【正文】 心環(huán)節(jié)，要牢固樹立質(zhì)量源于課堂的意識，切實提高 課堂的實效性，向課堂四十分鐘要質(zhì)量；要高度重視課前的物質(zhì)準備，提前候課。四、抓好教研教改工作進一步樹立科研興校、科研興教、科研興師的思想；重視教研工作，進一步發(fā)揮教研的功效。（一）研訓(xùn)結(jié)合、以研促訓(xùn)，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺。（二）加強教研組建設(shè)，提高教學(xué)管理水平。加強教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率，促進教研工作的一項有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實施，教學(xué)研究的基本單元，教研組工作要做到研究活動經(jīng)?；?、專業(yè)化、系統(tǒng)化。（三）加強對課改的深入研究、促進課程改革。，完善機制，制定可行計劃，加大實施力度，強化課改行為。每周教研活動要進一步提高質(zhì)量，要不斷從教師的教學(xué)實踐中挖掘校本教材；要充分利用校本資源開發(fā)校本課程，凸顯我校校本教研的特色，真正使校本教研工作成為推動學(xué)校新課程教學(xué)工作的動力。，學(xué)校要對教師的常規(guī)工作，教學(xué)活動開展，期中期末教師業(yè)務(wù)考核，做出較完善的評價，促進學(xué)校、教師、學(xué)生共同發(fā)展。五、扎實開展普實工作（一）利用遠程教育教學(xué)資源，大力鼓勵和支持教師將 學(xué)生帶入遠教室，充分利用好遠程教育資源，做到資源共享；同時要求遠程教育管理人員認真規(guī)范管理和下載資源，及時對教師進行公布，大大提高利用率。（二）實驗室工作，繼續(xù)抓好實驗室工作管理，開學(xué)初要求實驗管理員認真對照實驗?zāi)夸浭崂沓鏊匪幤非鍐?，學(xué)校在開學(xué)之前進行采購。開學(xué)后嚴格按照實驗?zāi)夸浾ｉ_展實驗教學(xué)，實驗教師應(yīng)按照目錄完成實驗，填寫好相關(guān)表冊，實驗管理人員應(yīng)對實驗教師進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，收集整理資料。對工作不負責(zé)或未按要求完成工作的，學(xué)校將按照普實責(zé)任書追究責(zé)任，兌現(xiàn)獎懲。（三）圖書室工作，除周一至周五對學(xué)生開放外，本學(xué)期從三至六年級繼續(xù)用地方課程安排一節(jié)閱讀課，大大提高圖書借閱率。六、日程安排 3月份：（一）抓好開學(xué)工作，嚴格按照上級文件和會議精神執(zhí)行。（二）認真分析我校實際，擬寫切實可行的教務(wù)工作計劃。（三）月末進行定期常規(guī)工作檢查。4月份：（一）組織開展教研活動。（二）處理好日常事務(wù)以及上級安排的臨時事務(wù)。（三）月末進行定期常規(guī)工作檢查。5月份：（一）繼續(xù)組織開展教研活動。（二）處理好日常事務(wù)以及上級安排的臨時事務(wù)。（三）組織全校性半期測評工作。（四）月末進行定期常規(guī)工作檢查。6月份：（一）組織開展六一活動。（二）處理好日常事務(wù)以及上級安排的臨時事務(wù)。（三）月末進行定期常規(guī)工作檢查。7月份：（一）對本期工作進行總結(jié)。2017年2月26日第五篇：2014年春季教務(wù)工作計劃2014年春季教務(wù)工作計劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)期校長對教導(dǎo)處教學(xué)工作的要求，已全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標，以整體推進課程改革為中心，以發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務(wù)處的工作，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強化教學(xué)工作的全程管理，確實提高教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作目標：基于新課標和新課程改革綱要，以扎實推進素質(zhì)教育為目標，加強理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思想觀念、深化教研教改工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，不斷探索帶徹啟發(fā)式、探索式學(xué)習(xí)思想的課堂教學(xué)模式。大力推崇開放式的，適應(yīng)新教材的新型課。強化教師崗位培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，促進新教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型，老教師從經(jīng)驗性大科研型的轉(zhuǎn)變，扎扎實實做好每一次工作，是教研教改共同代全校基礎(chǔ)工作蓬勃發(fā)展。三、主要工作任務(wù)與措施:（一）規(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)常規(guī)管理力度《初中教師教學(xué)常規(guī)工作量化考核細則》提高教師的質(zhì)量意識，明確饞鬼工作的重點，重視常規(guī)工作的落實。細化貝克筆記見長的內(nèi)容，將檢查重點放在目標計劃制定是否合理，教案設(shè)計是否科學(xué)、教學(xué)過程舍家能否體現(xiàn)師生互動等。教師備課情況每月檢查并注意及時反饋，切實提高教師備課質(zhì)量，堅持每大周一次集體備課，促進教研工作的進一步濃厚，推進青年教師的快速成長，提升整體學(xué)科教學(xué)的水平，做到“五定”：即定時間、定地點、定內(nèi)容、定計劃、定主講人，計劃要及時上報教務(wù)處，做好集體備課活動記錄，同時要求三年教齡以下的教師備祥案。、批改、改核、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分層次布置作業(yè)，作業(yè)的批改應(yīng)及時，對學(xué)生的輔導(dǎo)要有效。