【正文】 處開放。一、領導重視精心組織，使教育活動深入人心為扎實有效地開展好民族團結教育活動，校領導高度重視此項工作，及時成立了民族團結教育活動領導小組，精心組織實施，周密安排部署，突出“抓學習、求團結、樹典型、結對子、思穩(wěn)定、求發(fā)展”的主題，使教育活動富有成效。校黨支部通過動員會、座談會、教師征文、板報、專欄、民族校園集體舞、懸掛橫幅標語等多種形式，形成了強有力的宣傳聲勢。組織評選“民族團結先鋒”和“雙語教學先鋒”活動，樹立民族團結的典范，每年召開民族團結表彰大會。二、以群眾性活動為載體，不斷把教育活動推向高潮我校以“送溫暖、強團結”活動為載體，寓民族團結教育于學校各項活動之中。全校舉辦了民族團結專題學習動員會，由民族團結宣講員向全校師生進行馬克思主義“五觀”“六史”教育，使廣大干部職工進一步統(tǒng)一思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一，維護社會穩(wěn)定的自覺性和堅定性。開展“四認同”宣傳教育專題座談會，使廣大干部職工切實把熱愛祖國，振興中華同熱愛新疆的山川，同做好本職工作，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，全面建設小康社會統(tǒng)一起來。組織開展了《民族團結教育條例》的學習，“反暴力、講法制、講秩序”專題教育活動，不僅提高了全校各族職工的憲法意識和法制觀念，同時也增強了民族團結，增強了凝聚力。三、實施民心工程，增進各民族的交融我校結合民族團結教育活動大力實施得民心工程，深入扶貧幫困在校生，開展扶貧幫困活動，切切實實為農(nóng)民群眾辦實事、辦好事。采取結對方式，建立了貧困民族學生救助專項資金，使民族學生能順利完成學業(yè)。校領導還利用家長會向困難家長介紹當前新疆的大好形勢和黨的扶貧幫困政策，鼓勵農(nóng)民要樹立早日脫貧致富的信心。為了促進民族團結工作的深入穩(wěn)定，我校采取民漢混合編班，民漢共同辦公、共同教研、民漢教師結對子等形式，在強化民語教師漢語水平，提高民語教師整體素質的同時，增強各民族的交流。以“手拉手”活動為契機，民漢班級之間結成聯(lián)誼班級，各民族學生相互學習，相互尊重。為解決民族教師就餐問題，校領導專門聘請少數(shù)民族大師傅開設清真食堂，方便少數(shù)民族教師和學生就餐。針對今年一年級新生中少數(shù)民族學生較多，并且部分學生沒有漢語基礎的現(xiàn)狀，學校研究決定，安排學校最好的雙語教師為他們每周開設六節(jié)漢語強化課，縮小民漢學生在語言上的差距，解除了家長的后顧之憂。在每個少數(shù)民族的節(jié)日，學校領導都會親自上門去慰問，以表心意。在這次困難教職工“勵耕計劃”救助活動中，同等條件下，校領導班子優(yōu)先考慮解決少數(shù)民族老師，共3個名額，民族教師就有2個。四、民族團結教育形式多樣民族團結教育是一個深入、持久的教育過程，我校把民族團結教育貫徹于每一個學期中，有計劃、有步驟地開展了形式多樣的教育活動。加強了輿論宣傳力度。通過校園廣播、櫥窗、板報，把民族團結政策、宗教政策知識進行宣傳。開展民族團結先進事跡演講活動，把身邊發(fā)生的和報紙上登載的民族團結事例記載下來，宣傳典型，樹立榜樣。堅持每學期開展關于反對民族分裂、加強愛國主義、民族團結、維護祖國統(tǒng)一的主題班會，讓學生始終明白一個真理—“新疆自古以來就是祖國領土不可分割的一部分”，學會尊重各民族的風俗習慣。在民族教育月，我校每年都要舉行板報墻報展，舉行全校間的知識競賽，使他們通過這些直觀生動的活動，把民族團結教育落到實處。在學生中評選“民族團結之星”，使全校都能樹立民族團結的思想，做民族團結的好事，講民族團結政策，樹民族團結楷模。利用家長學校、家長會向家長宣傳民族政策法規(guī)，宣傳黨的富民政策，宣傳學校雙語教學的成果，增強家長的政治意識和大局意識。將民族團結教育與課堂教學相結合。不僅在思想品德和品社課上加強教育，其他學科也要不斷滲透。利用每年清明，給學生發(fā)放文明祭祀倡議書，利用每周升旗儀式的大好時機，舉行演講比賽、聽老師講故事等活動舉辦形式多樣的“愛國主義”、“集體主義”、“民族團結”的教育。通過一系列長期性的活動開展，使我校民族團結蔚然成風，民漢學生相互學習、相互幫助，共同進一步，有效地促進了我校教育教學工作。今后我們將進一步提高認識，切實加強領導，認真貫徹執(zhí)行黨的民族政策和國家的民族法律法規(guī)，一如繼往地將民族團結教育推向深入，為新疆的穩(wěn)定和發(fā)展、為新疆的民族團結作出我們應有的貢獻。