【正文】 級范疇；根據(jù)教師實際需要，制定科學(xué)、合理的培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容，開展多樣化的教師信息素養(yǎng)培訓(xùn)；開展形式多樣的信息技術(shù)與課程整合競賽活動，評選優(yōu)秀課件、課例、教育技術(shù)標(biāo)兵、優(yōu)秀教師博客，并采取適當(dāng)?shù)莫剟畲胧?，促進(jìn)教師信息素養(yǎng)的提升。大力推進(jìn)信息技術(shù)與課程整合。中小學(xué)信息技術(shù)課程是普及信息技術(shù)教育的最基本目標(biāo)，推進(jìn)信息技術(shù)與課程整合，是普及信息技術(shù)教育的落腳點，也是教育信息化的支點。在教育教學(xué)上積極鼓勵教師探索新型教與學(xué)的方式，提升教育質(zhì)量和學(xué)生信息素養(yǎng)，使它在教育教學(xué)中發(fā)揮最大效益。在教育科研上抓好規(guī)劃、管理、推廣三個環(huán)節(jié)，整體推進(jìn)相關(guān)課題研究工作進(jìn)程，搞好課題的管理評估，做好課題研究的培訓(xùn)和過程性指導(dǎo)。加快辦公數(shù)字化建設(shè)，實現(xiàn)教育管理信息化。辦公數(shù)字化是推進(jìn)教育管理改革的突破口，是推進(jìn)我市教育信息化的重要內(nèi)容。首先是建成網(wǎng)上辦公平臺，在教育管理上使文件處理、公文流轉(zhuǎn)、信息查詢等主要業(yè)務(wù)實現(xiàn)數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化，簡化辦事程序，提高辦事效率。其次要建成政務(wù)信息平臺，實現(xiàn)實時發(fā)布政務(wù)信息，及時受理公眾需求，公開接受社會公眾投訴等。三是要建成教育數(shù)據(jù)統(tǒng)計平臺，逐步將學(xué)校信息管理系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、學(xué)籍管理系統(tǒng)、成績管理系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)、校產(chǎn)管理系統(tǒng)、檔案管理系統(tǒng)等子系統(tǒng)整合為統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的動態(tài)教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，為辦公管理決策提供科學(xué)、準(zhǔn)確的依據(jù)。加快推進(jìn)農(nóng)遠(yuǎn)工程，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。加快推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。把農(nóng)遠(yuǎn)工程各種模式的應(yīng)用作為農(nóng)村教育信息化的突破口，結(jié)合“班班通”工程，全面推進(jìn)課程改革，提高設(shè)備使用率，逐步形成農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備會用、用好的良好態(tài)勢，發(fā)揮出農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備的最大效益，盡快實現(xiàn)中小學(xué)校多媒體設(shè)備進(jìn)教室，城鎮(zhèn)中小學(xué)普及交互式電子白板，使中小學(xué)校班班都配有多媒體設(shè)備（計算機(jī)+投影機(jī)+電子白板或計算機(jī)+平板電視機(jī)等），具備電視節(jié)目接收、課件播放、網(wǎng)絡(luò)瀏覽及互動教學(xué)等功能。校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)。在教育信息化進(jìn)程中，特別是在我國推進(jìn)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的實踐中，校長的信息化領(lǐng)導(dǎo)力將決定一所學(xué)校的現(xiàn)狀，更會左右學(xué)校的未來。校長需要不斷提升自己的信息化領(lǐng)導(dǎo)力，把自身發(fā)展得更好，把學(xué)校發(fā)展得更好。學(xué)校校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力的研修培訓(xùn)勢在必行。我們將采取集中培訓(xùn)、專家講座、專題研討、外出參觀、校長論壇等方式，進(jìn)一步提高校長的信息素養(yǎng)，提高校長信息化領(lǐng)導(dǎo)能力。四、實施策略及保障措施更新觀念，提高認(rèn)識。教育信息化的發(fā)展，對傳統(tǒng)的教學(xué)思想、觀念、內(nèi)容和方式產(chǎn)生了巨大的沖擊，對于深化新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量具有重大意義。