【正文】 回報你們的信任！剛才劉校長為大家全面介紹了學校的情況，我們邀請二年級兩位家長就家長如何配合學校對孩子進行教育介紹了自己的經(jīng)驗。相信他們的介紹能為我們做好下一步的工作起到積極的作用。家長朋友們，大家都知道，不能讓孩子輸在起跑線上。為了使孩子將人生這一重要的入學第一步走好，下面我將我校的有關(guān)要求向大家做一介紹，希望大家督促孩子，也監(jiān)督自己按照學校的要求去做，給孩子做好遵守學校規(guī)章制度的榜樣。對于一年級的家長我們特提出一下幾點要求：一、培養(yǎng)孩子的良好的學習和生活習慣，從孩子一年級開始，就要求每天放學后按時回家，不能一味地貪玩，回家在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，隨時和老師保持聯(lián)系，了解學生在校的學習情況，有針對性地給孩子提出好的建議，合理安排時間等。還要注意良好書寫姿勢、握筆姿勢的正確和自己的事情自己做。實踐證明自理能力強的孩子，各方面的能力也相對強些。二、在培養(yǎng)孩子學習興趣上也希望我們的家長下一番功夫。使他們不厭棄學習，喜歡學習，熏陶孩子熱愛學校，多給孩子講一講您讀書時的趣事和我們學校的歷史和現(xiàn)狀。三、不要攀比。孩子之間也存在著個性差異，如：有的孩子智力過人，但意志薄弱，志趣低下；有的孩子雖然智力平平，但意志頑強，百折不撓。任何一個正常的孩子，總有這樣那樣的優(yōu)勢或潛在的優(yōu)勢。有些家長看到別的孩子在 哪方面強于自己的孩子，便把個人的觀點和意志強加于孩子，殊不知這樣做反而害了孩子。因此，作為父母，應(yīng)客觀而清醒地分析自己孩子的特點，對孩子的期望值要實際，并善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的優(yōu)勢，揚長避短。別存在攀比的心理，經(jīng)常數(shù)落孩子的缺點，讓孩子感到自己不如別人。如果在孩子的身上存在一些缺點，也是正常的，正確的做法是如何幫助孩子更正，使孩子始終保持對學習和生活的信心及樂觀態(tài)度。四、全面培養(yǎng)。由于新時期的課程改革，素質(zhì)教育的實施，使得我們的教育工作不再像以往那樣單純地追求學生的學習成績，而是注重了學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。那么學校也希望我們的家長能夠改變以往的教育意識，不要只把注意力放在單純地關(guān)注孩子的學習成績上，21世紀，綜合性素質(zhì)的人才將倍受歡迎，現(xiàn)在我國大力提倡的素質(zhì)教育也就是要求所培養(yǎng)的人才能夠更好地適應(yīng)社會，滿足社會發(fā)展的需要，任何一種只注重側(cè)面教育都是片面的。所以希望家長在重視智力開發(fā)的同時，也能有意識地對孩子進行做人的教育，如：愛心教育、文明禮貌教育、勞動教育、良好人格教育、明辨是非等等。尤其是我們的家長的“身教”，要以身作則，為孩子做好榜樣。相信榜樣潛移默化的教育力量是無窮的！五、正確對待孩子在學校的得與失。積極配合老師的教育，因為他們能夠第一時間發(fā)現(xiàn)孩子思想、學習等方面出現(xiàn)的問題。在孩子取得成績時要熱情地贊揚他，當孩子犯下嚴重錯誤時，要嚴肅地批評教育，讓孩子在初步建立世界觀和人生觀時就能明確是與非、美與丑、真與假，別因為家長一時的疏忽，遷就和縱容孩子，在孩子無理要求和威脅中向孩子屈服，使得我們的孩子混淆是非概念，正像一位家庭心理學家指出的“家長的關(guān)愛就是孩子需要的維生素，但家長應(yīng)當牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過多無益?！彼?，希望我們的家長在孩子的成長過程中投注適時適度的關(guān)愛與教育。