【正文】 子，為了孩子的一切”的原則，我們年級組所有成員努力著。在工作和生活中，我們都互相關(guān)心、互相幫助，是一個團結(jié)的團隊。年級組無論是開展教師活動，還是幼兒活動，大家都鼎立支持，竭力配合，較好地完成本學期的各項工作任務。下面做一個簡單的總結(jié)。一、豐富幼兒生活，避免新生的入園焦慮面對新學期將面臨的新生入園焦慮問題，在開學的準備工時，年級組就集中精力展開了二次研討，就如何引導新生過渡，我們出主意想辦法。首先從環(huán)境創(chuàng)設的角度，我們意圖以明亮、清新、活潑的環(huán)境氛圍去吸引幼兒，毛絨玩具，豐富的桌面操作玩具和分組活動，確實給幼兒帶來了新鮮、愉快的刺激。小班組老師放棄了許多的個人時間，時刻的去陪伴和關(guān)注每個幼兒個體，讓幼兒渴望安全，依戀的心理得到滿足。新生家長會，老生家訪，活潑有趣的評比欄等等一系列的教學設計，伴著幼兒快樂的成長著。二、營造積極的教師教育教學合作研究氛圍，促進新老教師共同提高。一個團隊的學習氛圍是工作成功開展的前提條件，只有良好的、上進的學習氛圍才能帶動教師的成長、教研組的提高、幼兒園的發(fā)展。在本學期教研組活動時，大家都能發(fā)言踴躍；在平時，辦公室內(nèi)總能看到教師們熱烈探討問題的身影。我們老教師充分發(fā)揮言傳身教作用，能把自己的經(jīng)驗毫無保留的傳授給新教師，促使新教師在教育教學方面更快更好地成長。在日常教學中，新教師也積極向老教師請教，學習老教師有效的教學方法，她們的問題不是停留在“我的活動上得怎么樣”而是“我的活動需要改進的地方有哪些？”老教師則在備課上課、教學藝術(shù)、日常教學等方面認真仔細地指導新教師，使他們盡快成長。二、加強班級管理是開展工作的前提班級管理是一項長期的工作，從一開始就不能有絲毫的放松。小班是幼兒在園生活的開始，良好的班級管理將使教師、幼兒都得益。在還沒有正式開學前，我們各班老師就利用各種機會和家長進行認真交談，來向家長了解幼兒情況，盡可能對每個孩子的特點和習慣做到心中有數(shù)，為開學新生入園工作做好充分的準備。開學后，老師們針對小班幼兒的年齡特點，出謀劃策，想出許多能促進幼兒發(fā)展的好方法。如：“如何拉近老師與幼兒間的感情”；“培養(yǎng)幼兒生活自理能力的方法”等等，使老師們在開展工作時有條不紊，扎扎實實的做好了班級管理工作。在開學第一個月里，我們小班組的老師全天上班，她們不辭勞苦，毫無怨言，每位老師象對待自己的孩子一樣關(guān)心愛護班內(nèi)的每一位幼兒，如果有哪個孩子不高興，不舒服我們會主動上前問候，哪個孩子大便小便在身上了，我們也不怕臟，給他換衣褲或者馬上與家長聯(lián)系，盡量使孩子在幼兒園里就象在自己家里一樣，游戲時我們和他們是朋友，上課時我們是老師，在生活中我們是媽媽。我們小班組的老師都盡心盡力地做好班內(nèi)的每一件事，照顧好每一個幼兒，盡量做到讓每位孩子的家長都感到滿意?，F(xiàn)在每個幼兒都很喜歡來上幼兒園了，這是我們教師辛勤教育的結(jié)果。四、以園中心任務的完成為目標，堅持讓幼兒在活動中發(fā)展本學期短短幾個月，園內(nèi)安排的中心工作既重又多。對此年級組成員個個有干勁，人人不落后，讓幼兒在活動中發(fā)展。早操觀摩，我們?yōu)橛變壕倪x編音樂，以幼兒喜歡的動物形象和拉大鋸的游戲，引導幼兒合拍地聽著音樂做動作；環(huán)境觀摹，年級組在研討時就制訂了從兩方面入手的計劃：墻飾和區(qū)角，雙管齊下。