幫扶工作小結(jié)心得體會8。20-資料下載頁
2024-11-09 04:27本頁面
【正文】 設(shè)，并發(fā)放有關(guān)資料進(jìn)行培訓(xùn)，認(rèn)真抓好“村為主”、“村民自治”宣傳工作。目前，我局計(jì)生三結(jié)合幫扶工作推進(jìn)情況良好，我們將在下一步工作中認(rèn)真對照上級要求，嚴(yán)格完成上級黨委和政府的各項(xiàng)任務(wù)和指標(biāo)，力爭圓滿通過省州縣的年終工作考核。三都水族自治縣教育局二0 0四年九月十八日第五篇：學(xué)期幫扶工作小結(jié)學(xué)期幫扶工作小結(jié)東關(guān)小學(xué) 劉愛菊本學(xué)期我擔(dān)任三（4）班班主任及語文教學(xué)工作，我和班上的建檔立卡戶學(xué)生龐詩雨結(jié)為了幫扶對子。該生聰明、伶俐但是膽小缺乏自信，加之家庭經(jīng)濟(jì)困難父親常年在外打工，母親一人在家照顧孩子的衣食住行，孩子的成績很不理想。經(jīng)過我的不懈努力和家長的支持與配合，學(xué)期末時孩子取得了明顯的進(jìn)步?，F(xiàn)將幫扶工作總結(jié)如下：一、全面了解學(xué)生情況開學(xué)初我與上一學(xué)期的結(jié)對幫扶老師王娟進(jìn)行了詳細(xì)的交流，查看了一生一帶中的所有資料，摸清了孩子家庭的基本信息，了解貧困原因，確保本學(xué)期幫扶工作順利而有效的開展。二、適時進(jìn)行全面教育培養(yǎng)孩子的健康心理，讓孩子走出家庭貧困的陰影。多數(shù)屬于特殊家庭的學(xué)生，他們往往會缺少家庭的關(guān)愛，生活中，學(xué)習(xí)上偶爾會有自卑心理。因此老師們都能從情感上真正地貼近他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。老師不斷幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強(qiáng)；讓他們認(rèn)識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；要求全體教師平時都把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子一樣看待，讓他們在學(xué)校這個大集體感受到家庭的溫暖，使得孩子們能在學(xué)校健康成長。生活上給予幫助，解決孩子們的后顧之憂。貧困生平時的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要?？紤]到這一點(diǎn)本學(xué)期我曾多次給龐詩雨同學(xué)買課外書籍、買作業(yè)本、等學(xué)習(xí)用品，幫助他們渡過難關(guān)，讓他們不因?yàn)槿鄙賹W(xué)習(xí)用品而落下成績，使他們能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心，確保成績的提高。龐詩雨同學(xué)性格內(nèi)向，課堂上很少主動回答問題。即使有時被叫起來也是很難為情的坐下了。于是我經(jīng)常利用休息時間給孩子講課堂中沒掌握的知識，不斷溫習(xí)學(xué)過的知識，讓她不落下學(xué)習(xí)上的任何環(huán)節(jié)。并培養(yǎng)她養(yǎng)成刻苦努力、持之以恒的 學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使她學(xué)會學(xué)習(xí)。有時在課堂上我也會故意將簡單的問題留給她，逐步培養(yǎng)孩子的自信心。雖然本學(xué)期的幫扶工作即將結(jié)束，龐詩雨同學(xué)也取得了很大的進(jìn)步；但是幫助、教育學(xué)生是我們每一位老師義不容辭的責(zé)任。在今后的教學(xué)工作中依然要盡力做好幫扶工作，確保更多的孩子能夠健康、快樂地學(xué)習(xí)成長。
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