市局領(lǐng)導(dǎo)講話-資料下載頁
2024-11-09 04:34本頁面
【正文】 廣、生源分散、寄宿生后勤服務(wù)工作量大等實際，重新核定中小學(xué)教職工編制，首先保證偏遠(yuǎn)地區(qū)教學(xué)編制的基本需求，形成了“城鄉(xiāng)互動、有序流動、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、整體提升”的良好局面。二是注重培訓(xùn)提水平。實行教師交流輪崗制度，制定、推行中小學(xué)校長和教師跨區(qū)域定期校際交流政策；全面開展新一輪中小學(xué)、幼兒園校（園）長和教師全員培訓(xùn)，切實加強(qiáng)骨干教師隊伍建設(shè)。5年內(nèi)將所有教師輪訓(xùn)一遍，并力爭達(dá)到每所學(xué)校都具有2—3名“寶雞名師”，在全市有一定知名度的校長達(dá)到一定數(shù)量。三是突出師德強(qiáng)作風(fēng)。堅持開展師德師風(fēng)教育活動，將師德修養(yǎng)作為選聘教師和確定教師專業(yè)技術(shù)職稱的重要依據(jù)。堅決查處嚴(yán)重違反職業(yè)道德、嚴(yán)重失職的人員和行為，堅決整治教師有償家教等問題，遏制“從教不廉、以教謀私”現(xiàn)象。建立學(xué)校、社會、家長、學(xué)生四位一體的教師評價體系，堅決實行師德“一票否決”制，培養(yǎng)師德高尚、知識淵博的教師隊伍群體。四是加大考核增待遇。全面落實教師績效工資制度，將績效考核同晉級、評先、職稱評定掛鉤；對長期在農(nóng)村基層工作的教師實行傾斜政策，鼓勵、引導(dǎo)教師到農(nóng)村學(xué)校任教；加快農(nóng)村中小學(xué)教師周轉(zhuǎn)房和安居性住房建設(shè)，改善廣大農(nóng)村教師的居住和生活條件；表彰、獎勵一批長期從事教育工作并作出突出貢獻(xiàn)的教師。五是深化改革引競爭。堅持“量才適用”，真正把有水平、有能力、有業(yè)績的優(yōu)秀教師選拔到重要崗位上來；堅持“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”，充分發(fā)揮教師績效考核的激勵引導(dǎo)作用，逐步形成職務(wù)能上能下、待遇能升能降、人員能進(jìn)能出的競爭和激勵機(jī)制。四、高質(zhì)量抓好學(xué)校管理。一是加強(qiáng)校長隊伍管理。倡導(dǎo)“教育家辦學(xué)”，促進(jìn)校長專業(yè)化建設(shè)，讓校長回歸教育，靜下心來辦學(xué)，潛下心來育人。堅持“能者上、庸者下”的教育干部使用原則，探索建立操作性強(qiáng)、公信度高的教育干部流動機(jī)制，依法依規(guī)管理聘用干部。大力開展廉政文化進(jìn)校園活動，樹立清正廉潔的教育干部形象。二是推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理。堅持依法治教、依法治校，加強(qiáng)學(xué)?！叭龍@”建設(shè)和實施“亮麗工程”，全力打造獨(dú)特的校園文化，努力提升辦學(xué)品位及學(xué)校特色；強(qiáng)化學(xué)校安全工作檢查、管理和指導(dǎo)，確保校園安全穩(wěn)定；加強(qiáng)學(xué)校后勤服務(wù)管理，提高寄宿制學(xué)校管理水平；合理調(diào)整中小學(xué)布點(diǎn)，“十二五”末全縣保留中小學(xué)21所、公辦幼兒園12所，基本實現(xiàn)學(xué)校布局合理化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、教育管理規(guī)范化。三是加強(qiáng)學(xué)校財務(wù)管理。嚴(yán)格實行“收支兩條線”管理，實行“政府切塊、教育預(yù)算、財政執(zhí)行、部門監(jiān)督”的教育經(jīng)費(fèi)管理體制；堅持先急后緩，優(yōu)化重大項目審批程序，加大教育資金預(yù)算和使用環(huán)節(jié)的監(jiān)管力度，將資金用在最需要、最薄弱的地方，保障教育公平，推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。四是加強(qiáng)教育督導(dǎo)評估。組建高素質(zhì)的教育督導(dǎo)隊伍，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的督政與督學(xué)職能，積極開展辦學(xué)行為的專項督導(dǎo)，適時進(jìn)行中小學(xué)辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評估，大力實施新一輪“316工程”，指導(dǎo)學(xué)校全面貫徹教育方針政策，提升學(xué)校內(nèi)涵和教育質(zhì)量，以“雙高雙普”工作有力推動教育強(qiáng)縣創(chuàng)建；強(qiáng)化農(nóng)村義務(wù)教育熱點(diǎn)問題的調(diào)研與監(jiān)測，及時提出合理化意見和建議，切實推進(jìn)教育公平。五、全面激活教育發(fā)展動力。一是切實加大教育投入。完善多渠道教育經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制；盤活中小學(xué)布局調(diào)整后閑置的校舍等資源，并將處置收入全部用于教育事業(yè)的發(fā)展；充分利用教育創(chuàng)建、中小學(xué)校舍安全工程及國家加快普及學(xué)前教育等發(fā)展機(jī)遇，積極爭資立項，擴(kuò)大教育投入的資金總量，不斷加大學(xué)校校舍建設(shè)、教學(xué)設(shè)備添置、生活設(shè)施改善的力度，努力使“十二五”期間全縣各類學(xué)校辦學(xué)條件有大的改善和質(zhì)的飛躍。二是強(qiáng)化教育工作責(zé)任。重視加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，不斷健全學(xué)校黨的組織，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織在教育改革發(fā)展中的重要作用；強(qiáng)化教育工作目標(biāo)責(zé)任制考核，考實工作責(zé)任，教育引導(dǎo)全縣中小學(xué)、各教育單位黨政負(fù)責(zé)人主動關(guān)心、深入研究教育，推進(jìn)教育改革發(fā)展各項任務(wù)落實，不斷提高推動教育科學(xué)發(fā)展的能力。三是切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。始終把教育改革和發(fā)展作為重中之重，切實履行教育發(fā)展的主體責(zé)任，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，定期召開專題會議，研究部署教育工作，著力解決教育發(fā)展中的實際問題，堅持“四個優(yōu)先”（工作上優(yōu)先部署、資金上優(yōu)先投入、資源上優(yōu)先配置、績效上優(yōu)先考核），重點(diǎn)要推進(jìn)“五個均衡”（布局均衡、投入均衡、師資均衡、質(zhì)量均衡、機(jī)會均衡），力爭到“十二五”末，全縣教育在辦學(xué)條件、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、管理水平和教學(xué)教育質(zhì)量等方面基本均等。今年是教育規(guī)劃綱要制定實施的重要一年，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，履行工作職責(zé)，多出教育發(fā)展實招，多辦教育發(fā)展實事，多求教育發(fā)展實效，聚各方之智，舉全縣之力，扎扎實實地抓好推進(jìn)落實，努力推動全縣教育事業(yè)朝“管理科學(xué)化、條件現(xiàn)代化、育人全面化、質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化”的方向邁進(jìn)，在新的起點(diǎn)上實現(xiàn)新突破，為教育事業(yè)跨越式發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)！
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1