本期我們樓梯間設計是《海洋世界》，走廊是《遍地花開》；各班級做主題墻，根據(jù)教學內(nèi)容每月豐富主題墻內(nèi)容；班級創(chuàng)設活動區(qū)如：娃娃家、種植區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)等，幼兒自主選擇區(qū)域活動。十月份，我們小班幼兒開展了早操比賽活動。老師精心為孩子們準備了道具，小朋友們精神抖擻地跟著老師做操。家長們看到開學時哭哭啼啼的孩子現(xiàn)如今能情緒愉悅、有模有樣地做起操來，紛紛贊賞老師了不起。進入秋季，讓每位幼兒學會自己穿脫衣服是很有必要的，所以我們小班教師組織幼兒在班里開展了穿衣服比賽。老師耐心教幼兒學習穿脫衣服，并讓家長在家也給孩子鍛煉的機會，通過穿衣服比賽大大提高了幼兒的自我服務能力，增強了自信心。12月31日，一個充滿期盼、充滿歡笑的日子，我們舉行了甜甜蜜蜜過新年的活動。家長參與的積極性空前地高漲，一改以前大都是爺爺奶奶參加的情況，來的多是爸爸和媽媽?！疤鹛鹈勖鄹卸鞲改浮薄ⅰ?快快樂樂做早操”、“ 高高興興玩游戲”、“ 團團圓圓自做餐”一個個活動掀起一個個高潮，大家都玩得很開心，增進了幼兒與父母之間的感情?；顒咏Y(jié)束，好多家長還覺得意猶未盡，一再表示這次活動開展得好，希望我們以后能多組織這樣的活動。最后，“讀懂幼兒”是我們小班組保教人員對自身素質(zhì)最基本的要求，我們總是想把全部精力專注到每一個幼兒身上，以我們的良心和責任，去發(fā)現(xiàn)幼兒。會縱向比較，關(guān)注發(fā)展慢的孩子；鼓勵進步，關(guān)心發(fā)展快的孩子；承認差異，關(guān)愛發(fā)展中的孩子。我們特別注重把我們的教育思想跟家長進行溝通交流，雖然本學期家長進園少了，我們交流的機會小了，但是通過家長會，家園聯(lián)系冊，便條和電話等等，我們不停止與家長的溝通，努力使家園雙方逐步形成有針對性的趨向一致的教育方法。如果說孩子的成長進步有老師的付出，那么全體家長們朋友給我們工作的支持，是我們今后不斷改進自身不足的動力。在今后的年級組工作中，我們要特別注意自身的兩個問題：一是我們的教育要把發(fā)現(xiàn)問題的過程，作為下一個教育的目標，并以此設計教育活動；二是把提高幼兒解決問題的實際能力作為好的教育效果的衡量標準，認真的做好活動組織記錄與反思。相信這樣以后，年級組工作還會再上一個新臺階。第五篇：2015年春季小班年級組總結(jié)大 安 鎮(zhèn) 中 心 幼 兒 園 2015年春季小班年級組工作總結(jié)本學期只有4個多月，但是工作量之大，完成的任務之多卻超過了以往任何學期，當然忙碌中有許多收獲，這里就將這學期的工作作一總結(jié)。一、所做工作開學初我們購買器械，編排了器械操，并組織教師學習掌握。三月份 “三八”婦女節(jié)時，我們開展了幼兒回家?guī)蛬寢屪鲆患?事的感恩教育活動。更新了本年級組所屬樓道范圍內(nèi)的“跳房子”圖案；召開了家長會，對家長進行了語言領(lǐng)域、健康領(lǐng)域發(fā)展目標的 專題培訓。進行了春季傳染病的預防知識交流。開展教師公開課及評課活動本年級組給幼兒統(tǒng)一做了安全知識宣傳卡指導本年級組制作了教玩具，在學校評比活動中取得了好成績。新建了公共區(qū)角“寶貝屋”二、教研工作按計劃完成了每周的教研主題活動，提高了教師保教活動能力。做好教研課題工作，按部就班的研究過程中，老師們積極參與最終，課題《手指游戲在集體活動中的應用》順利結(jié)題。三、大型活動在開展大型活動時組織好教師搞好準備，提高活動質(zhì)量。