【正文】 思而后行！二、新學(xué)年新學(xué)期工作著力點(diǎn)新學(xué)期乃至今后一個(gè)時(shí)期的工作，我們要圍繞“兩手抓，兩手都要硬”的工作思路，大力弘揚(yáng)工匠精神，努力培養(yǎng)大國工匠，強(qiáng)力推進(jìn)各項(xiàng)工作的開展。兩手抓，即一手抓規(guī)模擴(kuò)張，一手抓內(nèi)涵建設(shè)。不重視規(guī)模擴(kuò)張，就是不重視職業(yè)教育；不重視內(nèi)涵建設(shè)，更是對職業(yè)教育的褻瀆。要通過教育教學(xué)改革、招生體制改革、干部隊(duì)伍建設(shè)、校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、思想道德建設(shè)、規(guī)章制度建設(shè)等工作的大力推進(jìn)，力爭用三至五年把我校建設(shè)成為全省知名的精品技師學(xué)院。為達(dá)到此目標(biāo)，我們需要在以下十個(gè)方面持續(xù)發(fā)力：（一）以學(xué)生核心技能培養(yǎng)為根本，不斷深化教育教學(xué)改革職業(yè)教育是以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的教育。那么，在學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)上，就要做到德育為先，技能為要。文化知識達(dá)到必知必會(huì)、夠?qū)W夠用即可，要把力氣下在培養(yǎng)學(xué)生的核心技能上來。核心技能包括完成任務(wù)和解決問題的實(shí)際能力，這是職業(yè)教育的特色，也是我們的優(yōu)勢。與高校比，我們?nèi)狈蒲袃?yōu)勢；與普通教育比，我們沒有優(yōu)質(zhì)的生源。因此，我們能做的就是充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢。每個(gè)專業(yè)都有培養(yǎng)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)要具體到讓學(xué)生具備什么樣的能力，必須取得什么樣的職業(yè)資格。這個(gè)職業(yè)資格，可以是一個(gè)，也可以是多個(gè)。我們要以這個(gè)能力為目標(biāo)制定教學(xué)計(jì)劃，不能偏頗。在教學(xué)方法上，要堅(jiān)持行為導(dǎo)向型教學(xué)方法的實(shí)施與探索。要給學(xué)生一杯水，我們就要有一桶水。作為教師，我們必須掌握各門專業(yè)技能。以后，我們對教師的考核要放到專業(yè)技能的熟練程度上來。同時(shí)，鼓勵(lì)教師參加各級各類培訓(xùn)，教師的教學(xué)理念必須與現(xiàn)代先進(jìn)的職業(yè)教育理念接軌。還要加大實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，提高實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的利用率。不能容忍教數(shù)控的不會(huì)開車床，教模具的不會(huì)加工零件，教計(jì)算機(jī)的不會(huì)編程序，教音樂的不會(huì)彈鋼琴……、教材開發(fā)及新教學(xué)法的推廣。鼓勵(lì)廣大教師自編、參編專業(yè)教材，鼓勵(lì)教師根據(jù)課程特點(diǎn)開發(fā)應(yīng)用新的教學(xué)方法。課程開發(fā)、教材開發(fā)要圍繞學(xué)生技能的培養(yǎng)。需要什么樣的課程、需要什么樣的教材，我們就開發(fā)什么樣的課程和教材。同時(shí)，這也是深度校企合作、校校合作、校政合作的需要，也是提高教師科研能力的必由之路。教學(xué)成果評價(jià)包括學(xué)生技能掌握的質(zhì)量與教學(xué)工作的質(zhì)量，既評結(jié)果又評過程。要確立新的教學(xué)質(zhì)量觀，建立新的教學(xué)質(zhì)量考核制度，突出以核心能力為本位，以學(xué)生核心技能掌握質(zhì)量為重點(diǎn)，全面促進(jìn)教育教學(xué)改革和培養(yǎng)質(zhì)量的提升。（二）強(qiáng)化服務(wù)意識，打造服務(wù)型處室職能處室是管理部門，更是服務(wù)部門。管理就是服務(wù)，必須全心全意為系部、為學(xué)生服務(wù)。要大力改革行政管理，指導(dǎo)思想是精簡機(jī)構(gòu)，向教學(xué)一線傾斜，充實(shí)教學(xué)一線，目標(biāo)是建設(shè)精干、高效、活力的職能處室。各職能處室要明確自己的職責(zé)，列出責(zé)任清單，不允許不作為、慢作為、亂作為。要核定各職能處室編制，根據(jù)職責(zé)合理確定部門編制數(shù)，不允許突破編制。堅(jiān)決裁撤閑雜人員，根據(jù)學(xué)校發(fā)展精簡、合并或增設(shè)相關(guān)機(jī)構(gòu)。