第五篇：民族團結教育匯報材料民族團結宣傳教育工作匯報我校深入開展學生民族團結教育活動，引導師生牢固樹立“漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間相互離不開”的民族團結觀念。深入貫徹落實中宣部、教育部、國家民委印發(fā)了《關于在學校開展民族團結宣傳教育活動的通知》。利用學校班會課課積極開展民族團結教育工作，通過舉辦民族主題班隊會、民族知識競賽等活動，引導青少年學習民族歷史，了解民族文化，提高民族團結意識，弘揚民族精神，增強學生的民族自豪感，現(xiàn)將學校民族團結宣傳教育活動工作匯報如下：一、牢固樹立民族團結思想，成立領導小組，抓指導，扎實有效的開展民族團結教育活動學校以開展群眾性愛國主義教育活動為契機，深入進行民族團結宣傳教育。成立了以校長為組長，副校長為副組長，各處室主任為成員的“民族團結教育”領導小組，形成了校長總負責，親自抓，分管領導、全體老師齊抓共管的良好局面，加強教師隊伍建設，建立保障機制，促進學校民族團結宣傳教育有序、有效開展，大力推進學校民族團結宣傳教育工作順利開展，使民族團結教育活動落到實處，收到實效。二、開展民族團結主題系列教育活動，增強學生維護社會穩(wěn)定的責任感。我校豐富多彩的班隊活動為開展民族團結教育拓寬了天地。利用學校廣播室，開展“偉大的多民族國家”主題演講比賽，在學生中樹立多民族國家的自豪感。開展民族歌舞表演活動，以藝術之美陶冶學生熱愛多民族國家的情操。開展了“知我民族、愛我中華”黑板報比賽。開展“團結的民族燦爛的文化”演講活動，“民族燦爛文化”知識競賽等民族團結教育系列活動。通過活動，激發(fā)了學生了解民族知識的興趣，更增強了學生的民族自豪感。利用班會時間組織了“民族團結”主題班會、“社會治安綜合治理”主題班會等，班會圍繞學習《新疆維吾爾自治區(qū)民族團結條例》、《新疆維吾爾自治區(qū)社會治安綜合治理條例》開展了形式各樣的活動。另外，本學期德育處還通過舉辦 “民族團結”圖片展，宣傳民族團結理論，宣傳“三個離不開”的思想，并利用課余時間組織學生觀看了圖片展，取得了良好的效果。開展民族團結專項教育、手拉手、教師大走訪、校長、書記進萬家等系列活動、開設民族政策常識課、讓學生充分認識民族團結是新疆穩(wěn)定的生命線。三、學校堅持將民族團結教育內(nèi)容融入課堂教學學校的中心工作是教學工作，課堂教學是實施素質教育的主渠道。因此，在課堂教學中加強民族團結方面的教學，是深化民族團結教育的重要方法。在各學科教材中，有著豐富的民族團結教育的素材。學校對教研組有明確的要求，根據(jù)各學科的特點，深入發(fā)掘民族團結教育滲透點，在教學目標中注意培養(yǎng)學生的民族團結意識和維護民族團結、國家統(tǒng)一的責任感。四、以“感恩、融情、塑人”教育為抓手，激發(fā)學生“熱愛偉大祖國、建設好家園”的情感。（一）堅持“以人為本”德育先行和以素質教育為特色的教育理念，積極探索新形勢下學生管理的新思路，新方法，不斷加強對學生思想教育工作，全方位營造良好的育人環(huán)境，通過校園文化建設、思想道德教育、法制教育、生命安全教育、心理健康教育、廉政文化進校園、《弟子規(guī)》、文體活動等規(guī)范學生的行為，提升學生的綜合素質，德育處通過國旗下的講話、黑板報、主題班隊會、手抄報、座談會、演講、文體活動、愛國主義教育片等形式進行宣傳教育（三）圍繞一個主題開展熱愛偉大祖國、建設美好家園教育活動，利用宣升國旗儀式，組織學生撰寫以“祖國，我為您驕傲”為主題的觀后感，用優(yōu)美的語言和歌聲謳歌偉大的祖國，表達對祖**親的熱愛之情和美好祝愿。（四）堅持以人為本，加強職業(yè)道德規(guī)范的教育，配合校長、書記抓教師對國家法律法規(guī)，新《教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習，明確中小學教師職業(yè)道德品質和職業(yè)行為的核心要求，認清社會轉型期如何堅守教師的精神家園，人人懷師愛之心，創(chuàng)育人之本，修師德之道。（五）重視校園的凈化、美化，號召全體學生爭做綠色環(huán)保小衛(wèi)士，并設立衛(wèi)生監(jiān)督崗。通過“愛我校園”的主題班會，增強了學生對校園綠化的保護意識，以優(yōu)美的環(huán)境陶冶學生的情操。在今后的工作中，我們將不斷總結經(jīng)驗，繼續(xù)認真組織開展民族團結教育活動，讓56各民族的燦爛文化在學生的心靈中發(fā)芽結果，努力把學校辦成“管理目標高，學生素質高，教育質量高”的一流學校。