本年級組本學期主要進行了環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)角建設、安全演練、活動觀摩、教師個人才藝展示等大型活動?；顒忧拔覀兘M內(nèi)教師都在一起反復研究，制定好方案，活動中分工明確，團結(jié)協(xié)作，確保了這些活動高質(zhì)量的完成。四、存在不足家園共育工作還有待加強。每次教研組研究討論解決的問題，各教師在嘗試應運到保教活動中后沒及時反饋信息。五、工作方向搞好信息反饋工作，及時調(diào)整保教保育活動方式方法，切實提高保教保育水平。繼續(xù)利用班級群、校訊通、家長會多和家長交流，積極了解家長思想動態(tài)與幼兒發(fā)展水平，搞好家園共育工作。我們會繼續(xù)努力，努力使本年級組工作再上新臺階。小 班 年 級 組 2015年7月2日一、指導思想：深入貫徹《綱要》精神，認真學習幼教新理論，全面推進教育改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷提高教師的業(yè)務水平，結(jié)合本園及小班幼兒的實際，樹立以兒童發(fā)展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量，認真制定適合小班年齡的活動計劃，并步步組織實施，使年級組活動能正常開展。二、工作目標：繼續(xù)完善各項常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度。進一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作。要求本年級組教師在教育教學工作中加強交流與互動。加強對《綱要》的學習，領(lǐng)會其精神，提高自身教育理念。三、工作措施：督促好教師舞蹈與彈唱的技能培訓，要求教師間互相幫助，共同進步，爭取學期末我年級組教師技能展示比賽中取得好成績。實行教學資源共享，節(jié)約資源，加強計劃性，大大提高教學效益，全面配合幼兒園的整體工作完成我園預定目標。對班級環(huán)境建設做出指導，要求具有兒童性，有班級特色，年級組特點。家長工作，以多形式展開家長活動，并做好對幼兒在園里發(fā)展情況的反饋工作，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況；找時間向家長開放半日活動，讓家長了解幼兒在園一日生活流程，見證孩子是如何成長的；經(jīng)常與家長交流，及時反饋家長對幼兒工作的建議或意見以爭取到家長對小班年級組工作的最大支持。四、每月活動安排 三月份：編排器械操，購買器械，組織教師學習新操。慶?！叭恕眿D女節(jié)，開展幼兒回家?guī)蛬寢屪鲆患碌母卸鹘逃顒?。帶領(lǐng)幼兒發(fā)現(xiàn)春天，了解春天。更新本年級組所屬樓道范圍內(nèi)的“跳房子”圖案；完善本年級組所屬公共區(qū)角建設。四月份：“清明節(jié)”節(jié)日教育春季傳染病的預防知識交流幼兒健康成長手冊第一次填寫教玩具制作比賽開展教師公開課及評課活動 五月份：“勞動節(jié)”節(jié)日主題教育地震安全演練半日開放（區(qū)角活動觀摩）六月份：慶“六一”活動主題活動：“我是環(huán)保小衛(wèi)士”夏季安全教育活動幼兒自理能力測試 七月份：招生宣傳工作幼兒健康成長手冊第二次填寫期末幼兒發(fā)展評估，填好《幼兒成長手冊》假期安全教育總結(jié)工作小班年級組