幼兒中班健康說(shuō)課稿：保護(hù)牙齒本站推薦-資料下載頁(yè)
2025-10-31 04:33本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)，啟發(fā)思維，學(xué)導(dǎo)結(jié)合，在活動(dòng)中掌握新知，重視方法教學(xué)。學(xué)法：引導(dǎo)自我探究學(xué)習(xí)，創(chuàng)新實(shí)踐，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，互學(xué)互評(píng)互幫的方法。主要特點(diǎn)：知識(shí)與技能同在一課中得到呈現(xiàn)，現(xiàn)代多媒體課件的運(yùn)用，形式多樣的活動(dòng)，使學(xué)生能夠多感官接觸學(xué)習(xí)知識(shí)。三、說(shuō)教學(xué)程序：課堂教學(xué)必須建立在生動(dòng)的活動(dòng)基礎(chǔ)上，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)情感、感悟價(jià)值、形成知識(shí)和能力，因此，客觀上要求課堂活動(dòng)具有目的性、指導(dǎo)性、啟發(fā)性，融知識(shí)和趣味于一體，建立愉快、開(kāi)放、變通、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)空。一年級(jí)小朋友活潑好動(dòng)，注意力易分散，本課設(shè)計(jì)是讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，形成能力。(一)、謎語(yǔ)引入，出示課件猜謎：兄弟生來(lái)白又白，整整齊齊排兩排。切菜舂米快又快，人人吃飯離不開(kāi)。出示課件，提問(wèn)：你看到了什么？(二)、活動(dòng)一：觀察牙齒,了解牙齒的結(jié)構(gòu)。請(qǐng)學(xué)生照著鏡子觀察自己的牙齒，交流觀察到的現(xiàn)象。出示牙齒結(jié)構(gòu)的課件。提問(wèn)：你知道他們分別叫多少名字嗎？教師出示牙齒模型，學(xué)生比較，小朋友的牙齒和牙齒模型有什么不同的地方。(三)、活動(dòng)二：交流齲齒的體驗(yàn)教師播放課件看一名小朋友有齲齒后疼痛的表情，然后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)其原因，教師小結(jié)。小組討論：如何預(yù)防齲齒？大組交流。探究：牙齒能幫我們做什么？師生齊念兒歌《牙齒歌》。(四)、活動(dòng)三：學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的方法出示課件：你喜歡誰(shuí)的牙齒？不喜歡誰(shuí)的牙齒？誰(shuí)的牙齒最健康？為什么有的牙齒健康，有的牙齒不健康呢？學(xué)習(xí)正確的刷牙方法（1）、出示牙齒模型，請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)表演自己平時(shí)刷牙的方法與過(guò)程，請(qǐng)其他同學(xué)注意觀察并分析他們的做法是否正確。（2）、課件講解正確的刷牙方法，教師演示，學(xué)生練習(xí)。（3）、再請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)用正確的刷牙方法進(jìn)行刷牙演示。(五)、活動(dòng)四：評(píng)選刷牙小明星。學(xué)生以小組為單位，在音樂(lè)聲中刷牙，并選出一名刷牙小明星。請(qǐng)出刷牙小明星，談?wù)動(dòng)谜_的刷牙方法，和平時(shí)刷牙有什么不同的地方或感受。(六)、小結(jié)教師提出希望，送給每個(gè)小朋友刷牙星累積卡，鼓勵(lì)每天早晚刷牙。四、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì) 保 護(hù) 牙 齒一、牙 齒 有 三 種二、要 保 護(hù) 切 牙 尖 牙 磨 牙 早 晚 要 刷 牙 飯 后 要 漱 口
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