家長朋友們，望子成龍、望女成鳳幾乎是每一位家長的美好愿望，良好的開端是成功的一半，您的孩子者正處在人生道路上第一個重要的起跑線上，相信家長同志們會配合學校翻開孩子美好人生的第一樂章，希望您和我們能共同努力，合奏出優(yōu)美的教育和旋！謝謝大家！第五篇：高一新生家長會上的校長講話高一新生家長會上的講話各位家長，大家上午好。首先感謝大家對我們學校的信任，將孩子送到我們學校就讀。我校是2005年常熟市委市政府在推進教育強市建設(shè)，優(yōu)化整合高中教育布局的過程中建造的繼省中、市中之后的一所高級中學，辦學七年來，學校經(jīng)歷了整合、磨合、融合的過程。在社會各界的關(guān)心支持下，在全體尚高人的共同努力下，學校的社會信譽不斷提升，人民群眾的滿意度不斷提高，學校發(fā)展的內(nèi)外環(huán)境不斷優(yōu)化。2011年我校接受了常熟市人民政府督導室對我校的綜合督導，我校獲得總分640分的高分，名列A等。學校發(fā)展進入良性循環(huán)，普通類教學質(zhì)量穩(wěn)步攀升，美術(shù)類教學彰顯鮮明特色。經(jīng)過幾年努力我校已經(jīng)初步實現(xiàn)了 “環(huán)境生態(tài)化，設(shè)施現(xiàn)代化，管理人本化，師資優(yōu)質(zhì)化，教學素質(zhì)化，辦學特色化”的辦學目標。今后幾年我校將進一步凝心聚力，強化管理，加強內(nèi)涵建設(shè)，教學質(zhì)量再上臺階，辦學特色更為鮮明，把我校建設(shè)成為蘇州大市范圍內(nèi)乃至蘇南地區(qū)有一定影響力的特色高中。兩個方面匯報一、強化教育教學管理，普通類教學質(zhì)量穩(wěn)步攀升。二、踐行多元發(fā)展理念，美術(shù)類教學彰顯鮮明特色。一、強化教育教學管理，普通類教學質(zhì)量穩(wěn)步攀升。經(jīng)過幾年的努力，我校逐步完善了符合我校校情的管理模式。（一）學校管理有三個主要特點：重心下移，網(wǎng)絡(luò)管理、考評全面。下移管理工作重心。年級部與中層處室并列。三個年級部各設(shè)立一位年級教導主任、一位年級德育主任，分別由教導處三位副主任和德育處三位副主任兼任，并到年級部辦公。另設(shè)一位年級部副主任協(xié)助兩位年級部主任開展工作，年級教導主任主持年級部工作。三位領(lǐng)導具體負責年級部，學校管理工作重心下移，行政靠前指揮，將問題放在基層處理，解決在萌芽狀態(tài)，管理效能得到提高。構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)。學校充分運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行輔助管理，使網(wǎng)絡(luò)成為快捷溝通、服務(wù)師生的重要工具。學校在校園內(nèi)網(wǎng)上設(shè)立教師和班級考核欄。每天公示教職工出勤情況、夜自修值班情況、校園違章停車情況、教師參加教職工大會出勤情況、升起儀式出勤情況。每周公示教師聽課情況，每天公示全校各班三項評比成績等。完善考核評價機制。我們建立了四種評價制度：學生對教師教學工作評價制度，教職員工之間相互評價制度，行政人員對教職員工評價制度，教職員工對行政人員評價制度。所有學生對老師教學工作進行網(wǎng)上測評。（二）學生管理有三個主要特點：全寄宿、全天候、全方位。全寄宿：我校是一所全寄宿制學校。寄宿制有很多優(yōu)點，學習時間充裕，培養(yǎng)學生獨立生活能力。我們強調(diào)我們一直強調(diào)寄宿生不僅是一種生活方式，更是一種學習方式和成長方式。全天候：我校非常注重過程管理。每天24小時。早上5點50分起床，6點30分早讀；中午靜堂，晚自修，回宿舍就寢各個環(huán)節(jié)的管理都很重視。夜自習每個教室一位老師進班管理。