【正文】 發(fā)展觀，倡導優(yōu)雅言行，建設和諧校園，大力提升師生文明素質。第二篇：小學“社會主義核心價值觀”主題活動實施方案小學“社會主義核心價值觀”主題活動實施方案為認真貫徹落實黨的十八大精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，推進中國特色社會主義偉大事業(yè)、實現中華民族偉大復興的中國夢。按照總書記關于在社會主義核心價值觀“要從娃娃抓起、從學校抓起，做到進教材、進課堂、進頭腦”的講話精神，緊緊圍繞“三個倡導”（“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善”）這一基本內容，堅持將社會主義核心價值觀融入中華傳統(tǒng)文化弘揚傳承、融入課堂教育教學、融入社會實踐活動原則，緊密聯系我校學生思想和工作實際，在學生中廣泛深入地開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動，做到人人皆知，入腦入心，使學生樹立正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的行為習慣。、宣傳欄、展板、橫幅、標語、每周一升旗儀式等形式廣泛宣傳“三個倡導”，全面開展社會主義核心價值體系的學習和宣傳。（負責部門：美術組楊XX），展示學校群眾路線教育心得體會、圖文展。（負責部門：美術組楊XX）、橫額。（負責部門：少先隊大隊部沈XX）、立柱、墻面，張貼核心價值宣傳畫?！拔鍌€一”活動。（5月30日）（負責部門：德育處張XX）《誠信友善》為主題，開展“社會主義核心價值觀”征文評比。（6月30日）（負責部門：德育處張XX）、優(yōu)秀教師等評選，進行師德楷模評比和榜樣宣傳活動。認真總結經驗做法，鞏固和擴大活動成果，進一步健全、完善和落實校紀班規(guī)和行為準則，注重從紀律和制度上鞏固教育成果，形成長效機制，推動學校師生社會主義核心價值觀集中教育活動向常態(tài)化發(fā)展。結合我縣本次教育活動的主題“明理、崇德、勵志、篤行”，預計三年時間在各學段初步達到以下目標：幼兒及小學低年級段：引導幼兒和學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣，懂得基本的文明禮儀，知道關愛同學、關心集體、尊敬師長，懂合作、善交流、知分享、曉禮讓。讓學生初步樹立正確的世界觀、人生觀，能分清是非、善惡、丑美，能模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。⑤通過開設書法、繪畫等課程加強對中小學生的美育，鼓勵中小學生研究和宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)中小學生的民族精神。要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，自覺踐行校訓，把自己塑造成一個品德高尚的人。③通過積極舉辦以社會主義核心價值體系教育為主題的專題報告會，強化社會主義核心價值觀教育氛圍，使中小學生在潛移默化中接受社會主義核心價值的教育。（三）堅持把社會主義核心價值體系教育與中小學道德實踐活動緊密結合起來。②開展社會主義核心價值體系教育進校園“五個一”活動，通過學校組織開展主題實踐活動，用社會主義核心價值體系提升未成年人思想道德素質，扎實推進未成年人思想道德建設。培養(yǎng)學生關注自然和社會的責任感、使命感，服務和奉獻意識、發(fā)現社會問題、分析、解決社會問題的能力。針對當前不斷出現的一些校園刑事案件、一些學生自殺事件等等的現象所暴露出的學生心理承受力差和一些不珍惜生命等社會現象和問題，由每個班為單位組織，可分期分批的邀請家長到班上來參與，每期用一些或一個事件來開展一些家長學生互動討論，增進家長和學生的感情交流溝通，培養(yǎng)學生珍惜生命、感恩生命、珍視親情的正確觀念。五是每周為父母做一件家務勞動。④開展以“樹立社會主義核心價值觀”為主題的讀書、演講比賽、征文、藝術表演、辯論會等活動。⑥以各種節(jié)日、宣傳日、紀念日為契機，組織學生開展道德實踐活動，把社會主義核心價值體系融入活動中：如利用“五一”節(jié)，開展勞動體驗；利用七七抗戰(zhàn)紀念日、十一、香港澳門回歸等紀念日培養(yǎng)學生的愛國情懷；利用母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)開展感恩教育活動，培養(yǎng)學生服務人民的意識；利用國際禁毒日和全國法制宣傳日開展實踐活動，增強學生遵紀守法的觀念等；通過各年級考試紀律教育，培養(yǎng)學生誠實守信的美好品德等；通過組織學生假期社會調查等實踐活動，加深學生對社會主義核心價值體系的認識和理解。以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神是社會主義核心價值體系的精髓。要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質教育，提高教育現代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育。要結合“學校社區(qū)共建”活動的開展，積極營造學校、家庭、社會共同關心青少年社會主義核心價值體系教育的良好氛圍。（四）進一步建立健全德育工作者隊伍，是提高德育質量、社會主義核心價值體系教育質量的關鍵。三、工作目標“24字人知人曉工程”的主要目標是：要立足當前、著眼長遠。（二）活動開展階段（2014年6月2014年12月）堅持把社會主義核心價值體系教育與課堂教學緊密結合起來。根據小學生的特點，科學地設計與安排形式多樣的文化活動，既突出核心價值觀，又體現趣味性，寓教于樂，使學生在喜聞樂見的校園文化氛圍中全面確立社會主義核心價值觀。（4）大力推進“社會主義核心價值體系”進班級活動，力爭使每個小學生做到人人理解、掌握、運用，并落實在日常行為中。（7）開展以“樹立社會主義核心價值觀”為主題的讀書、演講比賽、征文、藝術表演等活動。五、活動的要求各班班主任必須以社會主義核心價值觀為課題寫一篇教案，并認真上好本節(jié)課。于每學期末上交筆記及學習心得體會。（二）活動開展階段（201552016年12）。，對學生進行社會主義核心價值觀的教育。舉辦以“樹立社會主義核心價值觀，爭當文明學生”為主題的班會，針對學生的特點設計教育內容，由淺入深，循循善誘，使“八榮八恥”的教育內容入眼，入耳，入腦，入口，入心，使之內化成學生的自覺行為和基本的道德情感。利用國際禁毒日和全國法制宣傳日開展實踐活動，增強學生遵紀守法的觀念等。九龍鎮(zhèn)中心學校 2015年3月26日雙城鎮(zhèn)中山小學關于社會主義核心價值觀和“24字人知人曉工程”主題教育實踐活動的實施方案雙城鎮(zhèn)中山小學 2014年4月23日