【正文】 叢飛的事跡表明（）A．奉獻(xiàn)精神是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)B．奉獻(xiàn)是為了獲取榮譽(yù)C．在奉獻(xiàn)中培養(yǎng)我們的團(tuán)隊精神，完全屏棄個人行為Ｄ．市場經(jīng)濟(jì)條件下，講奉獻(xiàn)會吃虧14．歌德曾經(jīng)說過：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛?！边@句話說明的道理是（）Ａ．責(zé)任只有付出沒有回報Ｂ．責(zé)任既沒付出也有回報Ｃ．責(zé)任就是付出與回報Ｄ．面對責(zé)任不言付出與回報，是那些最富有責(zé)任心的人共有的情感15．要培養(yǎng)自尊心和自信心，必須尋找個人自尊自信的＂支點＂。這里的＂支點＂是指（）Ａ．文化水平的高低Ｂ．身體素質(zhì)的好壞Ｃ．突出的優(yōu)點和缺點Ｄ．自己的優(yōu)勢和長處二、多項選擇題（下列各題的備選答案中，有一個或一個以上是正確的，請將正確答案前面的字母填入表格內(nèi)。每小題3分，共18分，少選且正確的有1分，選多無分。）李雙在一次單元測試中成績不及格，被同學(xué)取笑為＂豬腦袋＂。他不服氣地說：“誰是＂豬腦袋＂，等期末考試完再說?！睆拇怂炭鄬W(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在期末考試中取得全班第三名的好成績。據(jù)此回答1617題16．李雙成績提高的原因是（）A．強(qiáng)烈的自尊心成為學(xué)習(xí)的動力Ｂ．為了打擊報復(fù)那些取笑過他的同學(xué)Ｃ．受到老師的批評和挖苦Ｄ．勤奮刻苦，積極進(jìn)取17．李雙的事例告訴我們（）Ａ．自尊是促使人奮發(fā)進(jìn)取的心理因素Ｂ．有了自尊心就一定能走向成功Ｃ．自尊的人才能贏得他人的尊重Ｄ．強(qiáng)烈的自尊心能使人產(chǎn)生巨大的精神力量18．和人說話就臉紅的海音同學(xué)，在歡慶教師節(jié)的晚會上，深情的獻(xiàn)唱了一首《當(dāng)我走過老師的窗前》，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲，她高興極了，心里充滿了自信和自豪感?？梢姡粋€人的自信來自（）Ａ．對自我的肯定Ｂ．自己成功的體驗Ｃ．別人的鼓勵Ｄ．不怕困難19．爸爸媽媽在飯店為小華過生日，點了許多小華喜歡吃的菜。臨走時，小華要求打包帶走，爸爸媽媽笑著同意了。小華的行為（）Ａ．太小氣，讓人看不起Ｂ．現(xiàn)在生活好了，根本不必要Ｃ．體現(xiàn)了勤儉節(jié)約的美德Ｄ．有利于高尚品德的形成20．據(jù)統(tǒng)計，在青少年吸毒者中，許多人是出于無知和好奇，認(rèn)為吸毒是一種時髦和享受，結(jié)果陷入其中不能自拔．這告訴我們（）Ａ．應(yīng)堅決抵制毒品等不良誘惑，正確對待好奇心Ｂ．家庭保護(hù)不夠是導(dǎo)致吸毒的根本原因Ｃ．珍愛生命、拒絕毒品是我們必須牢記的誓言Ｄ．吸一兩次毒不要緊，但千萬不能多吸21．2003年的春天，“非典”突如其來，本該是春意盎然的季節(jié)，空氣里卻彌漫著許許多多的惶恐不安?！胺堑洹辈∪嗽诿鎸Σ∧r，有的樂觀向上，配合醫(yī)生的積極治療，很快就戰(zhàn)勝了病魔；有的則消極悲觀，情緒惡劣，被病魔奪取了寶貴的生命。這說明（）A．一個人的行為不同，結(jié)果也不同B．調(diào)節(jié)情緒就一定能戰(zhàn)勝生活中的困難C．生活中處處有困難D．我們應(yīng)樂觀地對待生活，積極應(yīng)對困難和挫折三、簡答題（每小題5分，共15分）2如果遇到下列情況，你會怎樣做？（1）寒假里，你的一位在外地上學(xué)的好朋友回來了。晚上為了消磨時間，他極力說服你去看黃色錄象。（2）一位經(jīng)常得到你幫助的好友說：“哥們，為了感謝你的幫助，今天晚上我請你到網(wǎng)吧玩游戲，怎樣？”（3）有一天，一位鐵哥們?nèi)o你一根煙說：“不抽煙算什么男子漢！”旁邊的同學(xué)也悄聲說：“抽吧，老師不會知道的?！?末考試，黃強(qiáng)的數(shù)學(xué)只得了58分。為此，他整天唉聲嘆氣，埋怨自己腦袋笨，不是讀書的料。他的這種態(tài)度正確嗎？如果你是他的同班同學(xué)，你準(zhǔn)備怎樣幫助他？2現(xiàn)實生活中，我們周圍天天都發(fā)生著許許多多的事情；有的人主動護(hù)送迷路的老人，有的人仗勢欺人、欺凌弱小，有的人自覺撿起地上的垃圾放到垃圾箱內(nèi)，有的人隨意踐踏草坪、、面對這些現(xiàn)象你想到了什么？四、辨析題（10分）2雖然失敗是成功之母，但如果總是失敗，則容易降低自信心。五、材料分析（12分）2（2005年感動中國人物）13歲單薄的肩膀擔(dān)起了整個家庭的負(fù)擔(dān)，洪戰(zhàn)輝帶著妹妹走進(jìn)大學(xué)校園的事跡，已經(jīng)廣為傳頌。在頒獎典禮上，他動情地說：“有句話是我想送給大家的：苦難的經(jīng)歷并不是我們博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的?！