20xx秋人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)1413函數(shù)圖象1word學(xué)案-資料下載頁
2024-12-09 02:29本頁面
【導(dǎo)讀】3．學(xué)會(huì)用圖表描述變量的變化規(guī)律，會(huì)準(zhǔn)確地畫出函數(shù)圖象.從家出發(fā)，到了一個(gè)公共閱報(bào)欄，看了一會(huì)兒報(bào)，從家出發(fā)，一直散步，然后回家了；這天的最高氣溫是度？這天共有小時(shí)的氣溫在31度以上；張爺爺在哪一段路程走得最快？圖中反映了哪些變量之間的關(guān)系？x表示時(shí)間，y表示小名離家的距離.菜地離小明家多遠(yuǎn)？小明給玉米鋤草用了多少時(shí)間？小明從玉米地走回家的平均速度是多少？左到右順次連接起來；象可以近似地刻畫出汽車在這段時(shí)間的速度變化情況？D．從家出發(fā)，散了一會(huì)兒步，就找同學(xué)去了，
【正文】 站，乘客上下車后汽車開始加速，一段時(shí)間后又開始勻速行駛，圖 3的哪一幅圖象可以近似地刻畫出汽車在這段時(shí)間的速度變化情況？ 2．如圖的圖象表示小紅放學(xué)回家途中騎車速度與時(shí)間的關(guān)系，你能想象出她回家路上的情境嗎？ 3．根據(jù)圖象回答下列問題． （ 1）如圖 5反映了哪兩個(gè)變量之間的關(guān)系？ （ 2）點(diǎn) A、 B分別表示什么？ （ 3）說一 說速度是怎樣隨時(shí)間變化而變化的； （ 4）你能找到一個(gè)實(shí)際情境，大致符合上圖所刻畫的關(guān)系嗎？ 4．星期天晚飯后，小紅從家里出去散步，下圖描述了她散步過程中離家的距離 s（ 米）與散步所用的時(shí)間 t（分）之間的函數(shù)關(guān)系，依據(jù)圖象，下面描述符合小紅散步情景的是（ ）． A．從家出發(fā)，到了一個(gè)公共閱報(bào)欄，看了一會(huì) 兒報(bào)，就回家了． B．從家出發(fā)，到了一個(gè)公共閱報(bào)欄，看了一會(huì)兒報(bào)后，繼續(xù)向前走了一段，然后回家了． C．從家出發(fā)，一直散步（沒有停），然后回家了． D．從家出發(fā)， 散了一會(huì)兒步，就找同學(xué)去了，18分鐘后才開始返回．
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