【正文】 將考試成績(jī)?cè)谌９?。四、培?xùn)要求 ：（一）提高認(rèn)識(shí)，明確目的這次培訓(xùn)活動(dòng)將緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量這一主題、全校教師綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)以及教師在教學(xué)和教研教改工作中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)來(lái)開展，通過(guò)這次培訓(xùn)將會(huì)促進(jìn)教師教學(xué)整體水平的提升，有效推動(dòng)學(xué)校教學(xué)教研工作的開展。（二）落實(shí)常規(guī)，務(wù)求實(shí)效，主講教師要報(bào)著對(duì)培訓(xùn)教師負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度提前做好充分準(zhǔn)備，使用多媒體課件，有發(fā)言稿，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量。，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記，不走過(guò)場(chǎng)。，及時(shí)公布考勤。五、工作保障：教務(wù)處、教研室全面負(fù)責(zé)這次培訓(xùn)工作。包括會(huì)場(chǎng)布置、開鎖門、考勤及通報(bào)、聯(lián)絡(luò)、攝影、宣傳報(bào)道、資料收集等工作。附表一：漳縣**中學(xué)校本培訓(xùn)安排 附表二：漳縣**中學(xué)校本培訓(xùn)參培人員安排第五篇：校本培訓(xùn)方案2016年校本培訓(xùn)方案一、指導(dǎo)思想：為造就高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，扎扎實(shí)實(shí)練好教學(xué)基本功，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。我校校本培訓(xùn)主要圍繞“關(guān)注教師需求，促進(jìn)教師進(jìn)步，推進(jìn)學(xué)校發(fā)展”為目標(biāo)，以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，引導(dǎo)全體教師專業(yè)素質(zhì)不斷提高，以教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展和有效教學(xué)的研究為主要內(nèi)容，不斷探索和完善以“培訓(xùn)、教研、科研”三位一體的校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。二、工作目標(biāo)：，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，培養(yǎng)一支師德修養(yǎng)高尚、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力和創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍，為提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。，逐步構(gòu)建校本教研和培訓(xùn)模式，形成校本教研和培訓(xùn)體系，建立校本教研和培訓(xùn)的機(jī)制，使校本教研和培訓(xùn)逐步科學(xué)化，規(guī)范化和系列化。，使教師能熟練使用遠(yuǎn)程設(shè)備，提高教師獲取、處理和利用教育信息的能力，逐步養(yǎng)成上網(wǎng)查找教育資料的習(xí)慣，具有應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展課堂教學(xué)的能力。，總結(jié)和推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，提升教師的教學(xué)反思能力，使教學(xué)過(guò)程成為學(xué)會(huì)教學(xué)的過(guò)程。，調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。三、基本原則、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力三方面定位，確定培訓(xùn)內(nèi)容，展開培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提高。、教師的實(shí)際出發(fā)，對(duì)不同層次的教師，在不同階段選擇恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)形式和途徑，有針對(duì)性的開展培訓(xùn)，從而提高培訓(xùn)效益。，要依據(jù)市、縣業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)，自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，主動(dòng)參加培訓(xùn)活動(dòng)，并不斷反思調(diào)整自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)。，隨著形勢(shì)發(fā)展的需要及時(shí)調(diào)整改進(jìn)培訓(xùn)的內(nèi)容和方法，充分學(xué)習(xí)借鑒校外的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，充分利用校外的培訓(xùn)力量和現(xiàn)代信息技術(shù)，合理利用培訓(xùn)資源，把培訓(xùn)工作和育名師創(chuàng)名校有機(jī)結(jié)合起來(lái)。，實(shí)事求是，腳踏實(shí)地，努力使教師的整體素質(zhì)得到全面提高。四、工作措施：。組 長(zhǎng)：張生力(負(fù)責(zé)提供人、財(cái)、物、時(shí)、信等方面的條件)副組長(zhǎng)：吳玉英（校本培訓(xùn)計(jì)劃擬訂和實(shí)施）組 員：趙樹、劉小云、王芳（負(fù)責(zé)組織和開展 校本培訓(xùn)活動(dòng)，并通過(guò)教學(xué)管理擴(kuò)大參與面，提高培訓(xùn)水平,具體做好三項(xiàng)工作：①建立相應(yīng)的規(guī)章制度；②師資隊(duì)伍建設(shè)；③組織全體教師的集中培訓(xùn)。)