魯教版語文八下傅雷家書兩則word預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁
2024-12-09 03:18本頁面
【導(dǎo)讀】1．積累庸碌、憑吊、扶掖、諛詞等字詞，能讀準(zhǔn)字音，寫對字形。2．會(huì)說出傅雷所說的“堅(jiān)強(qiáng)”的含義。3．會(huì)用正確的格式書寫書信。傅雷，我國著名文學(xué)翻譯家。畢生翻譯巴爾扎克、羅曼羅蘭、伏爾泰等作家的文學(xué)名。著，翻譯作品達(dá)34部。指了解自己的情況，對自己有正確。戰(zhàn)勝挫折，泰然處之。不懼孤獨(dú)，勇于攀登藝術(shù)的至境，正確對待成功。傅雷對孤獨(dú)的理解，與之和而不同。不為勝利沖昏了頭腦，更是堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)。、“堅(jiān)強(qiáng)”一詞在詞典里的含義是：強(qiáng)固有力，不可動(dòng)搖或摧毀?！皥?jiān)強(qiáng)”的最高境界是能夠保持心靈的純潔，能夠無懼孤獨(dú)，才是人性中最可貴的無堅(jiān)不摧的堅(jiān)強(qiáng)。（恰如其分地表達(dá)出傅雷要求兒子在回首往事的
【正文】 求兒子在回首往事的時(shí)候要以一種平靜的心態(tài)，做到冷靜、灑脫。） 3. 傅雷 在兒子成功時(shí)表達(dá)了他對兒子的贊賞，請找出具體的語句，并理解傅雷對兒子的更高的要求。 明確：世界上最高的最純潔的快樂，莫過于欣賞藝術(shù)，更莫過于欣賞自己孩子的手和心傳達(dá)出來的藝術(shù)！??我們真是心都要跳出來了！ 4. 體會(huì)傅雷由兒子的成功演奏表現(xiàn)想到克利斯朵夫，進(jìn)而想到了新中國“復(fù)旦”的黎明時(shí)期，更想到了滔滔不絕的中華文明，這些想像表現(xiàn)了什么內(nèi)容？ 明確：這些想像激勵(lì)著兒子在音樂上取得更高的成就，同時(shí)也洋溢著他對新中國的殷切的期望和信心，要求兒子在藝術(shù)上要有氣吞斗牛的表現(xiàn)。 5. 課文最后一段：“有矛盾 正是生機(jī)蓬勃的明證”，對這一句話應(yīng)該如何理解？ 這是本課學(xué)習(xí)上的一個(gè)難點(diǎn)，首先找到課文中的相關(guān)語句： 相信藝術(shù)家沒有矛盾不會(huì)進(jìn)步 解決一個(gè)矛盾便是前進(jìn)一步 矛盾是解決不完的，所以藝術(shù)沒有止境 明確：這是傅雷鼓勵(lì)兒子要勇敢面對各種各樣的矛盾，在解決矛盾后追求藝術(shù)更高境界。
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