學校崗位練兵工作總結-資料下載頁
2024-11-09 03:30本頁面
【正文】 究院關于《哈爾濱市中小學教師崗位大練兵活動實施方案的通知》的精神，我區(qū)以“聚焦課堂、求實高效”作為本次練兵主題，進一步加強教師隊伍建設，逐步深化新課程改革，有效提高教育教學質量，從而推進素質教育的均衡發(fā)展。一、本次活動主要分為兩個階段：第一階段：準備與啟動階段（08年3月初）各校組織全體教師學習相關文件，認真進行解讀。立足個人與學校實際，作好動員工作，做到全員參加，并制定出合理、科學、切實可行的活動方案與個人練兵活動計劃，營造崗位練兵活動的濃厚氛圍。第二階段：實施和推進階段（08年5月中旬——12月），做到活動有重點，有內容，段段清。2．各校在結合活動內容進行全面自查總結的基礎上，查缺補漏，及時進行調整，加大訓練力度，使這項工作全面、有效地開展下去。3．教研員深入點校，結合練兵內容，有針對性地幫助教師提升專業(yè)技能。4． 10月中旬進修學校、教育局職能科室抽查各校崗位練兵情況12月上旬要求各校以學科為單位進行對專題學習進行驗收及考核12月中旬檢查 評比12月下旬總結 表彰二、主要完成以下工作：（一）開展教師進修學校培訓者全員大練兵活動各部室以學科為單位形成小型學習體，制定個人學習計劃，提高學識水平、專業(yè)技能、科研能力、教師培訓能力、運用現(xiàn)代信息技術能力，提升綜合素質?；突W，勤于思考，善于總結，逐步使教研室成為研究氣氛濃厚,業(yè)務水平較高的學習型、研究型團體。要求培訓者達到以下幾個標準：1．通讀課標，努力拓展教研的渠道和方式，使教研水平不斷提高；2．提高專業(yè)能力：各崗位人員結合自身特點及學科專長，深入細致地研究小學、初中及高中各學段教材；3． 提高聽評課能力；4． 開展課題研究，提高以“科研促教研”的能力；5． 嫻熟掌握現(xiàn)代教育技術、網絡資源建設的能力。（二）協(xié)助基層學校開展教師崗位大練兵工作1．召開全區(qū)性的關于教師崗位練兵大型會議共計3次，制定并下發(fā)了《道外區(qū)教師崗位大練兵活動實施方案》、《哈爾濱市道外區(qū)教師崗位練兵活動推進方案》、《2008年道外區(qū)中小學（高中、職高、幼兒園）教師崗位大練兵活動日程安排》、《082009學上學期道外區(qū)中小學、幼兒園教師崗位練兵推進工作日程表》、《082009學上學期道外區(qū)中小學、幼兒園教師崗位練兵專題訓練評價表》、《082009學上學期道外區(qū)德育及班主任教師崗位練兵專題訓練評價表》等指導性文件。2．結合各校實際，落實并充實完善崗位練兵計劃，確定本學期全區(qū)練兵重點：中小學、幼兒園教師崗位練兵以必練模塊——教材解析與資源重組能力、選練模塊——課程資源開發(fā)和整合能力作為專題進行訓練。（三）道外區(qū)德育及班主任崗位練兵以必練模塊——專業(yè)基礎能力、選練模塊——預防和應對校園突發(fā)事件能力專題進行訓練。911月，主要通過校本研修、集中培訓等途徑來完成。3．以“聚集課堂，求實高效”為調研課題，教研員深入點校進行指導與引領示范，與教師一起，在研究狀態(tài)下工作；中小學教研室、藝體部集體深入基層學校進行視導共102次，深入點校共計73次，個別深入近120次，共聽評課1021節(jié)，查看教案近1500本、作業(yè)6000余本。4．師訓部在道外進修學校培訓部網頁上發(fā)布了教師崗位練兵《紀實手冊》內容摘要，開設了“崗位練兵快訊”“崗位練兵論壇”欄目。及時傳遞崗位練兵信息，宣傳崗位練兵典型、經驗，研討崗位練兵問題、困惑等。5．教研室開展多種形式的教研培訓，落實崗位練兵計劃。各學科利用教研活動等形式，以教材解析與資源重組能力、課程資源開發(fā)和整合能力的提升為主要內容開展專題講座、課例評析、教材輔導、研討課等活動，分類推進，把崗位練兵計劃落到實處。中小學德育及班主任崗位練兵活動中，在專題培訓的基礎上，于2008年37月進行了第三期班主任培訓，近500人次參加。4月、9月分別開展了區(qū)級、市級德育綜合實踐課活動。并于2008年12月1日——2008年12月31日期間深入各?？疾?，促進發(fā)展。考查內容如下：（1）檢查學校制定的德育及班主任崗位練兵計劃（2）查閱記錄班主任成功教育的案例、點評及反思（3）查閱德育理論學習計劃及學習筆記（4）檢查德育實踐活動課（5）檢查德育理論研究成果（6）查閱學生成長檔案（7）查閱班會教案及活動作紀實（8）查閱班主任工作手冊（四）特色工作：08年——2010 道外區(qū)教師進修學校開展“百家講壇”活動。要求在崗人員參加，預計
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