20xx粵教版高中物理必修二32萬有引力定律的應用-資料下載頁
2025-11-30 01:53本頁面
【導讀】1．會利用萬有引力定律計算天體的質量。3．知道第二宇宙速度和第三宇宙速度及其含義。1．了解萬有引力定律在探索宇宙奧秘中的重要作用，感受科學定律的巨大魅力。2．體會科學探索中，理論和實踐的關系。3．體驗自然科學中的人文精神。培養(yǎng)學生對萬有引力定律的理解和利用有限的已知條件進行近似計算的能力。萬有引力定律可稱為最有力的工具。程略有不同的組，要求其對所討論的問題進行回答。演示，重現(xiàn)這一完整過程，并對問題的答案做出總結。要求各小組將這個結果和自己小組的。提問學生，將學生的思路地月系擴展到太陽系。學生回答后，投影出太陽系九大行星運行圖，并展示部分行星的照片。將課堂引回地月系，從地月系的環(huán)繞關系，引入地球衛(wèi)星。通過萬有引力定律和向心力公式聯(lián)系，解出地球附近的環(huán)繞速度的值，板書這一題設和。算結合的方法引導學生得到環(huán)繞速度是衛(wèi)星運行的最大速度，也是最小發(fā)射速度這一結論。對天體物理學的興趣。
【正文】 調。 提供地球上不同緯度地區(qū)單位質量物體所受重力的值（相當于提供重力加速度），和地球表面單位質量物體所受地球的萬有引力的值，要求學生作出比較，討論，學生可以得到兩者近似相等的結論：地面附近 mg=GMm/R2,即 gR2=GM這一結論。 例題（課本練習 3）如果近似地認為地球對地面物體地引力等于其重力 mg，你能否據(jù)此推出環(huán)繞速度？提問后，再講解。 三、小結：本節(jié)課的重點問題： 1．利用萬有引力定律計算天體質量的思路和方法 2．了解發(fā)現(xiàn) 海王星和冥王星的科學案例 3．計算環(huán)繞速度的方法和意義 4．知道第二宇宙速度和第三宇宙速度及其含義 課后作業(yè)： 本節(jié)課后 練習 3兩道題。 教學總結 本節(jié)課主要通過萬有引力定律在三個方面的重要應用，讓學生看到理論和實際之間的重要聯(lián)系，體會理論與實踐的關系。一方面培養(yǎng)學生邏輯思維能力和人文精神，另一方面培養(yǎng)學生對天體物理學的興趣。
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