【正文】 ，并不斷學習新的知識，探索新的事物，跟上時代的腳步。(三)我的優(yōu)點：責任心強，有愛心、耐心；態(tài)度積極認真，工作努力負責；思維活躍、精力充沛，積極上進樂于思考和行動，并有創(chuàng)新的能力；學習成績較好，樂于學習；班委成員能以身作則，管好自己；為人自信、正直、想法多在班級擔任宣傳委員，在系部宣傳部做事。多次實習，擁有較豐富經(jīng)歷。(四)我的缺點：做事丟三落四；個性較強（五）弱勢的彌補遇事要從多方面、多角度考慮；多聽聽別人的意見，穩(wěn)定自己的情緒；多找找自身過失，改正不足。三、職業(yè)生涯評估目標職業(yè)分析：(1)目標職業(yè)名稱：幼師或幼兒教育者。(2)崗位說明：從事幼兒的教育事業(yè)。（3）工作內(nèi)容：保育相結(jié)合的教學。（4）工作場所：教室。（5）危險性：無危險，無職業(yè)危險。，職業(yè)勝任測評（1）我的優(yōu)勢及使用優(yōu)勢：優(yōu)勢：自學能力較強、有上進心，在大一了解本專業(yè)知識，為大二學習打下堅實的基礎(chǔ)；敢于挑戰(zhàn)自我，積極參加校園活動優(yōu)勢的使用：申請專業(yè)類工作時，占優(yōu)勢；對專業(yè)知識了解更為突出，在面試中占有先機，更善于重視教學的合作與幫助；有一定的實習經(jīng)驗，能更好地適應工作（2）我的弱勢及其彌補：弱勢：專業(yè)成績有待提高彌補：多努力學習專業(yè)知識（3）我的機遇及其利用：機會：學前教育前景好；學校有現(xiàn)場招聘會；有機會參加各種等級考試 利用：去努力學好本專業(yè)，如果有機會的話會去當?shù)氐挠變簣@實習；前去觀看，了解幼兒園的用人要求；備考，爭取盡快過四級英語，同時加強口語的訓練四、職業(yè)生涯計劃（一）短期目標在校三年認真學習各項專業(yè)知識與文化知識爭取畢業(yè)之后考上上師大的本科。（二）中期目標畢業(yè)之后考入編制加入一家公辦幼兒園，從帶班老師做起慢慢升職，直到高管。六、結(jié)束語計劃定好固然好，但更重要的是在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。學前教育系12教管306班黃淑君第五篇：學前教育專業(yè)職業(yè)規(guī)劃XXXXXXX 大 學職業(yè)生涯設(shè)計姓名： 學號： 專業(yè)： 年級： 班級： 撰寫日期：第一部分 大學以來的總結(jié)第一，學習了本專業(yè)的知識，并取得較好的成績。第二，輔修了專業(yè)應用心理學，拓展了自己的專業(yè)知識。第一，閱讀了很多的課外書籍，拓展課外知識，豐富了自己的精神生活； 第二，積極參加了學校與學院組織的實踐活動。主持人大賽，鍛煉了自己的表達能力與自己的膽識；紅舞鞋大賽，展示了自己的特長；等豐富了自己的課外生活；第三，定期積極參加體育鍛煉，增強了自己的身體素質(zhì)，培養(yǎng)自了己的興趣愛好 第四，廣泛的與人溝通交流，拓展自己的社交網(wǎng)絡(luò)，改變盡心處理好朋友間的關(guān)系，改變自己冷淡的性格。第一，加入了教育科學學院學生會及中國特色社會主義理論研究會，組織各類講座、撰寫各種活動策劃等相關(guān)工作，都鍛煉了自己的寫作能力；第二，于2015年1月參加了天津市“兩會”安檢團隊，優(yōu)異的完成了工作，鍛煉了我的人際交往與溝通能力； 第二部分 大學職業(yè)生涯規(guī)劃（1000）一、自我分析從各個方面對自己進行客觀的分析評價，有利于我們充分的認識了解自己，可以為我們制定合理職業(yè)方向和目標作出正確的選擇。（一）興趣分析我喜歡音樂，舞蹈，喜歡舒緩的節(jié)奏，也喜歡挑戰(zhàn)，對很多未知事情上都有很大的好奇心。我也喜歡寫作，喜歡安靜的氛圍，喜歡思考，喜歡閱讀。這樣的感覺讓我覺得自己是純粹的，是充滿生命力的。我喜歡孩子，喜歡養(yǎng)小動物，喜歡養(yǎng)花，喜歡簡單的生活，享受與孩子在一起的愉悅感覺。（二）能力分析善于學習，學習成績良好；富有責任心，積極努力完成工作任務(wù)，工作能力受到同學們的認可；為人正直，待人誠懇，謙虛，樂于助人；有耐心，有愛心，團結(jié)同學，溝通協(xié)調(diào)能力好。（三）氣質(zhì)分析根據(jù)巴普洛夫“氣質(zhì)說”原理，我是屬于粘液質(zhì)。粘液質(zhì)的人態(tài)度持重，交際適度，不作空泛的清談，情感上不易激動，不易發(fā)脾氣，也不易流露情感，能自治，也不常常顯露自己的才能。我能長時間堅持不懈，有條不紊地從事自己的工作。但是，有時候?qū)κ虑榈奶幚聿粔蜢`活，不善于轉(zhuǎn)移自己的注意力。（四）性格分析我的優(yōu)勢：第一，對待事情認真負責。第二，熱愛生活，積極面對生活中的問題，不去抱怨，樂觀生活。第三，努力學習，肯下工夫鉆研知識。第四，耐心，有愛心。我的不足：第一，做事情會有點拖拉，容易分散注意力。第二，容易動搖，沒有恒心，常常更改自己的計劃。第三，自制力不夠高。第四，具備的專業(yè)知識與技能知識不足。第五，懶惰心理較強，容易因循守舊，靈活性不足。