【導讀】較熟練地進行有理數的乘法運算,發(fā)展觀察,歸納,猜想,經歷探索有理數乘法法則的過程,靈活運用類比,歸納,猜想,化歸等掌握新知識。我們已經熟悉正數及0的乘法運算,后它在什么位置?(+2)×(-3)=-6;任何數與0相乘,都得0.解:(-3)×(-9)=27;注意特殊情況0,氣溫的變化量為C?,攀登3km后,氣溫有什。6×(-9);4×5;
【總結】有理數的乘法4?73?05?2?76?9?0?4=28=0=70=0(-3)?2=?(-3)?(-2)=?-202462?3=6-202-4-6(?2)?3=?6-202-4-62?(?3)=?6-2
2025-06-13 16:51
2025-06-19 01:00
【總結】有理數的加法教學目標知識與技能理解有理數的加法法則.過程與方法能夠應用有理數的加法法則,將有理數的加法轉化為非負數的加減運算.情感態(tài)度與價值觀掌握異號兩數的加法運算的規(guī)律.教材分析教學重點掌握加法法則并能正確運用教學難點加法法則的正確
2024-12-09 14:30
【總結】自我小測1.下列說法正確的是()A.在有理數中,0的意義僅表示沒有B.一個有理數,它不是正數就是負數C.正有理數和負有理數組成有理數集合D.0是自然數2.下列說法正確的個數為()①0是整數;②223?是負分數;③不是正數;④自然數一定是正數.A.1B.2C.3
2024-12-03 05:52
【總結】第1章有理數有理數的乘法授課人:XXXX同學們都知道:5×3=?那么(-5)×3呢一、新課引入符號為負我們把向東走的路記為正數,如果小麗從0出發(fā),以5km/h的速度向西走3h后,小麗從0點向哪個方向行走了多少千米?5km5km5km5×3
2025-06-19 00:41
2025-06-17 20:41
【總結】自我小測1.一個數的平方等于16,則這個數是()A.+4B.-4C.±4D.±82.下列等式中,正確的是()A.-102=(-10)×(-10)B.32=3×2C.311112222???????????
2024-11-29 01:46
【總結】有理數教學目標知識與技能1理解有理數的意義2能把給出的有理數按要求分類3了解0在有理數分類中的作用過程與方法經歷本節(jié)學習,培養(yǎng)學生樹立分類討論的觀點和能正確地進行分類的能力情感態(tài)度與價值觀通過聯系與發(fā)展、對立與統(tǒng)一的思考方法對學生進行辯證唯物主義教育。
2024-12-09 14:31
【總結】有理數的除法第一章有理數及其運算教學目標:1、知識與技能:掌握有理數的除法法則,并能進行除法計算,了解乘除運算的轉換方法。2、情感態(tài)度:通過已知兩數的積和其中一個因數,求另一個因數的方法,體驗有理數除法運算的方法。教學重點:有理數的除法法則教學難點:除法法則中的符號法則;除數為分數的除法運算。教學過
2025-06-19 01:23
【總結】第2章有理數的運算有理數的乘法勤反思筑方法第2章有理數的運算學知識第1課時有理數的乘法學知識第1課時有理數的乘法有理數乘法法則:兩數相乘,同號得____,異號得____,并把________相乘.任何數與零相乘,積為____.知識點一有理數的乘法法則
2025-06-12 04:35
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-13 13:08
2025-06-17 20:55
【總結】1.1從自然數到有理數(1)1.小明體重55kg,其中用到的數屬于(B)A.計數B.測量C.標號D.排序2.某校為慶祝建校60周年,舉行了“班班有歌聲”合唱比賽,其中自然數“60”屬于(C)A.標號B.測量結果C.計數D.以上都可以3.紙店有三種紙
2024-11-28 16:38
【總結】第一章有理數有理數有理數2022年秋數學七年級上冊?R有理數的概念正整數、0、負整數統(tǒng)稱為,正分數和負分數統(tǒng)稱為.和統(tǒng)稱為有理數.自我診斷1.下列各數中不是有理數的是()A.4B.0C.-3
2025-06-13 23:28