【正文】 力總不如人，一般情況從不輕易參加什么活動(dòng)，所以感謝這次下鄉(xiāng)。有句說(shuō)得好：實(shí)踐出真知。作為一名大學(xué)生，要想成為21世紀(jì)的一名合格人才，必須跨出校門(mén)，走向社會(huì)，把自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析、總結(jié)，從而提高自身解決問(wèn)題的能力。所以參加社會(huì)實(shí)踐，對(duì)我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)有著很大的幫助。第五篇：暑假實(shí)踐報(bào)告之支教篇暑假社會(huì)實(shí)踐之支教篇摘要 社會(huì)實(shí)踐是每一位大學(xué)生、畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中鞏固知識(shí)，社會(huì)實(shí)踐又是對(duì)每一位大學(xué)生、畢業(yè)生知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí)，開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。“青春爽夏”支教活動(dòng)，“心系紅土”支教隊(duì)，2011年我們相約在這里，用我們愛(ài)心的火焰，給我們家鄉(xiāng)的孩子們點(diǎn)燃?jí)粝?，用知識(shí)的力量，去開(kāi)闊他們的視野，給他們帶去一份光明與希望，讓他們?cè)谖磥?lái)的天空下飛得更高，為我們的紅土鄉(xiāng)情增添一份新的感動(dòng)。一、前言轉(zhuǎn)眼間，暑假就這樣結(jié)束了，憶及那十五天的支教日子，心怎么也收不回來(lái)。那些十一二歲的小屁孩純真的笑臉依然那么清晰，那么動(dòng)人，每個(gè)早晨稚嫩的讀書(shū)聲依然在耳邊回蕩，想起自己那時(shí)的光景，心里更是酸酸甜甜的，很是不舍。然而，再怎么不舍，我們都得分道揚(yáng)鑣，各自回到自己的軌道，繼續(xù)自己的生活。不知多年以后，當(dāng)這些小屁孩都長(zhǎng)大了時(shí)，是否還記得我們這些哥哥姐姐們？這十五天的義務(wù)支教是否也能在他們的心里泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，甚至改變他們的人生？呵呵…想得偏遠(yuǎn)了點(diǎn)。二、支教目的為了響應(yīng)中國(guó)共產(chǎn)黨建黨九十周年，徐文縣委和全國(guó)高校徐聞大學(xué)生聯(lián)盟倡議組織一些本地的大學(xué)生，舉辦了一個(gè)“青春爽夏”的支 1教活動(dòng)，成立了“心系紅土”支教隊(duì)，回到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)義務(wù)支教，同時(shí)也希望我們這些從基層走出來(lái)的學(xué)子們能為家鄉(xiāng)多做點(diǎn)貢獻(xiàn)，回報(bào)生我們養(yǎng)我們的紅土地，給那些有需要的孩子們帶去一份知識(shí)，一份愛(ài)與希望。三、支教時(shí)間與地點(diǎn)7月25日——8月10日，下鄉(xiāng)支教隊(duì)：邁陳中心小學(xué)，縣城支教隊(duì)：實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我參與的是下鄉(xiāng)支教隊(duì)邁陳中心小學(xué)。四、支教對(duì)象四五六年級(jí)的小學(xué)生，我的只要是四年級(jí)1班和2班的數(shù)學(xué)。五、支教內(nèi)容原本我是沒(méi)有上交志愿者申請(qǐng)表的，當(dāng)時(shí)剛考完試，感覺(jué)超爛的，情緒落差很大，想著自己都沒(méi)把自己的學(xué)習(xí)當(dāng)回事，怎么還指望教好那些孩子們呢，所以就想還是到廣州找份臨時(shí)工打一個(gè)月就算了。可惜，最后兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的還是背起行李回了家，由于一個(gè)比較好的鄰居在大學(xué)生聯(lián)盟里任秘書(shū)長(zhǎng)，所以雖然錯(cuò)過(guò)了報(bào)名面試的時(shí)間，但最終還是得已加入了這個(gè)活動(dòng)。我只要負(fù)責(zé)的是四年級(jí)1班和2班的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，每個(gè)班差不多四十多個(gè)人，雖說(shuō)不是每個(gè)孩子都是那么活潑調(diào)皮，但就那么一兩個(gè)就夠你鬧心頭疼的了。