20xx語(yǔ)文s版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第18課清清的溪水-資料下載頁(yè)
2024-12-09 01:45本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】學(xué)會(huì)生字；懂得保護(hù)大自然、熱愛(ài)大自然。課件，動(dòng)物的頭飾，拼音詞語(yǔ)卡片。你有什么感想呢？幾位學(xué)生范讀課文，邊聽(tīng)邊想：課文寫了哪幾個(gè)動(dòng)物之間發(fā)生的故事？小組交流，你是用什么方法來(lái)記住這個(gè)字的？指導(dǎo)書寫"互、象、被、掉"四個(gè)字，學(xué)習(xí)新偏旁"衤"。讓學(xué)生觀察字的筆畫和田。字格中的位置，教師示范，指導(dǎo)學(xué)生書寫。大象和棕熊也知道錯(cuò)了，它們也懂得保護(hù)大自然、熱
【正文】 對(duì)嗎？為什么？如果再這樣做，大自然會(huì)變成 什么樣？所以，假如你是大象、棕熊，你會(huì)怎樣做呢？ 學(xué)習(xí)第 11 自然段。 （ 1）過(guò)渡：同學(xué)們說(shuō)得對(duì)極了。大象和棕熊也知道錯(cuò)了，它們也懂得保護(hù)大自然、熱愛(ài)大自然了，你們看??（出示動(dòng)畫課件）。 （ 2）指導(dǎo)讀課文第 11 自然段。 （ 3）看了動(dòng)畫、讀了課文，你想對(duì)大象，棕熊說(shuō)些什么呢？ 三、匯讀全文，整體感悟 自由讀課文，感悟課文。 小組分角色讀課文。 分角色表演。 四、布置作業(yè) 抄寫本課新學(xué)的詞語(yǔ)。 有感情地朗讀課文。
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