20xx人教精通版英語四上unit2what’syournumberlesson9-資料下載頁
2024-12-09 02:54本頁面
【導讀】本部分以做算術題的形式進行英語會話學習。在復習數(shù)字、詢問學號的基礎上學。習16以內(nèi)的加法。通過做算術題，在Lisa和Mimi交流的真實場景中引出要學。It’s、模仿、學習。和體驗對話語言，最終使學生能夠運用目標語言進行交際。的句子結(jié)構(gòu)，并把詞匯融人句子中進行學習替換。學生與教師或同伴之間練。習數(shù)字表達，理解相鄰數(shù)字之間的關系，突出Weareneighbours.通過該游戲，達到鞏固和運用本課教學內(nèi)容的目的。表演或口語交際活動。1)教師呈現(xiàn)師生交流的情景，出現(xiàn)上數(shù)學課場景。注意指導學生正確讀音，關注與five拼寫、讀音、詞義的不同。3)借助教具“蘋果樹”鞏固數(shù)字fifteen。三人輪換不同的角色。教師出示20以內(nèi)的加法算式卡片，把全班分成兩大組，一組提問，另一組回答，再互換角色。6題為Best，主要以正面鼓勵和引導。2)指導學生完成《活動手冊》相關內(nèi)容并進行評價。
【正文】 片作為評價工具，男女生分組進行評價，按學生表現(xiàn)貼蘋果，積累個數(shù)，多者為勝。學生分組展開競賽，按不同環(huán)節(jié)的實施情況，老師隨時調(diào)控評價。鼓勵學生參與并大膽發(fā)言，積極表達。 (2) 對學生綜合學習能力進行評價，從學習策略等方面進行引導和鼓勵。如，教師可讓學生思考并回答問題，讓學生做記錄。評價標準可設計為：答對 1? 2 題為 Good； 答對 3? 4 題為 Better； 答對 5? 6 題為 Best，主要以正 面鼓勵和引導為主，以此激發(fā)學生學習興趣和自信心，培養(yǎng)自主學習能力。 此外，教師可參照本單元第七課對應部分設置有關本課學習評價表。 2) 指導學生完成《活動手冊》相關內(nèi)容并進行評價。 (1) 看圖，根據(jù)圖片信息在圖下面的三個數(shù)字中選擇正確的一項。然后根據(jù)圖片內(nèi)容進行對話?？疾閷W生的觀察理解與判斷能力，以及對本課核心詞匯的掌握情況。 . (2) 讀一讀單詞，觀察單詞的示范書寫，了解不同字母的占格規(guī)律。然后，先描紅練習，再仿寫單詞。培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，同時鞏固本課的重點單詞。 (3) 看圖，根據(jù)圖示在四線格中填 寫相應的單詞。考查學生的觀察判斷能力和單詞書寫能力。 6. 拓展活動 (Extended activities) 1) 創(chuàng)設情景進行數(shù)字的鞏固練習。學校組織學生看電影，老師發(fā)給大家電影票，學生之間互問座次號，找出鄰座的同學。 2) 學生聽本課錄音，朗讀會話并與同伴對話交流。
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