雖然之前也做過(guò)家教，但那是一對(duì)一的輔導(dǎo)，而且對(duì)象還是高二生。而這些孩子正處在一個(gè)愛(ài)玩愛(ài)鬧的年紀(jì)，沒(méi)大沒(méi)小，所以，說(shuō)實(shí)在的，真的很難應(yīng)付。還好我教的是我最拿手的數(shù)學(xué)，小學(xué)的數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是小case，好歹我也做了那么多的奧賽題。雖是如此，但是自己會(huì)并不等同于你能教會(huì)別人，尤其是那些對(duì)數(shù)學(xué)很白癡，腦子總轉(zhuǎn)不過(guò)彎的孩子，這是我參加支教的前兩天的重大挫折。寫(xiě)到這里，不由想起那個(gè)笨笨的有點(diǎn)胖胖的小女孩——小智。那天剛下課，她就過(guò)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，待我一步一步給她理清了思路后，兩眼發(fā)光崇拜的望著我說(shuō)：姐姐，你的數(shù)學(xué)怎么那么厲害啊？那時(shí)我真的無(wú)語(yǔ)了，只好裝傻呵呵笑說(shuō)：因?yàn)榻憬闩W(xué)過(guò)。六、支教體會(huì)對(duì)待這么一批小屁孩，你既不能把他們當(dāng)做幼兒園的孩子來(lái)看，也不能把他們當(dāng)做初中生。他們很單純，你對(duì)他好，他就喜歡圍著你轉(zhuǎn)，你對(duì)他板著臉，他就偏要與你對(duì)著干，斗不過(guò)你就會(huì)用嚎啕大哭讓你心煩無(wú)措。所以，首先，你要尊重他們，把他們當(dāng)作一個(gè)小大人兒。每個(gè)孩子都渴望成為一個(gè)小大人，想想自己年少時(shí)不也如此嘛。其次，你要想與他們相處好，既不是靠打罵恐嚇出來(lái)的，也不是靠一味的好言相勸就行的，你要先給他們點(diǎn)甜頭嘗嘗，他們才會(huì)考慮要不要聽(tīng)你的話(huà)。在這里，你要有足夠的耐性，不然面對(duì)他們你會(huì)有一種挫敗無(wú)力感，我都曾因?yàn)橐粋€(gè)惡言相向的小男孩而產(chǎn)生放棄的念頭。在教學(xué)方面，只是一味的講授是沒(méi)用的，小孩子很難不一心二意的，所以即使是簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)算術(shù)，你也得使它變得生動(dòng)起來(lái)，可以間或套用一些有趣的小故事，孩子們才有興趣聽(tīng)你講課，這些即使是在大學(xué)里也是如此，好在我是過(guò)來(lái)人，這方面還難不倒我，開(kāi)心小故事網(wǎng)上一搜索一大堆，摘抄下幾個(gè)套用進(jìn)課堂。在那十五天里，多多少少我也講了五六十個(gè)小故事了，若非互聯(lián)網(wǎng)，我還真是黔驢技窮了。最重要的是要懂得因材施教，打好基礎(chǔ)，及時(shí)鞏固。在一個(gè)大課堂里，很難做到一對(duì)一的教學(xué)，每講一節(jié)課下來(lái)，大多數(shù)學(xué)生還是沒(méi)怎么懂，有些甚至依然一無(wú)所知，而不懂他們也很少會(huì)主動(dòng)問(wèn)你，我想這都是習(xí)慣罷了吧。所以，每堂課下來(lái)，我都得對(duì)那節(jié)課的內(nèi)容找一些練習(xí)，再改編成生動(dòng)的語(yǔ)言，布置給他們做作業(yè)，再根據(jù)批改，找出他們的不懂之處，一個(gè)一個(gè)解說(shuō)到懂。雖然沒(méi)有做到照顧全部的孩子，但自認(rèn)為大多數(shù)孩子還是認(rèn)真的教懂了他們，尤其是小智。她原本是一個(gè)很害羞很自卑的小女孩，但在那最后的幾天里，她是最勤向我問(wèn)問(wèn)題的一個(gè)，最后的測(cè)試，她的數(shù)學(xué)成績(jī)也是她上學(xué)來(lái)考得最好的一次，考了八十多分，對(duì)于總在四五十分徘徊的她而言真的不敢想象，猶記得那天她拿著成績(jī)單抱著我哭了好久。七、結(jié)語(yǔ)日子總是在開(kāi)始時(shí)拉得很長(zhǎng)，而在最后的日子就會(huì)嗖的一下就會(huì)過(guò)去了。孩子們天真的笑臉，稚嫩的聲音，總是在我腦海中盤(pán)旋，揮之不去。這短短的半個(gè)月里，是我這個(gè)暑假最開(kāi)心最充實(shí)的日子，與孩子們的相處，也使我猶如回到了小時(shí)，與他們無(wú)所顧忌的玩耍，沒(méi)有做作，沒(méi)有矜持，所有的一切都是那么的自然。與孩子們惜別的那天，所有同伴都淚光閃閃的，有些個(gè)別的還哭得一塌糊涂。而令我最欣慰的是，那個(gè)曾對(duì)我惡言相向的小男孩，最后竟不知在哪摘來(lái)幾朵小野花送給我?；ㄔ缫芽菸欠萸閰s永遠(yuǎn)彌留心間。再見(jiàn)，希望我們還能再見(jiàn)，可愛(ài)的孩子們。