20xx秋教科版語文二年級上冊第六單元沙灘上的童話-閱讀頁
2024-12-29 02:12本頁面
【正文】 樣的城堡 ? (4)想象說話。 (5)這群聰明的孩子不但壘起了一座美麗的城堡 ,而且還編了一個非常美麗的童話故事呢。 二 朗讀課文 ,理解內(nèi)容 ,邊聽邊思考 :孩子們編的童話故事的內(nèi)容是什么 ? 。 ) ,邊讀邊思考 :孩子們?yōu)槭裁匆ゾ裙?? ,出示有關句子 ,指導朗讀。 他搶去了美麗的公主 ! 你們快聽 ,公主在城堡里哭呢 ! (1)自由讀 ,分角色讀。 ? 老師引讀 :我們親手建造的城堡成了??我們也成了??我們又一起商量??一個伙伴說?? 有人反駁??我說??我的方法得到了大家的贊賞。 我們歡呼著勝利 ,歡呼著炸死了魔王 ,歡呼著救出了公主。 (1)小組內(nèi)練習朗讀。 三 總結(jié)課文 ,想象說話 。從下面的兩題中自選一題 ,自由發(fā)揮。 ,評議。從最初的小組檢查讀課文 ,到分角色朗讀課文 ,再到組內(nèi)分角色說話練習 ,都以小組為單位展開。 ,培養(yǎng)學生的想象力。 。 城 誠 (城 )市 (誠 )實 (城 )堡 (城 )墻 童 同 (童 )話 (同 )學 共 (同 ) 兒 (童 ) 。 (3)今天的天氣真好哇 ! ?為什么在“我”發(fā)現(xiàn)她之前 ,她只微笑望著“我們”卻沒有說話呢 ? 提示 :擔心“我” ,來找“我”。 一 童話簡介 童話是一種比較適合兒童閱讀的文學題材 ,它按照兒童的心理特點和需要 ,通過豐富的幻想和夸張的手法來塑造鮮明的形象 ,用曲折動人的故事情節(jié)和淺顯易懂的語言文字反映現(xiàn)實生活 ,抑惡揚善 ,起到教育人的目的。閱讀時 ,要深入作者幻想的世界 ,理解文章的內(nèi)容 ,體會作者的寫作意圖。因此閱讀童話時 ,我們要學會透過現(xiàn)象看本質(zhì) ,領悟生活真諦。 二 作者簡介 金波 ,1935 年 7 月生于北京。出版過詩集《回聲》《綠色的太陽》《我的雪人》《在我和你之間》《林中月夜》《風中的樹》《帶雨的花》《我們?nèi)タ春?—— 金波兒童十四行詩》等十余部 。此外還出版有散文集《等待好朋友》《等你敲門》《感謝往事》 。選集《金波兒童詩選》《金波作品精選》以及《金波詩詞歌曲集》等。 作品曾多次獲得國家圖書獎、“五個一工程”獎、中國作家協(xié)會全國優(yōu)秀兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎、冰心圖書獎等。
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