登山游戲-資料下載頁
2024-11-09 07:42本頁面
【正文】 解游戲棋的玩法。師出示游戲棋：同學們，喜歡玩游戲棋嗎？今天我們就來玩一玩這種棋類游戲。（請幾個學生和教師對手進行游戲）師生游戲師生共同討論游戲棋的種類。導入新課師：你還見過哪些游戲棋？上面都有些什么？（學生展示帶來的游戲棋棋盤，說說其玩法及上面的有趣圖案）師：大家來看一看老師帶來什么棋？（出示課件）師：大家想不想自己也做一幅游戲棋呢？這節(jié)課我們就來做一幅登山游戲棋。（板書課題）學生通過回憶，回答教師問題。師：同學們，自己和父母出游時爬過什么山？可以分為幾個?？奎c和終點？ 師生討論通過棋譜圖片，引導學生觀察游戲棋的組成。棋譜組成師：一幅游戲棋都會由哪幾部分組成？ 學生小組討論，小組匯報。教師小結(jié)：一般包括名稱、路線圖、用于設(shè)置障礙和獎勵方法的圖標、裝飾美化的圖案、游戲方法介紹等等。（出示課件）讓學生在畫紙上隨意畫一條彎曲線，盡量把紙畫滿。學生嘗試選取學生草稿中的范例，針對其中的不足和優(yōu)點進行講評。實踐總結(jié)線過于彎曲密集——不利于安排線路。條流暢舒展——棋格順序明顯。a)在紙上隨意畫一條彎曲的線。初步領(lǐng)悟 b)根據(jù)彎彎曲曲的畫面，結(jié)合日常學習、活動中有意義的事件，想象 創(chuàng)作內(nèi)容 要安排的景物。c)安排棋子的行進路線圖或序號。d)根據(jù)畫面想象如何進行登山游戲。（出示課件）提出要求：（出示課件）a)路線清晰、構(gòu)圖完整、色彩搭配合理、圖案設(shè)計新穎。深層引導b)四人為一組合作完成。創(chuàng)新設(shè)計小組長安排好分工與合作：一人搞裝飾，兩人設(shè)計路線，一人做棋子。學生設(shè)計制作、教師巡回指導。小組展示自己的作品：選一名代表向大家介紹玩法與規(guī)則，談談小展示作品 組與眾不同的創(chuàng)想。交流心得對路線清晰、構(gòu)圖完整、色彩搭配合理、圖案設(shè)計新穎的作品提出表揚。玩一玩：學生自愿結(jié)成小組，進行登山游戲。這節(jié)課，大家設(shè)計制作的棋盤都很棒，既美觀又好玩。希望大家在課堂總結(jié)后，用我們今天學習的方法，用泥或彩泥制作一幅象棋，跟同學或家人玩一玩，大家說，好嗎？
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