學(xué)校不養(yǎng)閑人，每個(gè)崗位的設(shè)置都必須是需要的并且是合理的，要清理整頓在崗在編人員、合同制人員和臨時(shí)用工人員。建立群眾評議處室及處室一把手制度，評議結(jié)果作為處室評優(yōu)評先和處室一把手考核的重要依據(jù)。堅(jiān)決調(diào)整責(zé)任心不強(qiáng)、不敢擔(dān)當(dāng)、不會(huì)擔(dān)當(dāng)、不能擔(dān)當(dāng)、不作為、慢作為、亂作為的干部。各處室要采取靈活多樣的措施和辦法為系部為學(xué)生搞好服務(wù)。下一步，要對職能處室中層干部進(jìn)行交流輪崗，對處室工作人員實(shí)行“雙向選擇，競聘上崗”。（三）夯實(shí)系部主體，激發(fā)辦學(xué)活力三系是學(xué)校的辦學(xué)主體，必須壯大三系力量，激活三系活力。有道是：“大河有水小河滿，小河無水大河干?！笔紫?，各職能部門要準(zhǔn)確定位。職能部門既是管理部門，更是服務(wù)部門，絕不可自視為權(quán)力部門。職能部門工作要圍繞三系的需求提供準(zhǔn)確、快捷、高效的服務(wù)。其次，擴(kuò)大三系辦學(xué)自主權(quán)，鼓勵(lì)三系開展靈活多樣的辦學(xué)形式。在工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)、招生就業(yè)、聯(lián)合辦學(xué)、升學(xué)深造、專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、學(xué)生管理等方面，給予三系充分的自主權(quán)力。三是三系要嚴(yán)格自我約束，管好老師，管好學(xué)生，辦出特色，增加效益，做出成績。（四）深度校企合作，彰顯辦學(xué)特色校企合作是現(xiàn)代職業(yè)教育的特色和改革創(chuàng)新的必由之路。有利于彌補(bǔ)課本知識落后于社會(huì)發(fā)展的不足，使學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)的需求同步；有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)共贏；有利于學(xué)生了解企業(yè)文化。要實(shí)現(xiàn)深度校企合作，就要積極探索引校進(jìn)廠、引廠進(jìn)校、前店后校等校企一體化的合作形式。做到教室即車間，教材即手冊，教師即師傅，學(xué)生即徒弟，作品即產(chǎn)品，學(xué)校即企業(yè)，企業(yè)即學(xué)校。合作辦學(xué)的形式要多種多樣?？梢孕Ｆ蠛献鳎梢孕Ｐ：献?，也可以校政合作；可以頂崗實(shí)習(xí)，也可以工學(xué)交替。（五）實(shí)行專家治教、專家治學(xué)，提升管理水平目前，我校擁有教授2名，副教授86名，講師120名。這么優(yōu)秀的隊(duì)伍，必須把作用發(fā)揮好。第一，要成立學(xué)術(shù)委員會(huì)，全面參與學(xué)校的教學(xué)改革、課程開發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、專業(yè)建設(shè)；第二，要成立專家?guī)欤鎱⑴c學(xué)校的職稱評審、專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升。職稱評審辦法的制定和修訂必須交專家討論；職稱評審專家，由正高級職稱人員作為常設(shè)評委，其他評委必須從專家?guī)熘谐槿?。教學(xué)副校長、教務(wù)處長必須參與職稱評審。努力減少和杜絕人為因素、人情因素。第三，要成立教授委員會(huì)，學(xué)校的重大決策在形成文件之前，須交教授委員會(huì)討論。（六）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，打造溫馨、和諧、平安校園加大資金投入，美化、綠化、凈化校園，建設(shè)花園式學(xué)校，突出職業(yè)教育特色，提升學(xué)校軟實(shí)力；強(qiáng)化校園管理，加強(qiáng)安全保衛(wèi)力量，營造平安校園。積淀為學(xué)校優(yōu)良的教育傳統(tǒng)和校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以此引導(dǎo)學(xué)校、教師、學(xué)生的良性發(fā)展。（七）發(fā)揚(yáng)民主精神，讓教職工當(dāng)家作主教職工是學(xué)校的主人，暢通各種渠道讓教職工參與到學(xué)校管理中來，采取各種措施保障教職工的參與權(quán)、知情權(quán)、決策權(quán)。校榮我榮，校衰我恥。激發(fā)廣大教職員工干事創(chuàng)業(yè)的熱情，為學(xué)校建設(shè)發(fā)展獻(xiàn)策獻(xiàn)力。要充分發(fā)揮招標(biāo)采購委員會(huì)、民主監(jiān)督委員會(huì)的作用；充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)、教代會(huì)、紀(jì)律檢查委員會(huì)的作用；充分發(fā)揮民主黨派的作用；充分發(fā)揮校園網(wǎng)、公示欄、書記校長信箱的作用；充分發(fā)揮共青團(tuán)的作用。