鄙钭尯閼?zhàn)輝過早的開始收獲，他由此從男孩變成了苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學(xué)，在艱辛中字強(qiáng)。2006年7月，廣州市海珠區(qū)檢察院對包括廣東省疾病控制中心免疫規(guī)劃所所長羅耀星在內(nèi)的10人立案偵查。這起系列賄賂案涉及金額高達(dá)2200多萬元。目前，羅耀星已被一審判處無期徒刑。（1）上述兩則事例說明了什么？（2）說說讀完材料后的感受。六、實踐與探究（15分）2走進(jìn)我的家：人人都有一個家。家是一個溫磬的港灣，是一個充滿著親情、奉獻(xiàn)的精神樂園，更是一個義務(wù)與責(zé)任并存的圣地。讓我們一起走進(jìn)我們的家，共同體會親情與責(zé)任吧。（1）你能說說父母對你所盡的責(zé)任嗎？（2）你認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該對家庭承擔(dān)責(zé)任嗎？請談?wù)勀愕目捶?。?）舉例說明作為中學(xué)生，你認(rèn)為能為家庭盡何責(zé)任？（最少兩例）參考答案：一、1~5 ACADD6~10 CADCA11~15DAADD二、16AD17 AD18 AB19CD20 AC21 AD三、22面對上述不良誘惑，我們要堅決說“不”。要戰(zhàn)勝自己，堅定意志，把握正確的良知標(biāo)尺，克服獵奇和盲目從眾的心理，提高自己的控制力，抵制不良誘惑，有時必須打破情面，學(xué)會慎交朋友，提高自己的判斷力，正確識別真假美丑。2（1）王強(qiáng)的這種態(tài)度不正確，是自暴自棄、缺乏自尊自信的表現(xiàn)。（2）①幫助他分析考試不及格的原因：學(xué)習(xí)方法不對，上課沒注意聽，沒及時復(fù)習(xí)理解，考試緊張等。②幫助他建立自信心?？捎玫湫褪吕缗ｎD小時侯被老師批評，斥為“笨蛋”“劣等生”，但后來卻成為舉世聞名的大科學(xué)家等。③告訴他成功的人都離不開頑強(qiáng)拼搏、銳意進(jìn)取的精神、正確對待困難以及挫折的態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。2①社會生活中到處充滿了真善美，但也有假丑惡。②人們對真善美的追求具有較強(qiáng)的感染力和影響力，能夠促使人們在日常的學(xué)習(xí)、工作中加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，自覺抵制假丑惡現(xiàn)象，進(jìn)而有利于形成良好的社會風(fēng)尚。③假丑惡現(xiàn)象危害社會，敗壞社會風(fēng)氣，給社會中的人們帶來消極影響，有些人在這些影響下改變?nèi)松非?，甚至陷入違法犯罪的深淵。④我們應(yīng)該善于運(yùn)用良知的標(biāo)尺辨別社會生活中的真善美假丑惡現(xiàn)象，吸取有益的營養(yǎng)，拒絕有害的毒素，只有這樣，我們才能健康成長。四、2這個觀點是正確的，因為：①有自信才有成績，有成績會使人自信。如果一個人的生活經(jīng)歷中充滿了失敗的記錄，那就很難確立自信。②當(dāng)然，我們所說的成功，不光是指鮮花和獎杯，還包括生活中點點滴滴的進(jìn)步與成績。③我們正是在這一點一滴的進(jìn)步中，不斷為自己喝彩，為自己鼓勵，油然而生肯定自己、欣賞自己的感覺，從而對自己充滿信心，鼓起勇氣迎接和挑戰(zhàn)新的成功。④我們應(yīng)該努力使自己的今天比昨天做的更好，不斷取得進(jìn)步和成績。五、2（1）社會中既有真善美，也有假丑惡。洪戰(zhàn)輝帶著妹妹走進(jìn)校園的行為是真善美的體現(xiàn)；羅耀星等人的行為觸犯了法律，是假丑惡的表現(xiàn)。（2）社會生活中的真善美對人們具有較強(qiáng)的感染力和影響力。它能夠促使人們在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中規(guī)范自己的行為，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，自覺抵制加丑惡現(xiàn)象，有利于形成良好的社會風(fēng)尚。我們要從現(xiàn)在做起，做一個道德高尚的人。六、27（1）父母為了這個家辛勤勞動、付出了無數(shù)的心血；不但教給我們生活的知識和勞動技能，還用自己的實際行動教育我們怎樣做人。（2）應(yīng)該。在無知的幼年階段，父母長輩百般呵護(hù)，我們只知索取，不會付出，是因為我們還沒有責(zé)任意識和責(zé)任能力；我們逐漸長大，越來越具有獨立的思想和行為能力，我們也就應(yīng)該盡責(zé)任了；伴隨我們的成長，我們承擔(dān)的責(zé)任越來越重；作為中學(xué)生，應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，為家庭和父母分憂，盡自己的責(zé)任。（3）努力學(xué)習(xí)，為父母分憂；勤儉節(jié)約，減少父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；幫助父母做一些力所能及的家務(wù)；利用假期或周末，積極參加適合青少年參與的勞動，增加家庭收入等等