【正文】 勇于創(chuàng)新。③熱愛祖國、遵紀守法；舉止文明，誠實守信；熱愛自然，保護環(huán)境；熱心公益，見義智為；投身實踐，樂于奉獻。評選表彰：學校成立評選委員會，每學年在各班評選的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)評選表彰“五星美德少年”10名，表彰提名獎10名。具體要求：各班要堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則引導(dǎo)學生認識美德少年星級的評選標準，踐行美德少年的內(nèi)容，利用班團隊會、升旗儀式等形式，大力宣傳表彰美德少年，形成人人參與，人人爭當美德少年的良好氛圍。（三）在“六一“期間開展“學習雷鋒、做美德少年” 網(wǎng)上簽名寄語活動活動目的：以“六一”國際兒童節(jié)為契機，以網(wǎng)上簽名寄語活動為載體，在學生中大力弘揚雷鋒精神，引導(dǎo)他們認真學習美德少年事跡，積極參加道德實踐活動，身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養(yǎng)成文明習慣，爭做有道德的人?；顒訒r間：每年“六一“期間活動主題：學習雷鋒、做美德少年活動內(nèi)容：依托江門文明網(wǎng)，宣傳雷鋒精神，學習美德少年事跡；各班組織學生登陸相關(guān)網(wǎng)站簽名寄語，抒寫學習、崇尚和爭當美德少年、弘揚雷鋒精神的心得體會?；顒影才牛孩倥e辦啟動儀式。每年5月中旬，各班按有關(guān)要求，舉辦“學習雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動啟動儀式。②各班登陸江門文明網(wǎng)，開展網(wǎng)上簽名寄語活動。組織學生留言寄語可以個人名義，也可采用小組、團隊、班級或家庭等方式進行，內(nèi)容要主題突出、健康向上、反映真實情感。③認真做好跟蹤反饋。活動結(jié)束后，各班將活動情況及時報送至學校。（四）“十一”期間開展“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動活動目的：以“十一”國慶節(jié)為契機，組織學生上網(wǎng)面向國旗敬禮并簽名、寄語，表達心聲，使他們在參與中接受教育。通過“向國旗敬禮，做一個有道德的人” 網(wǎng)上簽名寄語活動引導(dǎo)學生積極參與愛國主義教育活動，增強愛國意識，激發(fā)愛國情感，推動“做一個有道德的人”主題活動深入開展?；顒又黝}：向國旗敬禮、做一個有道德的人活動時間：每年“十一“期間活動內(nèi)容：學生可以個人的名義，也可以采取小組、團隊、班級或家庭等方式進行簽名，并留下寄語。留言寄語內(nèi)容要主題突出、健康向上，反映真情實感。網(wǎng)上簽名寄語可登陸江門文明網(wǎng)。（五）開展“日行一善”道德實踐活動和“ 文明小博客”活動活動目的：各班將“日行一善”、“ 文明小博客” 和“學雷鋒”活動相結(jié)合，把活動貫穿到學生思想道德建設(shè)工作之中，教育引導(dǎo)學生懂得“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，從自己做起、從身邊做起、從點滴做起。探索運用網(wǎng)絡(luò)媒體加強學生思想道德建設(shè)的新途徑。同時通過“小手拉大手”，帶動家庭其他成員共同參與，構(gòu)建學校、家庭、社區(qū)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮整體合力，提高教育實踐活動的實效達到全社會參與，全方位育人的目的?；顒觾?nèi)容與形式：①利用課內(nèi)課外相結(jié)合等方式開展形式多樣的行善活動，以學校、社區(qū)、社會為平臺開展豐富多彩的志愿者服務(wù)活動。引導(dǎo)學生以知善行善為切入點，存善心、納善言、踐善行，從自己做起、從身邊做起、從點滴做起，修身律己，從小做好事、當好人。讓學生以善小而必為，從而達到積善成德的目的，培養(yǎng)他們健全的人格和高尚的道德。②結(jié)合“日行一善”道德實踐活動組織學生積極開展“文明小博客”活動，引導(dǎo)小學生健康上網(wǎng)、記錄自己身邊善事，自己所做好事，搭建師生和諧交流的新平臺，探索運用網(wǎng)絡(luò)媒體加強學生思想道德建設(shè)的新途徑。③在社會各群體中招募 “文明小博客” 指引的志愿者，對學生人進行積極的引導(dǎo)，引導(dǎo)小博客記錄道德實踐活動豐富課外生活，促進網(wǎng)絡(luò)文明的傳播。④各班要將“日行一善”道德實踐活動和“ 文明小博客”活動滲透到學校德育工作之中，多種方式開展生動活潑的行善活動。