小學(xué)三年級(jí)音樂教學(xué)工作計(jì)劃精選合集-資料下載頁(yè)
2024-11-09 03:54本頁(yè)面
【正文】 。（二）、視唱、知識(shí)、練耳部分：讀譜知識(shí)：結(jié)合鍵盤認(rèn)識(shí)音名從c1到c2在高音譜表上的位置。認(rèn)識(shí)各種常用音符、休止符，知道名稱及它們的名稱和時(shí)值。學(xué)習(xí)附點(diǎn)音符，知道它們的名稱和時(shí)值。學(xué)習(xí)各種拍子的指揮圖式。學(xué)習(xí)頓音記號(hào)及其唱法。視唱部分：視唱C調(diào)號(hào)上的自然大、小調(diào)音階及五聲徽、商等調(diào)式音階。在教師幫助下視唱C調(diào)號(hào)上的單聲部歌曲（包含所學(xué)過的音程及節(jié)奏）。練唱有大小二度、大小三度、純四、純五度、大小六度、純八度旋律音程的練習(xí)（不出現(xiàn)名稱）。劃拍視唱各拍子歌曲。練耳部分：練習(xí)聽記兩個(gè)音——四個(gè)音連續(xù)進(jìn)行的旋律音程，增加大小六度音程。（不說出名稱）。練習(xí)聽記2——4小節(jié)的節(jié)奏。聽辯二拍子、三拍子歌曲，標(biāo)出小節(jié)或節(jié)拍。（三）、欣賞部分：結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對(duì)音樂形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。五、教學(xué)重難點(diǎn)注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌；讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì)、清晰的咬字吐字方法和氣息方法。進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對(duì)音樂形象的感受。六、教學(xué)措施：認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。七、教學(xué)進(jìn)度安排第一周 演唱《猜謎謠》 聽賞《山里來了售貨員》第二周 演唱《老師呀請(qǐng)你別生氣》《長(zhǎng)大后我就成了你》第三周 表演唱《每當(dāng)我走過老師窗前》第四周 聽賞《苗嶺早晨》 演唱《乃喲乃》 第五周 演唱《多年以前》 聽賞《森林的歌聲》 第六周 表演《小貓釣魚》 第七周 演唱《讀書朗》 第八周 演唱《打秋千》 第九周 演唱《賽馬》第十周 聽賞與跟唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》 第十一周 演唱《賣報(bào)歌》第十二周 演唱《在卡吉德洛森林里》 第十三周 演唱《銀色的樺樹林》 第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周聽賞《牧場(chǎng)上的家》演唱《如今的家鄉(xiāng)山連山》 聽賞《大樹樁你有幾歲》 演唱《小烏鴉愛媽媽》 演唱《豐收之歌》 綜合活動(dòng) 3第五篇：小學(xué)音樂教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)工作計(jì)劃新的學(xué)期開始了，這是一個(gè)充滿希望、充滿活力、充滿激情的新起點(diǎn)！為了更好地開展教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)校校務(wù)工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃以及音樂課新課程標(biāo)準(zhǔn)，特別制定如下教學(xué)計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹、執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以音樂審美為核心，使學(xué)習(xí)內(nèi)容生動(dòng)有趣、豐富多彩、有鮮明的時(shí)代感和民族性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂實(shí)踐，尊重個(gè)體的不同音樂體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式，以提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素質(zhì)，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。二、音樂教學(xué)目標(biāo)一年級(jí)：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣。能自然地、有表情地歌唱，樂于參加與其他音樂表現(xiàn)和 即興創(chuàng)造。感受自然界和生活中的各種聲音。能夠用自己的聲音或打擊樂器進(jìn)行模仿。聆聽歌聲時(shí)能作出相應(yīng)的情緒或體態(tài)反應(yīng)。能夠用聲音、語言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡(jiǎn)單的節(jié)奏。感受生活中的音樂，樂于與他人共同參與音樂活動(dòng)。能背唱3首歌曲。三年級(jí)：知道演唱的正確姿勢(shì)及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用。能夠用自然的聲音，準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱。學(xué)會(huì)演唱8首歌曲，并能背唱23首。感受不同類的女聲和男聲，知道常見的中華民族樂器和西洋樂器，并感受和聽辨其音色。感受不同情緒的音樂，能用語言作簡(jiǎn)單描述。能夠區(qū)別齊唱和合唱、齊奏與合奏。能聆聽音樂主題說出曲名12首。用已經(jīng)學(xué)會(huì)的歌曲學(xué)唱樂譜，結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識(shí)音名、音符、休止符及一些常用記號(hào)。三、具體措施（一）備課做到提前一周備課，有創(chuàng)新意識(shí)，課前復(fù)案，課后及時(shí)寫回顧。（二）上課保證上課時(shí)間，做到提前5分鐘到班級(jí)，做好課前準(zhǔn)備。不隨意串課、損課。積極使用電教手段，課前充分準(zhǔn)備3開展研究性學(xué)習(xí)，重視發(fā)展學(xué)生創(chuàng)作性思維的探究過程。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)和在群體中的協(xié)調(diào)能力。四、其他工作開展好學(xué)校舞蹈隊(duì)及拉丁舞隊(duì)工作，積極排練好藝術(shù)節(jié)參賽舞蹈，努力再為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1