群策群力，共謀發(fā)展。（八）改革招生辦法，提高就業(yè)質(zhì)量研究制定新形勢下的招生宣傳辦法和獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制，徹底改革目前的招生辦法。招生部門要充分研究國家的招生政策，吃透政策精神，開拓生源基地，要摸清xx市及周邊安陽、濮陽、新鄉(xiāng)及其他地市乃至省內(nèi)外的生源情況，研究新形勢下的招生宣傳辦法，做到保生源數(shù)量，保生源質(zhì)量，保招生宣傳工作的合理性、積極性。同時(shí)，本著以“對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)”的原則指導(dǎo)就業(yè)工作，盡心盡力逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)。這個(gè)高質(zhì)量包括工作環(huán)境好，薪資水平高，無后顧之憂。這些學(xué)生將來會(huì)成為我們學(xué)校寶貴的財(cái)富。（九）開源節(jié)流，壯大學(xué)校實(shí)力，激活職工活力，讓廣大教職工分享到學(xué)校發(fā)展的紅利自XX年我們?nèi)胱÷毥虉@區(qū)，7年過去了。如果再加上新校區(qū)建設(shè)的那3年，10年過去了。這么多年來，我們一直處于爬坡過坎的階段，廣大教職工做出了巨大的奉獻(xiàn)和犧牲?？墒?，在此期間，我們學(xué)校也取得了巨大的發(fā)展，取得了有目共睹的驕人成績。下一步，要優(yōu)先保證教職工的福利待遇，包括績效工資、各種福利（含各級各類培訓(xùn)、進(jìn)修等），并隨著學(xué)校發(fā)展逐步提高績效工資和各種福利待遇。要開源節(jié)流，充實(shí)學(xué)校財(cái)政，切實(shí)解決報(bào)銷難、報(bào)銷慢的問題。通過擴(kuò)大招生規(guī)模、擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模、深度校企合作、舉辦各種培訓(xùn)、爭取項(xiàng)目資金等方式擴(kuò)大學(xué)校收入，爭取更多的財(cái)政投入，做到應(yīng)收盡收；通過厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)減少學(xué)校支出。提倡每天少用一度電，隨手關(guān)燈關(guān)電腦關(guān)電扇空調(diào)水龍頭。堅(jiān)決杜絕不合理支出，杜絕重復(fù)浪費(fèi)。還有很多方面，我們在工作中要自覺做到。進(jìn)一步完善績效工資考核和發(fā)放辦法。剛剛修訂的績效工資發(fā)放辦法要堅(jiān)定不移的執(zhí)行，同時(shí)要根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)一步修改和完善?？偟囊笫前磩诜峙渑c按效率分配相結(jié)合，優(yōu)勞優(yōu)得，多勞多得，少勞少得，不勞不得，充分調(diào)動(dòng)干事創(chuàng)業(yè)的積極性。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生規(guī)模，合理確定績效工資規(guī)模。（十）加強(qiáng)黨的建設(shè)，全面從嚴(yán)治黨從嚴(yán)治黨是十八大以來以總書記為核心的黨中央“五位一體”治國理念的重大部署。從嚴(yán)治黨已經(jīng)取得了明顯成效。今后，雙節(jié)期間將廉潔從政，要進(jìn)一步完善學(xué)校黨建工作，廉潔從政，加強(qiáng)支部建設(shè)，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，為我校的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)。以上十個(gè)方面，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子關(guān)于近期工作的一個(gè)初步思考，可能還有很多方面沒有涉及到。但是，這不要緊，新情況新問題總是會(huì)不斷出現(xiàn)。不管怎么樣，出現(xiàn)什么情況，咱們就解決什么情況。出現(xiàn)什么問題咱就解決什么問題。我們有責(zé)任、有義務(wù)、有能力解決好。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。學(xué)校工作千頭萬緒，我們肩負(fù)著時(shí)代的重任，讓我們站在學(xué)校發(fā)展的歷史新起點(diǎn)上，克服困難，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，為建設(shè)精品技師學(xué)院而努力奮斗！