做好學(xué)科平衡工作，建立學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生數(shù)據(jù)，實行跟蹤調(diào)查，個性化輔導(dǎo)。教師要充分了解這些學(xué)生在每一個階段的學(xué)習(xí)情況，一有異常情況，任課教師要迅速做出反應(yīng)，該輔導(dǎo)的輔導(dǎo)，該加的加強，切實保證提高我校的優(yōu)秀率，保證優(yōu)秀學(xué)生有發(fā)展的空間，為她們個好的發(fā)展創(chuàng)造條件，讓優(yōu)等生強化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。優(yōu)質(zhì)課評選，期中進行教案設(shè)計比賽，期末進行優(yōu)秀教案評選活動，通過各種有效途徑來提高教師對常規(guī)工作的認識，完善教師常規(guī)工作評價辦法。：改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，有效的刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，一良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣知道各自的學(xué)習(xí)目標，“主動參與，樂于探究，交流與合作”特征的學(xué)習(xí)方式。制定整改措施。學(xué)期初個人課教師都要認真地進行質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗，找出存在的問題，提出改進方法，實行月考制度，通過月考檢驗教學(xué)質(zhì)量，及時召開質(zhì)量分析會，進行跟蹤調(diào)查評比，及時掌握各級各類學(xué)生學(xué)習(xí)動向，及時反饋給班主任及學(xué)生家長，找出問題及時解決。（二）完善教研組管理。促進教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能。，承擔教研任務(wù)的積極性。每學(xué)期每位教師至少承擔一次教研任務(wù)教導(dǎo)處將教師是否主動承擔教研任務(wù)，參加教研活動作為常規(guī)工作考核的重要內(nèi)容。，科學(xué)安排教研組活動，每兩周一次的教研活動要切實落實到位，教導(dǎo)處根據(jù)教研組的活動安排統(tǒng)一調(diào)控，加強監(jiān)督，保證教研組活動正常進行，提高活動的質(zhì)量。、教學(xué)計劃和集體備課活動，促進學(xué)科教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)新意識和能力，提倡開放式教學(xué)。（三）促成教師專業(yè)發(fā)展、新課標學(xué)習(xí)以及其他教研形式，促成全體教師的教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。、培訓(xùn)工作，主動關(guān)心青年教師尤其是新教師的成長，各級教研組長要根據(jù)師師結(jié)隊的原則，擬定好本組教師的培養(yǎng)計劃，在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)和各個方面對青年教師給于具體的幫助和指導(dǎo)，鼓勵教師相互學(xué)習(xí)，共同提高，要求校長聽課不少于20節(jié)，主任聽課不少于30節(jié)，教研組長聽課不少于30節(jié)，一般教師聽課不少于20節(jié)。對新教師主要進行教學(xué)常規(guī)輔導(dǎo)，使他們盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，做到一年過關(guān)，兩年達標，三年成為骨干。，創(chuàng)教育教學(xué)研究成果，激勵教師鉆研業(yè)務(wù)，提高技能，加強理論學(xué)習(xí)，多撰寫教育教學(xué)論文，盡早出教研成果，爭取在市教育教學(xué)論文評比中有我校的教師獲獎。，并注意在發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范作用的同時，配合學(xué)校推出校、市級學(xué)科帶頭人和骨干教師。、評價、懲獎體系，通過調(diào)查聽課，學(xué)生平交際統(tǒng)計考試成績等形式，幫組教師了解自己，調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為，不斷改進教學(xué)，提高教師的質(zhì)量意識和教育教學(xué)工作的積極性。（四）大膽進行教改嘗試。一是增加學(xué)生的閱讀量，每一個單元增加12篇語言優(yōu)美，具有教育意義的銅題材文章作為閱讀篇目，教師要注意加強閱讀指導(dǎo)。二是：增加學(xué)生作文數(shù)量，便沒糧走一四大作文為每一周一篇作文，教師可以批改其中的一片或者是批改每一篇的一半。三是：要求語文教師要寫出作文訓(xùn)練計劃：一是：大膽嘗試“習(xí)舊——練新——模仿——交際——發(fā)展”的課堂教學(xué)模式；二是：增加寫作訓(xùn)練，要求每一周進行一次寫作訓(xùn)練，并要求有全批全改。主要廠是“自學(xué)輔導(dǎo)法”課堂教學(xué)模式。（五）抓好初三畢業(yè)工作：以推進素質(zhì)教育，實施減負增效，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，堅定提高教育教學(xué)質(zhì)量為信念，以強留的創(chuàng)新意識和進取景生在工作上開拓，在教學(xué)上拔尖，不甘平庸，不甘落后，不滿足于過得去，不滿足于一般化，同心同結(jié)，群集群力，反驕破滿，珍珠實干，再鑄輝煌。總之，在新的學(xué)期，新的形勢下，教務(wù)處人員要精誠團結(jié)，勇于奉獻。敢于探索，要深入學(xué)習(xí)管理工作理論，為教學(xué)一線服務(wù)。教務(wù)處工作人員要不斷提高自身素質(zhì)，要有高度的責(zé)任心，工作中要相互協(xié)助，取長補短，服從學(xué)校管理，不斷提高工作效率，保證優(yōu)質(zhì)的工作效果，為把我校建設(shè)成一流的規(guī)范化學(xué)校做出自己的貢獻。2014年2月20日