20xx人教版高中化學(xué)選修5第1章第1節(jié)有機(jī)化合物的分類-資料下載頁
2024-12-09 03:07本頁面
【導(dǎo)讀】在學(xué)習(xí)了甲烷、乙烯、苯、乙醇、乙酸等典型有機(jī)化合物代表物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的基礎(chǔ)上，機(jī)物的學(xué)科思維，使學(xué)生在高一掌握的一些零散的有機(jī)知識系統(tǒng)化和明朗化。加了鹵代烴、酚、醚、醛、酮、酯等各類有機(jī)化合物的官能團(tuán)及其代表物。了解有機(jī)物的基本分類方法。能夠熟練運(yùn)用官能團(tuán)分類以及碳骨架分類法指出有機(jī)物的所屬類別。體會物質(zhì)之間的普遍聯(lián)系與特殊性，體會分類思想在科學(xué)研究中的重要意義。1．學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)有機(jī)物的分類方法，初步把握分類的依據(jù)。合物都是有機(jī)物，種類繁多。有機(jī)物自身有著特定的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致了其在物理性質(zhì)。問題3和4明確官能團(tuán)決定了有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)，明確有機(jī)物按官能團(tuán)分類的意義。本課的設(shè)計采用了課前下發(fā)預(yù)習(xí)學(xué)案，學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，找出自己迷惑的地方。最后進(jìn)行當(dāng)堂檢測，課后進(jìn)行延伸拓展，以達(dá)到提高課堂效率的目的。希望大家提出寶貴意見，共同完善，共同進(jìn)步!
【正文】 課后延伸拓展作業(yè)。 設(shè)計意圖：布置下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)，并對本節(jié)課鞏固提高。教師課后及時批閱本節(jié)的延伸拓展訓(xùn)練。 九、板書設(shè)計 有機(jī)化合物的分類 一、按碳的骨架分 二．按官能團(tuán)分類 十、教學(xué)反思 本課的設(shè)計采用了課前下發(fā)預(yù)習(xí)學(xué)案，學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，找出自己迷惑的地方。課堂上師生主要解決重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)、探究點(diǎn)以及學(xué)生學(xué)習(xí)過程中易忘、易混點(diǎn)等，最后進(jìn)行當(dāng)堂檢測，課后進(jìn)行延伸拓展，以達(dá)到提高課堂效率的 目的。 本節(jié)課時間 45 分鐘，其中情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)、檢查預(yù)習(xí) 5 分鐘，講解按骨架分類 7分鐘，按官能團(tuán)分類 15分鐘左右，反思總結(jié)當(dāng)堂檢測 5分鐘左右，其余環(huán)節(jié) 18 分鐘，能夠完成教學(xué)內(nèi)容。 在后面的教學(xué)過程中會繼續(xù)研究本節(jié)課，爭取設(shè)計的更科學(xué)，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，也希望大家提出寶貴意見，共同完善，共同進(jìn)步 ! 十一、學(xué)案設(shè)計 (見下頁 ) － OH － CH2OH
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