【正文】 了解一、訪問對象的選擇二、對訪問對象的了解 第二節(jié)訪問環(huán)境和時機的選擇一、訪問環(huán)境的選擇二、訪問時機的選擇第三節(jié) 相關知識的準備一、政策知識的準備二、背景知識的了解三、專業(yè)知識的了解 第四節(jié)提問的準備一、問題提綱的準備二、提問順序的設計三、“熱場”問題的設計第五節(jié) 采訪的物質準備第五章 采訪中的提問授課學時：4 教學目的和要求：；； 。教學重點和難點：：電視新聞采訪的提問方式。：常用提問方法中迂回深入提問法的運用。教學內容：第一節(jié) 問題的類型一、事實性問題二、觀點性問題三、調查性問題四、情感性問題 第二節(jié) 兩種提問方式一、開放式提問二、閉合式提問三、兩種提問方式的選擇運用 第三節(jié) 提問的基本規(guī)則一、準確簡潔二、具體明白三、注重邏輯四、口語化提問五、注重傾聽六、控制方向七、公正客觀八、溝通交流九、講內行話 十、一句一問第四節(jié) 提問的常用方法一、開門見山二、循序漸進三、迂回深入四、刨根問底五、聯(lián)想假設六、以誤求證第六章 電視新聞的拍攝授課學時：2 教學目的和要求： 、等、搶三種拍攝手段； ； 教學重點和難點：：三種拍攝手段的掌握和運用 ：記者出鏡能力的培養(yǎng) 教學內容：第一節(jié) 攝像記者的職責一、確保采集到技術合格的視聽資料二、抓取能夠反映事物本質的聲畫信息三、熟練地進行現(xiàn)場場面調度四、拍攝時要有編輯意識第二節(jié) 拍攝的手段一、挑選二、等待三、搶拍第三節(jié) 增強現(xiàn)場感一、增強現(xiàn)場感的必要性二、過程的記錄三、同期聲的錄制 第四節(jié) 細節(jié)的捕捉一、細節(jié)的重要性二、細節(jié)的分類三、細節(jié)的捕捉方法 第五節(jié) 記者出鏡一、記者出鏡的作用二、加強記者出鏡的感染力第七章 電視新聞的整體結構授課學時：4 教學目的和要求： 教學重點和難點：：消息類電視新聞和深度報道類新聞的結構方法的運用 ：深度報道中結構提綱的構思和形成 教學內容：第一節(jié) 電視新聞節(jié)目的結構因素一、現(xiàn)場畫面二、記者現(xiàn)場述評三、訪問對像同期聲四、電視新聞解說五、其他因素第二節(jié) 電視新聞結構的原則和要求一、主旨突出：讓觀眾欲物接受二、清晰流暢：讓觀眾便于接受三、生動新穎：讓觀眾樂于接受第三節(jié) 消息類電視新聞的結構模式一、事件性報道結構式二、非事件性報道結構模式 第四節(jié) 電視深度報道的結構方法一、結構的選擇標準二、結構提綱的作用三、結構提綱的形成四、電視深度報道的常用結構方式第八章 電視新聞的編輯授課學時：4 教學目的和要求： 教學重點和難點：：消息類電視新聞和深度報道類新聞的編輯方法：深度報道類電視新聞的編輯要點 教學內容：第一節(jié) 電視新聞編輯技術一、線性編輯二、非線性編輯第二節(jié) 視聽元素一、圖像二、圖畫三、字幕四、報道詞五、人物同期聲六、音響七、音樂第三節(jié) 視聽元素的組接和組合一、聲畫編輯的基本原現(xiàn)——蒙太奇二、畫面的選擇三、畫面的組接四、聲音的選擇和剪接五、視聽元素的組合第四節(jié) 消息類電視新聞的編輯一、消息類電視新聞的編輯方式二、消息類電視新聞的畫面編輯要點三、消息類電視新聞的聲音編輯要點第五節(jié) 電視深度報道的編輯一、電視深度報道的特點二、電視深度報道的方式三、電視深度報道的要點四、現(xiàn)場直播的編輯第九章 電視新聞的編排授課學時：4 教學目的和要求：；、雜志型新聞欄目及電視頻道的編排方式。教學重點和難點：：消息類和雜志型新聞欄目的編排。：電視頻道的新聞編排中頻道編排的技巧。教學內容：第一節(jié) 電視新聞采編的原則一、電視新聞編排是一種創(chuàng)造性活動二、電視新聞編排的原則第二節(jié) 消息類新聞欄目的編排一、消息類新聞欄目編制排的工作職責二、消息類新聞的優(yōu)化組合三、消息類新聞欄目的節(jié)奏把握第三節(jié) 雜志型新聞欄目的編排一、雜志型新聞欄目的定義二、雜志型新聞欄目的編排特點三、雜志型新聞欄目的編排方法 第四節(jié) 電視頻道的新聞編排一、頻道編排的方法和技巧二、綜合頻道的新聞編排三、新聞頻道的節(jié)目編排第十章 當代電視新聞的特點和趨勢授課學時：2 教學目的和要求：；。教學重點和難點：：電視新聞的時效性和現(xiàn)場感。：電視新聞如何做到生動有趣。教學內容：一、當代電視新聞的發(fā)展歷程及特點二、近幾年中國電視新聞的發(fā)展狀況 三、電視新聞發(fā)展的趨勢分析總復習（2學時）五、教學方法與手段：采用案例式、模擬式、啟發(fā)式、討論式等教學法；采用多媒體教學手段，提高課堂教學效果。六、考核與成績評定：考核目的：考察學生對基本知識的掌握程度?？己诵问剑洪]卷。主要考核內容：記者素養(yǎng)、采訪提綱、電視新聞拍攝、電視新聞的編排等?？己祟}型：考試題型包括名詞解釋、簡答題、論述題、寫作題等。成績評定：考試占60%，作業(yè)、平時、考勤40%。七、教材與參考書：1.《實用電視新聞采編》，中國廣播電視出版社，張紅軍 鄒舉著2.《當代廣播電視新聞采編教程 》(修訂版)，合服工業(yè)出版社，王詩文著 3.《電視新聞采編學》，四川大學出版社，陳笑春著