【正文】 思想！這樣，我們才有可能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。三．如何實現(xiàn)中國夢 懷夢：做人如果沒有夢想，那和咸魚有什么區(qū)別。（周星馳少林足球臺詞）青年是最富有朝氣、最富有夢想。近代以來，我國青年不懈追求的美好夢想，始終與振興中華的歷史進程緊密相聯(lián)。在革命戰(zhàn)爭年代，廣大青年滿懷革命理想，為爭取民族獨立、人民解放沖鋒陷陣、拋灑熱血。在社會主義革命和建設(shè)時期，廣大青年響應(yīng)黨的號召，向困難進軍，向荒原進軍，保衛(wèi)祖國，建設(shè)祖國，在新中國的廣闊天地忘我勞動、艱苦創(chuàng)業(yè)。在改革開放歷史新時期，廣大青年發(fā)出團結(jié)起來、振興中華的時代強音，為祖國繁榮富強開拓奮進、銳意創(chuàng)新。在最近的蘆山抗震救災(zāi)中，大批青年臨危不懼、頑強拼搏，廣大青年心系災(zāi)區(qū)、無私奉獻，為抗震救災(zāi)作出了重要貢獻。歷史和現(xiàn)實都告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強大力量。(選自總書記2013年在五四青年節(jié)的講話）是的，人最不能缺少的是夢想，沒有夢想，就沒有目標(biāo)，沒有了動力，更談不上把握機會。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，必須心懷夢想，懷有夢想，才有追夢的欲望。追夢：有夢的明天那就是我的未來!（吳奇隆，《追夢》歌詞）夢是金色的，它承載了我們對過去的總結(jié)，展示了我們對現(xiàn)在的肯定，寄存了我們對未來的希望。有了夢想，就得追逐。生命總是有他存在的意義，我們逃避不了宿命，唯有挺起胸膛，才有希望追逐到你的夢想。自建國以來，60多年的社會主義建設(shè)去的了巨大成就，為我中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興奠定了新的基礎(chǔ)?？墒?，要想真正實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，離不開社會大眾的努力。青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量，毫無疑問，4 在這之中，大學(xué)生又是最具有特殊優(yōu)勢的群體。新的世紀應(yīng)當(dāng)是我中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興的世紀，當(dāng)下的大學(xué)生能夠幸逢盛世，也是一種運氣，但同時，還有著責(zé)任重大，任務(wù)艱巨的挑戰(zhàn)在等待著我們。是的，做為當(dāng)代大學(xué)生的我們，理應(yīng)懷揣夢想，踏著逐夢之路，去尋求那夢的真諦！擔(dān)負起復(fù)興中華的大任！解夢：每個人都有夢，夢與之俱來，隨之而去，伴隨人之一生（周公解夢）——中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的。中國夢凝結(jié)著無數(shù)仁人志士的不懈努力，承載著全體中華兒女的共同向往，昭示著國家富強、民族振興、人民幸福的美好前景?！袊鴫羰菄业?、民族的，也是每一個中國人的。國家好、民族好，大家才會好。只有每個人都為美好夢想而奮斗，才能匯聚起實現(xiàn)中國夢的磅礴力量。——中國夢是大家的，更是我們當(dāng)代大學(xué)生一代的。中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。明白自己所追的夢，夢一定會圓的。圓夢：人人都有一個夢想，每天都在圓這個夢（孫悅《圓夢》歌詞）圓夢途徑，可能充滿坎坷，可能歷經(jīng)艱辛，但這一切都不足以阻擋一個追夢者圓夢的決心。在中國特色社會主義道路上實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，寄托著無數(shù)仁人志士、革命先烈的理想和夙愿。多少曲折與悲壯、多少豪邁與奮斗，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民胼手砥足、激流勇進，不斷從苦難走向輝煌，不可逆轉(zhuǎn)地結(jié)束了中國積貧積弱的悲慘歷史，不可阻擋地開啟了中華民族不斷發(fā)展壯大的歷史進程。這些都是先驅(qū)們?yōu)榱藞A夢而付出的努力。當(dāng)代大學(xué)生當(dāng)以崇高理想為追求，以責(zé)任意識為支撐，以全面發(fā)展為準備，以努力奮斗為階梯的“四項基本思想”來嚴格要求自己，當(dāng)以天下為己任，切實提高自身的綜合素質(zhì)，才能夠符合高速發(fā)展變化的時代要求，擔(dān)負起時代賦予的歷史使命和社會責(zé)任。在今后人生的奮斗的征途中，一定要堅持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強思想修養(yǎng)的統(tǒng)一、學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一、實現(xiàn)自身價值服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統(tǒng)一，扎扎實實、認認真真地學(xué)習(xí)好本領(lǐng)，練好基本功，掌握新的知識，使自己成為理想遠大、熱愛祖國、追求真理、勇于創(chuàng)新的人，德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人，視野開拓、胸懷寬廣的人，知行統(tǒng)一、腳踏實地的人，為中國特色的社會主義事業(yè)，奮斗不息，塑造無悔的青春！