ 參考答案： ，變化周期最長的氣候變化稱為地質(zhì)時期的氣候變化；距今 1萬年以來的氣候變化稱為歷史時期的氣候變化；最近一二百年有氣象觀測記錄時期的氣候變化叫做近代氣候變化。 、影響農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)、影響水循環(huán)過程。 ●板書設(shè)計
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