站在教育改革與發(fā)展的戰(zhàn)略高度，從深層次挖掘教育信息化的實質(zhì)和內(nèi)涵，認(rèn)清教育信息化在教育改革與發(fā)展中的重要地位。各級教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、廣大教師要打破傳統(tǒng)教育觀念的束縛，樹立現(xiàn)代教育意識，充分認(rèn)識教育信息化建設(shè)的重要性，才能有效地推進(jìn)教育信息化。統(tǒng)籌規(guī)劃，逐步推進(jìn)，試點先行，加強(qiáng)管理。統(tǒng)籌規(guī)劃，實施逐步推進(jìn)策略。教育信息化是一項綜合、系統(tǒng)的工程，需要巨大的人力物力財力投入，涉及很多方面，不能盲目建設(shè)。應(yīng)結(jié)合本地區(qū)教育信息化的實際發(fā)展現(xiàn)狀，科學(xué)、合理的制定發(fā)展規(guī)劃和分的推進(jìn)計劃。加強(qiáng)教育行政各部門之間的交流與合作，及時解決突出困難和重點問題；加強(qiáng)與外省、市教育信息化發(fā)達(dá)地區(qū)的交流，根據(jù)我市實際發(fā)展現(xiàn)狀、結(jié)合發(fā)達(dá)地區(qū)成功經(jīng)驗，在發(fā)展中不斷改進(jìn)規(guī)劃，引導(dǎo)我市教育信息化健康、快速發(fā)展。試點先行，加強(qiáng)管理。有針對性的設(shè)立教育信息化建設(shè)工作試點校，認(rèn)真落實教育信息化試點工作。設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)方案的制定，項目的規(guī)劃、論證和試點校建設(shè)工作，明確任務(wù)和責(zé)任，有效推進(jìn)試點工作并積極總結(jié)成功經(jīng)驗并技術(shù)加以推廣普及，以點帶面，推進(jìn)我市教育信息化建設(shè)工作。強(qiáng)化應(yīng)用，鼓勵創(chuàng)新。把教育信息化應(yīng)用作為教育信息化建設(shè)的立足點，鼓勵教師走創(chuàng)新之路。在現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)下，深入探究教育信息化過程中出現(xiàn)的各種問題和解決方法，引導(dǎo)教育信息化沿正確方向健康發(fā)展。要積極鼓勵教師以科研為先導(dǎo)，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量和效率、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為目的，加強(qiáng)信息技術(shù)環(huán)境下的教與學(xué)規(guī)律的研究，逐漸由授課型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變；要在家庭教育方面逐步推進(jìn)信息化，建立以信息技術(shù)為依托的學(xué)習(xí)型家庭，積極鼓勵自主創(chuàng)新地開展教育信息化探索與實踐，要以科學(xué)的、創(chuàng)新的工作方法來推進(jìn)教育信息化。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善機(jī)構(gòu)。建立教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，做為教育信息化建設(shè)的決策機(jī)構(gòu)，對全市中小學(xué)信息技術(shù)教育的經(jīng)費投入、設(shè)備配置、軟件開發(fā)、師資隊伍建設(shè)、教學(xué)管理以及管理體制等方面工作進(jìn)行統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)。各學(xué)校要成立教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本校教育信息化的日常工作，各學(xué)校要有一名領(lǐng)導(dǎo)分管教育信息化工作，在市教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指導(dǎo)下，定期研究教育信息化的各項工作，形成層層推進(jìn)的教育信息化管理體系。教育行政部門和各學(xué)校要明確信息化工作管理職能，深化信息化工作管理體制改革，完善信息化管理機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)職能、理順關(guān)系。健全機(jī)制，科學(xué)評估。強(qiáng)化教育信息化建設(shè)和管理的標(biāo)準(zhǔn)化工作。