20xx人教版高中生物必修三11細(xì)胞生活的環(huán)境word示范-資料下載頁(yè)
2024-12-09 03:02本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1課時(shí)教學(xué)，第2節(jié)可用2課時(shí)教學(xué)。手、腳等部位有時(shí)會(huì)磨出“水泡”，部分學(xué)生有過(guò)這樣的體驗(yàn)。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、氧和水，排出廢物，學(xué)生也有一定的認(rèn)識(shí)。這些已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，盡管比較淺顯，與之相聯(lián)系卻有利于學(xué)生建構(gòu)“內(nèi)環(huán)境”和“穩(wěn)態(tài)”的概念。人體內(nèi)幾大系統(tǒng)的功能，學(xué)生經(jīng)過(guò)。此外，有關(guān)細(xì)胞生活的環(huán)境，和必修1中“細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出”等內(nèi)容有密。過(guò)神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)來(lái)維持穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)。要交代，有關(guān)內(nèi)容將在第2章作深入探討。規(guī)定的“說(shuō)明穩(wěn)態(tài)的生理意義”的基礎(chǔ)?！绑w內(nèi)細(xì)胞生活在細(xì)胞外液中”包含體液和內(nèi)環(huán)境兩個(gè)概念。多媒體顯示血漿的化學(xué)組成，圍繞這一演示提出3個(gè)逐步?！凹?xì)胞外液的滲透壓、酸堿度和溫度”是內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的三個(gè)主要方面。CAI—1：動(dòng)態(tài)顯示血細(xì)胞直接與血漿進(jìn)行物質(zhì)交換。CAI—2：動(dòng)態(tài)顯示組織液、血漿、淋巴液之間的關(guān)系。
【正文】 要與呼吸系統(tǒng)有關(guān)。 生 3 人體具有體溫調(diào)節(jié)機(jī)制以保持細(xì)胞外液溫度的恒 定。詳細(xì)內(nèi)容可參考教材第 2 章關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的內(nèi)容。參與體溫調(diào)節(jié)的器官和系統(tǒng)有皮膚、肝臟、骨骼肌、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分 泌系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等。 生 4 體內(nèi)細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物主要通過(guò)皮膚分泌汗液，泌尿系統(tǒng)形成、排出尿液和呼吸系統(tǒng)的呼氣這三條途徑來(lái)排出，其中以泌尿系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的排泄途徑為主。例如，血漿中的尿素主要通過(guò)腎臟形成的尿液排出體外。血漿中的 CO2 通過(guò)肺動(dòng)脈進(jìn)入肺泡周?chē)拿?xì)血管，由于血液中的 CO2 分壓大于肺泡中 CO2 的分壓， CO2就從血液中向肺泡擴(kuò)散，再通過(guò)呼氣運(yùn)動(dòng)將其排出體外。 板 書(shū)： 四、內(nèi)環(huán)境是 細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介 細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，必須通過(guò)內(nèi)環(huán)境才能完成，并且要依賴(lài)消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等系統(tǒng)直接參與。具體過(guò)程可用圖 112 表示： 圖 112 板書(shū)設(shè)計(jì) 第 1 章 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 第 1 節(jié) 細(xì)胞生活的環(huán)境 一、體內(nèi)細(xì)胞生活在細(xì)胞外液中 二、細(xì)胞外液的成分（圖 113） 圖 113 血漿的主要成分 三、細(xì)胞外液的滲透壓和酸堿度 四、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介 細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，必須通過(guò)內(nèi)環(huán)境才能完成，并且要依賴(lài)消化、 呼吸、循環(huán)、泌尿等系統(tǒng)直接參與。具體過(guò)程可用圖 114 表示： 圖 114 活動(dòng)與探究 構(gòu)建人體細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換模型。 聯(lián)系必修 1 所學(xué)過(guò)的細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的輸入和輸出的內(nèi)容，以及初中所學(xué)過(guò)的消化、呼吸、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)等知識(shí)，嘗試以圖解或計(jì)算機(jī)制作演示文稿、 flash 動(dòng)畫(huà)等不同形式，用模式化的方法模擬和展示人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境、內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的大致過(guò)程。 布置學(xué)生課后完成，課外活動(dòng)進(jìn)行展示和評(píng)比。 習(xí)題詳解 一、基礎(chǔ)題（課本 P6） ： 本題考查體液的概念及其外延。人體內(nèi) 含有大量以水為基礎(chǔ)的液體，這些液體統(tǒng)稱(chēng)為體液。體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液。 答案： C ： 本題考查內(nèi)環(huán)境概念的內(nèi)涵和外延。由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境。內(nèi)環(huán)境（細(xì)胞外液）主要包括組織液、血漿和淋巴等。故 A、 C、 D 的含義相當(dāng)。故本題選 B。 答案： B ： 本題考查人體內(nèi)環(huán)境的組成成分。判斷的依據(jù)是這種成分是否存在于血漿中（因?yàn)榻M織液、淋巴與血漿成分相似）。顯然 A、 C、 D 存在于血漿中，而呼吸酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體，屬于細(xì)胞內(nèi)液。故本題選 B。 答案： B ： 一般來(lái)說(shuō)，細(xì)胞賴(lài)以生存的直接環(huán) 境是細(xì)胞外液，包括組織液、血漿和淋巴等。絕大多數(shù)細(xì)胞 ——組織液，血細(xì)胞 ——血漿，淋巴細(xì)胞 ——淋巴，毛細(xì)血管壁細(xì)胞 ——組織液和血漿，毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞 ——組織液和淋巴。記住一些特例，在思維方法上，明確這些細(xì)胞的生活環(huán)境。如毛細(xì)血管壁是由單層細(xì)胞構(gòu)成的，這些管壁細(xì)胞在管腔內(nèi)面是血漿，上面浸于組織液中。 答案： 毛細(xì)血管壁細(xì)胞的直接生活環(huán)境是血漿和組織液，毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的直接生活環(huán)境是淋巴和組織液。 二、拓展題（課本 P6） 解析： (1)A 表示的器官是肺，從結(jié)構(gòu)上看，肺泡壁由單層扁平細(xì)胞構(gòu)成，外面纏繞毛細(xì)血管 ，毛細(xì)血管壁也是單層上皮細(xì)胞。這樣的結(jié)構(gòu)有利于氣體交換。所以與內(nèi)環(huán)境之間間隔了一層肺泡壁和一層毛細(xì)血管壁。 (2)B 表示消化器官，食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)過(guò)消化和吸收進(jìn)入血液或淋巴。 (3)C 與內(nèi)環(huán)境的雙向箭頭，經(jīng) C 排出體外，說(shuō)明 C 是腎臟。血漿中的主要成分通過(guò)腎小球的濾過(guò)作用進(jìn)入腎小囊形成原尿，原尿流經(jīng)腎小管和集合管時(shí)，一些有用的成分經(jīng)重吸收返回血漿。 (4)D 是單向排出的，代表器官是皮膚。 答案： (1)肺泡壁、毛細(xì)血管壁 (2)食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收 (3)腎小管的重吸收 (4)皮膚
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