雙休日自主學習有老師進班輔導。全方位：全面關(guān)心學生學習、生活、心理各個方面。學校設(shè)立食堂、超市、體育館、圖書館、跑操評比、宿舍管理等崗位，重視儀容儀表、衛(wèi)生等專項檢查，強化日常行為規(guī)范的監(jiān)督檢查，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。（三）教學管理的特點。我們把精致管理、高效課堂、質(zhì)量分析作為教學工作的三個關(guān)鍵詞。抓牢三個關(guān)鍵詞。以精致管理促進發(fā)展，以高效課堂提升質(zhì)量，以質(zhì)量分析挖掘潛力。具體做法：細抓常規(guī)。加強早讀、中午靜堂、夜自修三個時段的管理和雙休日自主學習的管理。要求老師對學生進行形式多樣的輔導。加強課堂的管理和課間的管理。每學期開學教師會拿到一張質(zhì)量分析表。自己所教班級或接任班級的成績，與是平均的差值，讓教師心中有數(shù)，從而樹立奮斗目標。實抓教研。我們覺得備課組建設(shè)是學校核心競爭力的關(guān)鍵。我們非常重視備課組建設(shè)。備課組站在對學生負責的高度負責計劃的審閱、專題與練習的審核、過程的監(jiān)控、質(zhì)量的把關(guān)。強化聽課、評課、研究課的環(huán)節(jié)、交流上一周教學中的得失、解讀下一周的工作安排與專題訓練要求，指導教學策略。注重平時的即時碰頭與研討，努力將教師的研究內(nèi)化為一種高度自覺行為，以教師團隊的精誠協(xié)作、優(yōu)質(zhì)化的點撥引導帶動學生的專注有序高效學習。有的備課組人數(shù)多，辦公分散比較分散，我們要求每個備課組都建立建立ＱＱ工作群。聚焦課堂。提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂。課堂應(yīng)是學生主宰的課堂、是知識融合交匯的課堂、是對方法思辨與策略優(yōu)選的課堂、更是能力提升的課堂。立足課堂，向課堂教學要質(zhì)量、要效益是根本之道。根據(jù)我們生源實際，我們強調(diào)在課堂教學中一切從實際出發(fā)，提出了12字方針“低起點，穩(wěn)步走，嚴要求”。夯實基礎(chǔ)，注重規(guī)范，提升能力，決勝高考。我們要求每學科、每課型、每節(jié)課都要有專門的反饋矯正環(huán)節(jié)，做到“三要、三不要”，“三要”即要及時反饋，要堂堂矯正，要節(jié)節(jié)落實?！叭灰奔床灰獰o效環(huán)節(jié)，不要搞形式，不要齊步走。力求做到“堂堂清” “日日清”，“周周清”。根據(jù)高考特點，我們要求老師在打造高效課堂課堂時應(yīng)突出以下六個方面：以“訓練”為基礎(chǔ)，突出“思維診斷”：以“討論”為鋪墊，突出“思維分享”；以“展示”為重點，突出“思維聚焦”；以“點評”為關(guān)鍵，突出“思維構(gòu)建”；以“變式”為核心，突出“思維遷移”：以“反思”為主線，突出“思維靈動”。在強化管理的同時，我們重視提煉學校精神，建設(shè)學校文化。用學校精神引領(lǐng)師生，用學校文化熏染師生。我們主要突出兩個關(guān)鍵詞：“和諧發(fā)展”“ 拼搏奉獻”?！昂椭C發(fā)展”：我們強調(diào)教師之間、師生之間、學生之間以及個人內(nèi)心的和諧。比如教師之間、作為一所整合學校，我們努力建設(shè)海納百川、兼容并蓄、和諧發(fā)展的學校文化，“拼搏奉獻”。目前尚高的生源層次無法與常熟任何一所高中學校相比，說實在的成績好的學生好教，成績好不一定是老師的本事，成績差的學生難教，教好了一定是老師的本事。我們提出了“不比生源比管理，不比基礎(chǔ)比進步，不比聰明比勤奮，不比入學比高考”的口號，抓轉(zhuǎn)化，我們沒有本一的料子，但我們能培養(yǎng)出本一的學生，我們本二以上指標只有２２人，但我們讓７５人進入本二線。