要重視整合學校、家庭和社會的教育資源，發(fā)揮整體合力，提高教育實踐活動的實效。各班要根據(jù)學生不同年齡特點，分層次、分階段，適時、適量、適度地對學生進行生動活潑的行善教育。（六）開展制作“節(jié)日小報”活動活動目的：為進一步深化學生思想道德建設(shè)，弘揚中華民族優(yōu)秀文化，結(jié)合“我們的節(jié)日”主題活動，各班以制作“節(jié)日小報”為主要載體，以“體驗感悟”為活動重點，采取多種形式，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，充分利用傳統(tǒng)節(jié)日引導(dǎo)學生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，促進學生在創(chuàng)作中培養(yǎng)綜合素質(zhì)、在參與中感悟民族精神、在實踐中激發(fā)愛國熱情和民族自豪感，進一步豐富“做一個有道德的人”主題教育實踐活動。活動內(nèi)容：在春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋等重要民族傳統(tǒng)節(jié)日期間開展“我們的節(jié)日”主題教育，組織學生通過文字編排、美術(shù)設(shè)計、手工勞動，精心制作節(jié)日小報?；顒又凶⒅貏?chuàng)新形式，可采取個人、小組、班級、家庭等方式，發(fā)動學生通過?？?、手抄報、電子雜志、博客、網(wǎng)頁等形式創(chuàng)造性地編輯各具特色的小報，并進行評比表彰?；顒右螅孩俑靼嘁e極創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日的教育形式，增強活動的廣泛性和實效性。可采取經(jīng)典誦讀活動、可開展民俗文化知識講座、制作傳統(tǒng)手工藝作品、參觀愛國主義教育基地、舉辦故事會等多種形式，引導(dǎo)學生對民族傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的感悟理解，對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認知認同，使學生在參與中感悟民族精神、在創(chuàng)作中培養(yǎng)綜合素質(zhì)、在實踐中激發(fā)愛國熱情。②各班要利用校園網(wǎng)、校園廣播站、?？?、年級報、校園宣傳欄等陣地，展示學生“節(jié)日小報”創(chuàng)作成果，為學生創(chuàng)作“節(jié)日小報”搭建交流、溝通的平臺。（七）開展“網(wǎng)上祭英烈”、“童心向黨”、優(yōu)秀童謠傳唱活動活動目的：各班要將網(wǎng)上祭英烈活動與“童心向黨”、優(yōu)秀童謠傳唱活動、“我們的節(jié)日”主題活動等有機結(jié)合起來，努力激勵學生繼承光榮傳統(tǒng)、弘揚雷鋒精神，從自己做起、從身邊做起，在平凡小事、點滴細節(jié)上培養(yǎng)高尚道德情操和濃厚愛國情感。活動內(nèi)容：①開展“網(wǎng)上祭英烈”活動。一是廣泛利用學校電腦室、公益性上網(wǎng)場所等，組織學生登陸中國文明網(wǎng)、中國未成年人網(wǎng)等參加“網(wǎng)上祭英烈”活動，向烈士們獻上鮮花、鞠躬，在留言欄里留言寄語,表達自己對革命先烈的緬懷之情；二是引導(dǎo)學生通過聽、讀革命英烈故事，或上網(wǎng)搜集英烈事跡等形式，激勵學生學習先進，奮發(fā)圖強，做國家棟梁；三是開展“緬懷先烈”為主題的國旗下講話和主題班隊會活動；四是清明節(jié)期間組織學生到烈士陵園、烈士墓地獻花以及重溫入隊宣誓，表達對革命先烈的感恩懷念，學習革命先烈的崇高品德，進一步加強學生中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和中國革命傳統(tǒng)教育。②開展“童心向黨”歌詠活動。利用團隊活動、“五四”、“六一”、“七一”等節(jié)慶日舉辦大型歌詠比賽活動、文藝表演，組織學生廣泛傳唱歌頌黨、歌頌祖國、歌頌社會主義的優(yōu)秀歌曲，增強學生人心向黨、跟黨走的情感信念，生動形象地推進社會主義核心價值體系學習教育。潛移默化地增進學生心向黨、跟黨走的情感信念。③開展優(yōu)秀童謠征集傳唱活動。每年根據(jù)中央文明辦的統(tǒng)一部署，組織學生積極登陸中國文明網(wǎng)，按要求對征集的優(yōu)秀童謠進行投票，同時組織廣大師生積極參與創(chuàng)作優(yōu)秀童謠，在學生中傳唱優(yōu)秀童謠，并將傳唱活動與“童心向黨”歌詠比賽有機結(jié)合起來，使學生在傳唱優(yōu)秀童謠的過程中陶冶情操、快樂成長，做有道德的人。