【正文】 活動。舉辦以“樹立社會主義核心價值觀，爭當(dāng)文明學(xué)生”為主題的班會，針對學(xué)生的特點設(shè)計教育內(nèi)容，由淺入深、循循善誘，使“24字”的教育內(nèi)容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使之內(nèi)化成學(xué)生的自覺行為和基本的道德情感。（6）圍繞“講衛(wèi)生、講文明、講節(jié)約”的主題教育，將社會主義核心價值觀教育融入學(xué)生日常教育中。（7）開展以“樹立社會主義核心價值觀”為主題的讀書、演講比賽、征文、藝術(shù)表演等活動。（8）以各種節(jié)日、宣傳日、紀(jì)念日為契機，組織學(xué)生開展道德實踐活動，把社會主義核心價值體系融入活動中：如利用“五一”節(jié)，開展勞動體驗；“七一”建黨紀(jì)念日、“十一”、香港澳門回歸等紀(jì)念日培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷；利用母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)開展感恩教育活動，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)人民的意識；利用國際禁毒日和全國法制宣傳日開展實踐活動，增強學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念等；通過各年級考試紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的美好品德等；通過組織學(xué)生假期社會調(diào)查等實踐活動，加深學(xué)生對社會主義核心價值體系的認(rèn)識和理解。（三）活動總結(jié)階段（每學(xué)期末）各位教職工每學(xué)期末上交筆記及學(xué)習(xí)心得體會。學(xué)校對活動進行階段性總結(jié)。五、活動的要求各班班主任必須以社會主義核心價值觀為課題寫一篇教案，并認(rèn)真上好本節(jié)課。各班班主任必須在6月5日前認(rèn)真圍繞社會主義核心價值觀召開一次主題班會活動。各班在6月12日前刊出一期黑板報，內(nèi)容圍繞社會主義核心價值觀、講衛(wèi)生、講文明、講節(jié)約。全體教職工通過報刊、網(wǎng)絡(luò)等途徑學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀，做好自學(xué)筆記。于每學(xué)期末上交筆記及學(xué)習(xí)心得體會。注：本次宣傳教育活動要常抓不懈，務(wù)必使此次活動深入人心。駱駝巷小學(xué)二〇一四年五月二十八日第五篇：社會主義核心價值觀進校園活動實施方案九龍鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于社會主義核心價值觀和“24字人人知曉工程”主題教育實踐活動的實施方案為認(rèn)真貫徹落實中央《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》精神，切實加強全區(qū)教育系統(tǒng)社會主義核心價值觀宣傳工作，按照安徽省教育廳《關(guān)于做好全省教育系統(tǒng)社會主義核心價值觀宣傳工作的通知》和《中共潁州區(qū)委宣傳部，（關(guān)于印發(fā)潁州區(qū)社會主義核心價值觀“24字人知人曉工程”工作方案）的通知》的部署要求，結(jié)合我校實際，現(xiàn)就在全校開展社會主義核心價值觀進校園活動安排如下：一． 成立領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：李存華副組長：鄔敬仲姚立劉世民成員：于欣劉志國楊井伸及 各班班主任 二． 指導(dǎo)思想：堅持以馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，樹立社會社會主義榮辱觀，形成科學(xué)世界觀，人生觀和價值觀，以培育“四有”新人為目標(biāo)：把社會主義核心價值體系教育作為德育的根基，面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，把廣大小學(xué)生培養(yǎng)成具有世界眼光,改革精神，開放意識，能夠傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，富有民族自信心和愛國主義精神，敢于創(chuàng)新，勇于實踐的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。三活動步驟（一）宣傳階段（2015年4月），在學(xué)生中廣泛宣傳社會主義核心價值觀。（二）活動開展階段（201552016年12）。，有計劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值體系教育，使社會主義核心價值體系教育入眼，走進教材，走進課堂，使社會主義核心價值體系生動具體地融入到中學(xué)生學(xué)習(xí)成長的全過程，營造有利中學(xué)生健康成長的和諧環(huán)境，使中學(xué)生牢固樹立社會主義核心價值觀》 堅持把社會主義核心價值觀體系教育與學(xué)校校園文化建設(shè)緊密結(jié)合起來。充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，運用生動活潑的形式進行以構(gòu)建社會主義核心價值體系為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)，教風(fēng)，學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化，美化校園環(huán)境為重點，建設(shè)體現(xiàn)社會主義核心價值體系，體現(xiàn)社會主義文化特點時代特征和學(xué)校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化活動作為進行社會主義核心價值體系教育的有效載體，根據(jù)小學(xué)生的特點，科學(xué)地設(shè)計與安排形式多樣的文化活動，既突出核心價值觀，又體現(xiàn)趣味性，寓教于樂，使學(xué)生在喜聞樂見的校園文化氛圍中全面確立社會主義核心價值觀。充分利用周一升國旗儀式，采用國旗下的講話等形式對全體學(xué)生進行社會主義核心價值觀的教育，通過積極舉辦以社會主義核心價值體系教育為主題的專題報告會，強化社會主義核心價值觀教育氛圍，使學(xué)生在潛移默化中接受社會主義核心價值的教育。對學(xué)生進行社會主義核心價值觀的教育。充分發(fā)揮校園傳媒的育人功能。大力推進“社會主義核心價值體系”進班級活動，力爭使每個小學(xué)生做到人人理解，掌握，運用，并落實在日常行為中。圍繞社會主義核心價值觀召開主題班會活動。舉辦以“樹立社會主義核心價值觀，爭當(dāng)文明學(xué)生”為主題的班會，針對學(xué)生的特點設(shè)計教育內(nèi)容，由淺入深，循循善誘，使“八榮八恥”的教育內(nèi)容入眼，入耳，入腦，入口，入心，使之內(nèi)化成學(xué)生的自覺行為和基本的道德情感。圍繞“”的主題教育，將社會主義核心價值觀教育融入學(xué)生日常教育中。開展以“樹立社會主義核心價值觀”為主題的讀書，演講比賽，藝術(shù)表演等活動。組織學(xué)生開展道德實踐活動，把社會主義核心價值體系融入活動中：如利用“五一”節(jié)，開展勞動體驗：“七七”抗戰(zhàn)紀(jì)念日，“十一”，香港澳門回歸等紀(jì)念日培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷：利用母親節(jié)，父親節(jié)，教師節(jié)開展感恩教育活動，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)人民的意識。利用國際禁毒日和全國法制宣傳日開展實踐活動，增強學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念等。通過組織學(xué)生假期社會調(diào)查等實踐活動，加深學(xué)生對社會主義核心價值體系的認(rèn)識和理解。（一）活動總結(jié)階段（每學(xué)期末）各位教職工每學(xué)期末上交筆記及學(xué)習(xí)心得體會，教導(dǎo)處對活動進行階段性總結(jié)，并將總結(jié)上報教育局辦公室。（二）活動要求，并認(rèn)真上好本節(jié)課。，內(nèi)容圍繞社會主義核心價值觀。，做好自學(xué)筆記。于每學(xué)期末上交筆記及學(xué)習(xí)心得。九龍鎮(zhèn)中心學(xué)校 2015年3月26日雙城鎮(zhèn)中山小學(xué)關(guān)于社會主義核心價值觀和“24字人知人曉工程”主題教育實踐活動的實施方案雙城鎮(zhèn)中山小學(xué) 2014年4月23日