村小校長(zhǎng)和主任(負(fù)責(zé)①動(dòng)員組織本校教師參加培訓(xùn)；②主持以校為單位的教科研活動(dòng)。③檔案建設(shè)。④負(fù)責(zé)培訓(xùn)效果測(cè)評(píng)。)，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。即充分發(fā)揮我校那些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的各級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人的帶頭示范作用，通過(guò)講座或示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能?！耙蝗藢W(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。多年來(lái)，學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)和會(huì)課時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”工作。針對(duì)教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請(qǐng)校外專家、學(xué)者來(lái)校開展專題講座，進(jìn)行“臨床會(huì)診，現(xiàn)場(chǎng)診斷”，找出問(wèn)題及原因，制訂對(duì)策措施，幫助教師解答疑難。，扎實(shí)開展活動(dòng)，切實(shí)提高實(shí)效。繼續(xù)“以研代培”，本學(xué)期以“新課程中教師教學(xué)行為的變化的研究”為課題進(jìn)行研究工作。并且加強(qiáng)課題研究工作的管理，做到有計(jì)劃，有記錄，有考評(píng)，有總結(jié)。（1）加強(qiáng)新課程課堂教學(xué)管理并對(duì)管理內(nèi)容進(jìn)行檢查，做好各項(xiàng)檢查記錄及相關(guān)資料的收集。（2）立足課改，不斷深入實(shí)施新課程。以學(xué)科為單位，交流、反思教學(xué)情況，進(jìn)行案例交流、經(jīng)驗(yàn)交流、論文交流、教育教學(xué)敘事交流等，既注重切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律，逐漸形成我校民主、開放、有效的教育教學(xué)活動(dòng)格局。（3）立足崗位培訓(xùn)，著力打造名師。組織所有任課教師參加匯報(bào)課活動(dòng)，重在提高全員素質(zhì)；開展村小優(yōu)秀課展示，著力打造名師，促進(jìn)教研活動(dòng)的開展和教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。（4）立足年級(jí)組教研活動(dòng)，大力開展校本教研。今年我們要繼續(xù)興研究之風(fēng)開展系列教研活動(dòng)，同時(shí)，各教研組在每周的教研活動(dòng)中要圍繞課題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，結(jié)合課堂實(shí)踐，把實(shí)踐中的疑問(wèn)、困惑進(jìn)行歸納、篩選，確定一個(gè)討論專題，組織交流討論，使教師沿著計(jì)劃——行動(dòng)——觀察——反思這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過(guò)程，求得問(wèn)題的解決。真正“開展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問(wèn)題”、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學(xué)實(shí)踐”不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)研究能力。（5）注重日常教研活動(dòng)的資料管理。學(xué)校要求教師嚴(yán)格按管理制度完成好自己的各項(xiàng)工作，注意做好校檔案和個(gè)人檔案資料的積累工作，做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有反饋、有整改、有實(shí)效，學(xué)校將組織評(píng)選新課程活動(dòng)優(yōu)秀教案、教學(xué)反思、典型案例、心得體會(huì)，編輯成冊(cè)。 根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃中的要求，教科研工作要圍繞教師的教學(xué)、教研、學(xué)習(xí)能力的提高為重心，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育思想，在教育改革和發(fā)展中掌握主動(dòng)權(quán)。教師要圍繞學(xué)校的主課題通過(guò)多種渠道進(jìn)行廣泛閱覽教育類報(bào)刊、雜志及專著，并圍繞各自課題認(rèn)真做好富有啟發(fā)性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)筆記，定期撰寫學(xué)習(xí)心得，本學(xué)期完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和讀書筆記不少于一萬(wàn)字。，豐富研討內(nèi)容。學(xué)校除組織教師到校外觀摩，聽專家講座外，還將繼續(xù)利用農(nóng)遠(yuǎn)工程和多媒體教室，為教師創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境。教師們可以通過(guò)教育網(wǎng)站虛擬教研活動(dòng)，與全國(guó)各地實(shí)驗(yàn)教師零距離接觸，從而向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，記錄筆記，寫好學(xué)習(xí)心得體會(huì)，與德育、心理健康教育相結(jié)合,提高教師的思想道德修養(yǎng)和心理健康素質(zhì)。