二、專業(yè)分析（一）學前教育的現(xiàn)狀和發(fā)展學前教育是終身學習的開端，是國民教育體系的重要組成部分，是整個教育的基礎(chǔ)，對義務(wù)教育的鞏固和義務(wù)教育質(zhì)量有著極為重要的意義。近幾年來，國家不斷加大在學前教育方面的投入力度，2010年7月《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》明確提出了2020年基本普及學前教育的發(fā)展規(guī)劃目標和戰(zhàn)略舉措。（二）學前教育的就業(yè)前景從當前就業(yè)形勢來看，學前教育人才欠缺，在相當長的時間內(nèi)，學前教育專業(yè)將會是就業(yè)的熱門專業(yè)之一，社會對具有本、?？茖W歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，幼兒教師專業(yè)市場前景廣闊。基于較好的就業(yè)前景，我們應為抓住時機，講社會的需求與自身發(fā)展相結(jié)合，不斷調(diào)整自己的職業(yè)目標以適應將來的就業(yè)需要。三、自我規(guī)劃 （1）在學習上第一，我會努力學習專業(yè)知識和技能知識；第二，爭取在大二通過過計算機二級、英語四級和普通話證書；第三，對自己的學業(yè)負責，堅持制定學習計劃，嚴格執(zhí)行。對待學習不再抱有僥幸心理，努力學好基礎(chǔ)知識；第四，爭取在大三考取國家心理咨詢師二級證書；第五，積極參加實踐活動，獨立尋找見習幼兒園，為自己積累教育經(jīng)驗。（2）在生活上第一，多閱讀課外知識，拓展課外知識，豐富自己的精神生活； 第二，與走出宿舍參與集體活動，積極參加班級活動； 第三，鍛煉自己的表達能力，在公眾場合發(fā)言不害怕； 第四，盡心處理好朋友間的關(guān)系，改變自己冷淡的性格。（3）在工作中第一，協(xié)調(diào)好工作與學習的時間，做到工作學習兩不誤； 第二，積極主動做事，及時傳達相關(guān)信息，加快辦事效率。（1）在學習上第一，擁有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能知識； 第二，廣泛的實踐經(jīng)驗； 第三，廣博的課外知識。（2）在生活上第一，擁有自己的經(jīng)濟基礎(chǔ)能力，可以孝敬自己的父母； 第二，生活幸福，樂觀開朗充滿笑顏；第三，在公眾場合應付自如，微笑大方得體，人際關(guān)系處理融洽。（3）在工作上第一，大四時，準備充分，做好簡歷，積極投入到找工作的大浪中；第二，找到一份滿意的工作，找到工作后，我會認真工作，務(wù)實求真，兢兢業(yè)業(yè)。第三部分 努力方向及能力培養(yǎng)隨著社會的發(fā)展與時代的進步，幼兒教育對學前教育專業(yè)學生的職業(yè)能力與綜合素質(zhì)的要求變得越來越高。一、努力方向 學前教育專業(yè)學生所具備的藝術(shù)素質(zhì)方面的職業(yè)能力，需要學生在學習工作的過程中，具有識樂譜與創(chuàng)作幼兒歌曲能力以及跳舞的能力。同時還要具備創(chuàng)造與布置幼兒園大環(huán)境的能力。這就要求學生要掌握大量的美術(shù)知識、音樂知識以及舞蹈知識，可以帶領(lǐng)幼兒小朋友開展唱歌、跳舞、繪畫以及折紙等多方面活動。學前教育專業(yè)學生所具有的管理素質(zhì)方面的職業(yè)能力，是指學生要在學習與工作的過程中增強自身的幼兒管理意識與能力，并熟練掌握《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》等內(nèi)容，并能夠熟練運用這些規(guī)則強化幼兒教育的管理。要科學運用多媒體技術(shù)制作課件與進行課堂教學的能力，同時要具備社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的人格教養(yǎng)。此外，我們應具有組織綜合教育活動的職業(yè)能力。幼兒作為一個獨立的個體，具有獨立活動、發(fā)展的權(quán)利，這就要求我們具有全面了解幼兒發(fā)展的職業(yè)能力，促進幼兒在認知、個性、社會性、情感以及身體等方面具有全面發(fā)展的權(quán)利。針對職業(yè)所需的藝術(shù)素質(zhì)，我應在平時的學習過程中，積極練習鋼琴、聲樂、舞蹈、伴奏、美術(shù)等課程以提升自己的藝術(shù)氣質(zhì)。通過努力學習幼兒園管理、幼兒園教學指導綱要等課程，并抓住時機積極參加社會實踐活動，提升自我的管理能力。此外，在對專業(yè)學習進行深入了解的同時，還應通過對比分析了解國外先進的幼兒教學經(jīng)驗，不斷培養(yǎng)自己借鑒國際化理念與先進經(jīng)驗的職業(yè)能力。要做一名優(yōu)秀的高素質(zhì)人才，不僅要掌握扎實可靠的理論知識，還需要我們多動手，將理論轉(zhuǎn)化為實踐。在日常學習過程中，抓住機會運用多媒體制作課件，培養(yǎng)自己的現(xiàn)代教育與信息教育素養(yǎng)的職業(yè)能力。此外，我還會利用空閑時間，積極參加社會實踐，來提升自己的實踐能力與理論應用于實踐的能力。