完善各項規(guī)劃和管理制度，完善軟硬件建設(shè)和設(shè)計的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，加強(qiáng)國標(biāo)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與地方標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，不斷完善信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系，重點做好教育教學(xué)資源的共享交換標(biāo)準(zhǔn)和教育從業(yè)人員信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)的組織制定，并不斷強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)的貫徹和執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查。制定教育信息化評估標(biāo)準(zhǔn)，逐步建立教育信息化評估體系，評估體系的建立以是否有利于提高教育、教學(xué)、科研質(zhì)量和效率為根本判斷標(biāo)準(zhǔn)，各校應(yīng)依據(jù)《教育信息化建設(shè)規(guī)范》，制定教育信息化建設(shè)項目管理細(xì)則，科學(xué)、規(guī)范地管理教育信息化建設(shè)項目，保證項目高質(zhì)量完成，項目成果標(biāo)準(zhǔn)化和共享，對業(yè)績突出的學(xué)校將給予獎勵。加大投入，注重效益。教育信息化建設(shè)尤其是硬件環(huán)境建設(shè)，需要大量資金支持，一方面要積極爭取政府支持，加大教育信息化基礎(chǔ)建設(shè)的投入力度，另一方面采用多種渠道籌集資金，積極對上爭取信息化建設(shè)項目的投入，確保計劃建設(shè)項目的順利實施和建設(shè)。三是要設(shè)立教育信息化建設(shè)的專項經(jīng)費，在教育經(jīng)費中劃出一定比例，使教育信息化投入制度化，常態(tài)化。同時加強(qiáng)經(jīng)費使用的監(jiān)督與管理，努力提高投入效益。爭取形成以政府投資為主，社會各界積極參與，多渠道籌措資金的體制。積極鼓勵社會各界以適當(dāng)?shù)姆绞絽⑴c教育信息化工程建設(shè)，特別是向鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)捐贈設(shè)備和教育資源，倡導(dǎo)有關(guān)企業(yè)和公司以市場運作方式支持教育信息化建設(shè)工作。根據(jù)實際現(xiàn)狀進(jìn)行科學(xué)、合理地分配經(jīng)費投入比例，才能使教育信息化發(fā)揮的效益達(dá)到最優(yōu)化。培養(yǎng)隊伍，提高素質(zhì)，加強(qiáng)監(jiān)督，安全運行。教育信息化建設(shè)應(yīng)做到以人為本，建立教育信息化人才培養(yǎng)機(jī)制，培養(yǎng)一支覆蓋教學(xué)應(yīng)用、行政管理、技術(shù)維護(hù)、理論研究的教育信息化隊伍。要為信息技術(shù)人員隊伍創(chuàng)設(shè)更好的工作條件，在任職資格、人員編制、職稱評定等方面給予明確政策支持。建立教育信息化人才培訓(xùn)基地，加大對領(lǐng)導(dǎo)干部的信息化培訓(xùn)力度。加強(qiáng)信息化人才隊伍建設(shè)，培養(yǎng)基層信息化推廣帶頭人。各學(xué)校要制定師生信息能力培訓(xùn)規(guī)劃，建立相應(yīng)的培訓(xùn)制度，使師生能不斷增長信息技術(shù)能力和水平；建立教師開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的績效考評，激勵教師參與課件、網(wǎng)絡(luò)課程、教學(xué)素材庫和其他多媒體教學(xué)軟件開發(fā)和上傳共享教學(xué)資源，提高教育信息化各項應(yīng)用的使用效果，組織開展網(wǎng)絡(luò)文化宣傳活動，培養(yǎng)具有良好網(wǎng)絡(luò)道德、健康網(wǎng)絡(luò)行為，適應(yīng)信息化社會的創(chuàng)新型人才。加強(qiáng)信息內(nèi)容管理，構(gòu)建健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。定期開展全市信息安全檢查和態(tài)勢評估，重點保障基礎(chǔ)信息網(wǎng)絡(luò)和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的安全。組織開展各類宣傳活動，提高教師和學(xué)生的信息安全意識，增強(qiáng)信息安全技能，進(jìn)行信息安全普法和守法的教育。建立保障教育信息化安全運行的長效機(jī)制。一方面嚴(yán)格執(zhí)行國家制定的網(wǎng)絡(luò)、信息安全相關(guān)政策法規(guī)；另一方面建立信息安全組織管理體系，落實信息安全責(zé)任制，全面實行信息安全風(fēng)險評估與等級保護(hù)制度。加強(qiáng)信息安全培訓(xùn)，逐步建立健全信息安全人員執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證和持證上崗制度。