【導(dǎo)讀】,激發(fā)學(xué)生對(duì)理想、幸福的追求和向往。分角色朗讀課文。,想象沙灘上的城堡和城堡里發(fā)生的故事。每天放學(xué)以后,我們就相約來(lái)到這里,把書(shū)包一扔,開(kāi)始了我們有趣的活動(dòng)。段導(dǎo)讀:第4至第7自然段寫(xiě)了“我們”面對(duì)著城堡編織出的童話(huà)。轉(zhuǎn)眼間,我們親手建造的城堡成了一座魔窟(kū),我們也成了攻打魔窟的勇士。4③說(shuō)明了“我們”修筑城堡非常認(rèn)真,城堡有圍墻,圍墻外有樹(shù)林,顯得氣派而漂亮。6[⑤“魔窟”是非??膳碌牡胤?但“我們”卻敢去攻打,表現(xiàn)了孩子具有怎樣的心靈?于是,我們趴在沙堆上,從四面八方挖9著地道。10我們挖呀,挖呀,終于挖到了城堡下面。我們歡呼著勝利,歡呼著炸死了魔王,歡呼著救出了公主。9⑦體現(xiàn)了孩子們想早些救出公主的迫切心情。10⑧表現(xiàn)了“我們”丌畏艱苦、堅(jiān)持丌懈的精神。體現(xiàn)了“我們”救出公主后的喜悅心情。