這樣,中國夢將會在我們這一代變成現(xiàn)實！第四篇：漢語國際教育碩士就業(yè)前景分析漢語國際教育碩士就業(yè)前景分析隨著中國國際影響力的提高和“漢語熱”的興起，漢語逐漸成為世界上最為重要的語言之一。在韓國、泰國、新加坡等國家漢語水平已經(jīng)成為學(xué)生進入中國大學(xué)和當(dāng)?shù)卮髮W(xué)的一項重要憑證，也是企業(yè)人員錄用、國家資格考試、公費留學(xué)、獎學(xué)金申請的重要依據(jù)，因此就需要越來越多的漢語教學(xué)的教師。漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)為適應(yīng)漢語國際推廣工作，勝任漢語作為第二語言/外語教學(xué)的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型專門人才。隨著我國綜合實力的提高，加之國家對漢語國際推廣事業(yè)的大力推動，漢語逐漸升溫。特別是2005年首屆世界漢語大會之后，傳統(tǒng)的對外漢語教學(xué)開始向漢語國際推廣轉(zhuǎn)變，漢語學(xué)習(xí)的主課堂逐漸從國內(nèi)轉(zhuǎn)向了國外，全球出現(xiàn)了轟轟烈烈的“漢語熱”： 2009年，“全世界已有100多個國家近3500所高等學(xué)校開設(shè)了漢語課程，中小學(xué)開設(shè)漢語課的熱潮方興未艾，全球?qū)W習(xí)漢語的人數(shù)已達4000多萬人?！?馬箭飛，2009)截至2011年8月底，各國已建立353所孔子學(xué)院和473個孔子課堂，共計826所，分布在104個國家(地區(qū))。由于“還沒準備好就要出征”(許琳，2006)，師資匱乏成為制約漢語國際推廣事業(yè)發(fā)展的最重要因素之一，所以漢語國際教育碩士的就業(yè)前景是一片大好!就業(yè)方向不外乎以下幾種情況：對外漢語教師志愿者：國家漢辦(也就是孔子學(xué)院總部)會通過各高校招募漢語教師志愿者，招募對象主要是漢語國際教育碩士及對外漢語專業(yè)畢業(yè)的本科生。對外漢語教師志愿者可以說是這個專業(yè)比較好的一個出路。一般在一個國家的任職期限不超過三年，任職期間國家漢辦會給一定的生活補助，并給安家費等費用。不管是在哪個國家任職，通過考試確定之后都要參加為期一個月的集中培訓(xùn)，漢辦的培訓(xùn)非常具有針對性，對于提高個人能力非常有好處。而且培訓(xùn)期間的花費都是公費，不需要自己支出費用。出國做漢語教師志愿者可以增加你的實踐能力，可以很好的鍛煉自己，如果是在讀研期間就作為志愿者出國任教，不但對寫畢業(yè)論文非常有幫助，還不會耽誤畢業(yè)就業(yè)，可謂一舉兩得。國際學(xué)校：不愿意出國的學(xué)生會選擇到國內(nèi)的一些國際學(xué)校里教漢語，國際學(xué)校里的學(xué)生一般都是華僑或者居住在中國的外國人，這也是很好的機會，待遇也不錯。對外漢語培訓(xùn)機構(gòu)：語言培訓(xùn)行業(yè)是比較掙錢的，培訓(xùn)機構(gòu)里對外漢語教師的工資會更高一點，現(xiàn)在很多培訓(xùn)機構(gòu)都招對外漢語教師，如果你有一個漢語國際教育碩士學(xué)歷，進這些機構(gòu)還是比較容易的。其他方向：大部分學(xué)校里都會有專門的像國際文化學(xué)院這樣的學(xué)院，各個學(xué)校基本都有與國外大學(xué)合作的項目，這些項目會招一些助教，會有專門的老師帶你，集體備課，如果你表現(xiàn)好的話很有可能會被那些國外大學(xué)直接招走。如果你不想從事對外漢語，也可以參加公務(wù)員考試、留在國內(nèi)學(xué)校教語文，這些都可以，有一個碩士學(xué)歷就會比本科生有更多的機會。就業(yè)建議(1)準確進行自我定位，進行自我規(guī)劃。(2)要主動創(chuàng)造和把握機會，“就業(yè)難”只是很難找到合適的或理想的工作，而并不代表沒有工作可做，不妨先就業(yè)后擇業(yè)。(3)找工作要放平心態(tài)，本著務(wù)實精神，避免眼高手低，還要多關(guān)注招聘信息、了解就業(yè)市場。(4)做多手準備，不一定從事對口工作，相關(guān)專業(yè)的工作也行，具備一定的自學(xué)能力和較高的綜合素質(zhì)比較關(guān)鍵。(5)希望學(xué)校在漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)生實習(xí)和就業(yè)方面給予支持。第五篇：淺論漢語國際教育專業(yè)碩士課程建設(shè)漢語國際教育碩士（）摘要近年來，隨著中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，使得中國的世界影響力日益增強，全球產(chǎn)生了一股漢語學(xué)習(xí)的熱潮。派往海外的漢語教師和志愿者人數(shù)隨之急劇增加，漢語國際教育專業(yè)應(yīng)運而生。在新形勢下，如何進一步完善漢語國際教育專業(yè)碩士課程設(shè)置已經(jīng)成為當(dāng)務(wù)之急。本文根據(jù)筆者個人在孔子學(xué)院工作及出國前培訓(xùn)的經(jīng)歷為漢語國際教育專業(yè)碩士課程設(shè)置提出了一些建議，希望對漢語國際教育專業(yè)碩士課程的建設(shè)發(fā)揮一點綿薄之力。關(guān)鍵詞漢語國際教育碩士培養(yǎng)模式一、目前對漢語國際教育專業(yè)碩士培養(yǎng)及需求的迫切性二、國家漢辦對出國教師集訓(xùn)的課程設(shè)置三、在舊金山州立大學(xué)孔子學(xué)院的實際工作情況四、漢語國際教育專業(yè)碩士課程建設(shè)原則及建議課程設(shè)置 《國際漢語教育人才培養(yǎng)論叢》第二輯