【導讀】學習的目標語言What’sthis?等句型進行描述、征求意見、說想法,在真實語境中進行交流。獎勵表現出色的學生,力求每位學生人手一張。可以課前給學生布置任務,學生。自己畫好帶到課堂。進行說唱,鞏固復習已學知識的同時,為新授教學打基礎。(教師借助圖片/屏幕中出現的物品和學生一起說唱What’sthis?出評價方式,激勵學生為得到卡片而努力。么,并且讓學生猜測自己家人的職業(yè)。學生自然引入到創(chuàng)設的情境中。參觀,并且根據學生的表達,為學生分出小組和確定小組名稱。學生無法滿足教師意愿的同時,教師適時地引導學生找出解決問題的辦法,并在情境中通過小組合作,競賽等形式操練語句。學生在緊密的練習后,根據自己的年齡特點一起說唱,使課堂氣氛再次活