教師個(gè)人遠(yuǎn)程教育使用計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-10-31 05:16本頁(yè)面
【正文】 實(shí)效。二、積極參加學(xué)校組織的遠(yuǎn)程知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)，多與學(xué)校分管遠(yuǎn)程的教師溝通，遇到不懂得問(wèn)題就多問(wèn)，找出自己在教育教學(xué)中與別人的差距，常常反思自己在哪些地方的不足，或者哪些地方犯了錯(cuò)，及時(shí)改正錯(cuò)誤，拉近和別人的距離。在學(xué)習(xí)中交流，在交流中學(xué)習(xí)，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，把能力轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，不斷探索與總結(jié)。努力力高自己的業(yè)務(wù)水平與教育技能。第五篇：遠(yuǎn)程教育應(yīng)用使用安排計(jì)劃遠(yuǎn)程教育應(yīng)用使用安排計(jì)劃一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好服務(wù)保障為確保遠(yuǎn)程教育工程收到實(shí)效，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，從市一線教師到項(xiàng)目管理員都確立了不同崗位的責(zé)任人，針對(duì)農(nóng)村學(xué)校教師對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的性能、安裝和使用都不熟悉的現(xiàn)狀，我校分別安排了業(yè)務(wù)好、責(zé)任心強(qiáng)的同志擔(dān)任管理員，確保遠(yuǎn)程教育各種設(shè)備運(yùn)行正常、每天定期下載遠(yuǎn)程教育IP數(shù)據(jù)資源，為各學(xué)科教師的使用做好服務(wù)保障工作。二、抓好教師培訓(xùn)，幫助教師使用我們不同層次的開(kāi)展了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作：1．著實(shí)抓好提高培訓(xùn)。根據(jù)縣教育局的安排的各類遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，通過(guò)他們的“二傳手”作用，使我校的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作不斷推進(jìn)，深入開(kāi)展。2．切實(shí)抓好校本培訓(xùn)。多種形式全面開(kāi)展校內(nèi)教師培訓(xùn)。三、搞好資源建設(shè)，方便教師使用搞好資源建設(shè)是用好遠(yuǎn)程教育資源的必須和關(guān)鍵。1． 要求學(xué)校遠(yuǎn)程教育管理員按時(shí)接收遠(yuǎn)程資源，努力做到資源下載一天不空、節(jié)目收看一個(gè)不少，遠(yuǎn)程資源及時(shí)入庫(kù)、隨時(shí)整理。2．形成科學(xué)的資源管理體系：管理員將下載入庫(kù)后的教育視頻節(jié)目、遠(yuǎn)教IP以及互聯(lián)網(wǎng)上相關(guān)教學(xué)資源及時(shí)向全校老師做好公示；教師則根據(jù)入庫(kù)資源公示條目，有目的查找自己所用資源，下載、存儲(chǔ)到自己資源夾，以方便在教育教學(xué)中應(yīng)用。四、健全管理制度，引導(dǎo)教師應(yīng)用1． 及時(shí)與督導(dǎo)室協(xié)調(diào)，將農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備的管理和應(yīng)用情況納入到對(duì)教師的評(píng)估考核中，對(duì)教師的遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源應(yīng)用情況進(jìn)行考核，以引導(dǎo)教師更好的利用好這些設(shè)備和資源為教育教學(xué)服務(wù)。2． 規(guī)范健全各種管理制度。我校制定了《遠(yuǎn)程教育應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組制度》、《遠(yuǎn)程教育應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)工作職責(zé)》、《遠(yuǎn)程教育應(yīng)用項(xiàng)目管理人員工作職責(zé)》等制度，以制度來(lái)規(guī)范遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的管理。2010年9月1日
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