粵教版必修二31萬有引力定律4-資料下載頁
2024-11-20 01:35本頁面
【導讀】“地心說”與“日心說”爭論的評述，提高交流、合作能力。，培養(yǎng)學生尊重客觀事實，實事求是的科學態(tài)度?？茖W的想象力建立在對事物長期深入的思考基礎上。萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)過程。牛頓將天體間的力與地面物體受到的重力想象成同一性質。的力，而這種想象是建立在十分抽象的邏輯推理之上的。季什么時候開始等等。為了解決這些問題，這樣開始對天體的位置和運動的研究。的答案.[來源:學。這些看法的觀點是什么？們的生活、生產產生了哪些影響？然而，科學真理的確立是任何愚。昧勢力所阻擋不了的。經過后人的不懈努力。和探索，哥白尼的日心說終于取得勝利。老師第谷對火星運行軌道的觀測值有誤差。了行星運動的規(guī)律。說”認為太陽是宇宙的中心,地球\,政治上占統(tǒng)治地位的宗教神學觀點.大小與到太陽距離的平方成反比。的蘋果都會落地。蘋果樹上的蘋果相對地球靜止，能否假設月球和蘋果受
【正文】 若是兩個均勻的球體 ,應是兩球心間距 . 二 、 引力恒量的測定 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，卻沒有給出引力恒量的數(shù)值。由于一般物體間的引力非常小，用實驗測定極其困難。直到一百多年之后，才由英國的卡文 迪許用精巧的扭秤測出。通常情況下取 G= 10— 11 N m2/kg2 討論與交流 ： (1)萬有引力定律指出 ，任何物體間都存在引力 ，為什么當我們兩個人靠近時并沒有吸引到一起？請估算你和同桌之間的引力多大？ 引導他們這是估算，他和同桌的質 學生閱讀課本 量都是 60kg,相距 。學生算出后，問這個力到底有多大呢？一粒芝麻的質量大約是 ,其重力約為4 10— 5N，大約是你和和同桌間引力的40多倍。 (2)如果有一天萬有引力突然消失，世界將發(fā)生什么變化？對你的生活將產生什么影響？ 簡略介紹發(fā)現(xiàn)萬 有引力定律的重要意義 :揭示了地面上物體運動的規(guī)律和天體上物體的運動的遵從同一規(guī)律，讓人們認識到天體上物體的運動規(guī)律也是可以認識的 ,解放了人們的思想 ,給人們探索自然的奧秘建立了極大信心 , 對后來的物理學、天文學的發(fā)展具有深遠的影響。 引導學生思考以下問題： （ 1）誰都見過蘋果；落地，但為何只有牛頓能從中悟出其中的道理呢？ （ 2）胡克、哈雷對重力的認識已相當接近萬有引力的表述，但他們?yōu)楹螞]能提出萬有引力定律呢？ （原因：他們沒有想到天體間的作用力與地面物體所受的力是同一性質的力；缺乏必要的數(shù)學知識。） （ 3）科學 不僅需要一定的專業(yè)知識，還需要一定的想象力，由牛頓在發(fā)現(xiàn)萬有引力定律時所表現(xiàn)出來的想象力，你又受到哪些啟發(fā)呢？ 小 結 讓學生總結，然后通過投影顯示出這節(jié)課的教學目標 作業(yè) 課本 中本節(jié)課后練習 第 3題 板書 第一節(jié) 萬有引力定律 一 、 天體究竟做怎樣的運動 二 、 開普勒三大定律 三 、 萬有引力定律
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