在德育教育方面我們用尚高校訓育人，用“走進尚高門，爭做高尚人” 特色活動育人。采用進行班歌比賽，跑操口號比賽等形式培育班級精神，努力讓拼搏精神成為一種學校精神。在教師隊伍建設(shè)方面我們開展了“青藍工程”“ 黨員示范崗”等活動，努力打造一支“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻”的教師隊伍。教育教學管理得到強化后，我校教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，成績喜人，轉(zhuǎn)化率逐年攀升，2012年高考，我校本二上線總?cè)藬?shù)162人，其中文化類本一達線15人，本二以上達線75人，體藝類達線87人。本科目標達成率達341%。2012年江蘇省學業(yè)水平測試我校學生全科合格率達98%，超過王淦昌中學。這樣的成績得到了市教育局的肯定和表揚。二、踐行多元發(fā)展理念，美術(shù)類教學彰顯鮮明特色?！坝藶楸荆嘣l(fā)展”是我校的辦學理念。我校的生源情況大家都知道，與全市的高中學校相比，我校的生源相對少理想，進入尚高學習的同學大部分是全市升學成績排名3500名以后的學生，而常熟每年考取本二以上院校的學生2000左右。為了讓我們的學生能考取理想的高等院校，我們嘗試走多元發(fā)展之路。多元發(fā)展，就是讓不同潛質(zhì)的學生都能得到適合自己的發(fā)展，就是讓不同層次、不同興趣愛好的學生都得到最好的發(fā)展，考上理想的本科院校，并同其他高中實行錯位發(fā)展。面對日益激烈的高考競爭和生源實際，學校鼓勵學生個性發(fā)展，形成了體系開放、機制靈活、渠道互通、選擇多樣的人才培養(yǎng)體制。因材施教，關(guān)注學生不同特點和個性差異，發(fā)展每一個學生的優(yōu)勢潛能。學校對美術(shù)特長生、有意報考美術(shù)高等院校的學生在高一組建美術(shù)興趣小組，在高一期末組建美術(shù)班，注重學生美術(shù)特長和美術(shù)能力的培養(yǎng)。在教學上合理分開文化課與專業(yè)課，強化假期和考前培訓專業(yè)力的度，同時采取走出去、請進來的辦法，聘請省內(nèi)知名培訓機構(gòu)，加強與美術(shù)高等院校的聯(lián)系與協(xié)作；學校還開設(shè)了影視傳媒班。同時對音樂、體育特長生進行專門培訓。靈活的專業(yè)的設(shè)置，特色的辦學體系，為學生實現(xiàn)自己的夢想，鋪設(shè)了一條捷徑！讓更多的同學通過藝術(shù)高考途徑考取本科。2011年高考，50多位藝體考生達本二分數(shù)線，戴昕煜等同學被東南大學等一批名校錄取。2012屆美術(shù)班83名學生，在全省名列第二名。最高分達270分，名列全省150名。240分以上高分人數(shù)達46人，%。2012屆高考藝體類達本二以上人數(shù)達87人。其中美術(shù)79人達線，%。我們覺得這就是進步，這就是成功，這是因材施教，多元發(fā)展取得的豐碩成果。今年高考結(jié)束后，常熟日報社、常熟電視臺、常熟廣播電臺對我校的高考成績做了報道。以上我就兩個方面向各位家長作了簡要匯報。各位家長，我們深知尚高取得的每一點進步都離不開家長的支持。正是因為家長的理解和支持，增添了我們辦好尚高的信心。在座各位家長的孩子現(xiàn)在開始了高中生活，2015年參加高考。這三年里我們老師將竭盡全力教育好培養(yǎng)好我們的學生，讓他們能健康快樂地成長，同時能磨練自己的意志品質(zhì)，完善自己人格，潛心讀書，順利完成高中學業(yè)，并能跨入理想的高等院校。希望在今后三年時間里，各位家長能理解支持我們的工作，讓我們共同努力，實現(xiàn)我們共同的美好目標。最后祝各位家長身體健康！工作順利！家庭幸福！謝謝大家。