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正文內(nèi)容

如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績范文大全-資料下載頁

2025-10-31 03:17本頁面
  

【正文】 子蘊藏著巨大的學(xué)習(xí)潛能,關(guān)鍵是讓孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣(三)超前學(xué)習(xí)的三大任務(wù)(學(xué)什么)(1)了解所學(xué)習(xí)的內(nèi)容重點講的是什么?(學(xué)習(xí)新知識)(2)了解所學(xué)習(xí)的內(nèi)容跟已學(xué)過的哪些知識有聯(lián)系?(復(fù)習(xí)舊知識)(3)對所學(xué)習(xí)的內(nèi)容有什么疑問?(提出疑問)(四)超前學(xué)習(xí)的三大基本要求(怎樣學(xué))(1)制定適合他自己的學(xué)習(xí)計劃(2)記學(xué)習(xí)筆記(3)適當(dāng)做一些練習(xí)(五)超前學(xué)習(xí)要特別重視查缺補漏(怎樣學(xué))(1)重要認識:查缺補漏是學(xué)習(xí)過程的重要組成部分(2)查缺補漏的幾種方法課堂聽講。專心致志地聽,認認真真地記。以聽為主,以記為輔。(有一種現(xiàn)象:聽了顧不上記,記了顧不得聽,這都不利于學(xué)習(xí)成績的提高。)(1)專心致志地聽:思路要完全跟著老師走,老師講到哪里就聽到哪里想到哪里,老師問到哪里,不管有沒有提問到自己,心里都能給老師一個答案。(2)認認真真地記:在保證孩子思路跟著老師走的情況下,再指導(dǎo)孩子記筆記:(一)記重點:筆記不需要把整堂課的內(nèi)容全記下來,只記最重點的內(nèi)容;(二)記疑點:只記聽不明白的內(nèi)容;完整的解題過程,只記聽不明白的某一步;(三)記亮點:聽課時如果忽然有了新思路,用三言兩語迅速記下來,課后再思考。課后復(fù)習(xí)。(1)關(guān)于課后復(fù)習(xí),有兩種不恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ旱谝环N:放學(xué)后就開始做作業(yè),不會做的時候,翻書、翻筆記,把答案抄上去。結(jié)果是:作業(yè)會做,考試不會考。第二種:從頭到尾全部復(fù)習(xí)。不分主次,平均用力;不管會與不會,重復(fù)用力。結(jié)果是:學(xué)得辛苦,但效率不高,成績不理想。(2)課后復(fù)習(xí)三步驟(正確的做法):第一步:找漏洞補漏洞:回家后不急于做作業(yè),先坐到書桌前,閉上眼睛,安靜地回憶今天老師講的內(nèi)容,想不起來的先跳過去?;仡^找到漏洞再補上。第二步:復(fù)原筆記:找到漏洞,補上漏洞后,在不看任何資料的情況下把當(dāng)天所學(xué)的知識一樣一樣地寫到筆記本上,把課堂上沒記全的補上來。第三步:寫作業(yè):做到“規(guī)范化訓(xùn)練”:嚴(yán)格的時間限制、完全獨立的狀態(tài)。(做作業(yè)按照考試的標(biāo)準(zhǔn)進行,真正考試時就像做作業(yè)一樣了。)階段總結(jié)。周總結(jié),月總結(jié),學(xué)期總結(jié);“知識樹”:把厚書讀薄,把薄書讀厚。要提高學(xué)習(xí)能力,首先要掌握好的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、幫助孩子正確把握學(xué)習(xí)的方向:重基礎(chǔ)、重精髓、重方法、重自學(xué)(四重理念)重基礎(chǔ)。我們經(jīng)過對全國各地多年的中考標(biāo)準(zhǔn)試卷進行分析發(fā)現(xiàn),基礎(chǔ)題占了80%,綜合拔高題僅僅占20%。要想考得好,必須保證基礎(chǔ)題少丟分,甚至不丟分。很多孩子在考試以后,每門功課都有因為基礎(chǔ)不牢丟的分,不少人認為是粗心造成的,實際往往是孩子對80%的基礎(chǔ)知識掌握得不全面、不準(zhǔn)確、不熟練。會學(xué)習(xí)的學(xué)生,基本上做到80%基礎(chǔ)題不丟分,20%拔高題再拿十幾分。重精髓。我們通過對歷年中考、高考試題進行分析研究,結(jié)果發(fā)現(xiàn),幾十年來的中考、高考試題,對于某一個知識點的考察、出題的方式和解題的方法都是固定不變的,就是“題海無邊題型有限”。有了這個結(jié)論以后,我們研究出了一套“學(xué)科題?!?,引導(dǎo)孩子在平時學(xué)習(xí)的過程中,注重對各類題型的歸納和解題套路的總結(jié),從而達到做一道題會一類題的目的,而不必鋪天蓋地地做題了,這樣學(xué)習(xí)就輕松起來。重方法。關(guān)于學(xué)習(xí)方法,我們首先要認識到兩點:(一)學(xué)習(xí)方法不是天生的,是一點一點學(xué)習(xí)得來的;(二)學(xué)習(xí)方法沒有最好的,只有最適合我們孩子的。重自學(xué)。不同階段師生關(guān)系的不同點:小學(xué):扶著走;初中:領(lǐng)著走;高中:看著走。孩子升入中學(xué)后,自學(xué)能力的培養(yǎng)相當(dāng)重要。四、幫助孩子用科學(xué)的方法分析考試結(jié)果。幫助孩子分析每道題丟分的原因:是粗心丟分、知識不牢丟分、還是“不會”丟分?(1)粗心丟分:看錯、想錯、算錯、抄錯、書寫不規(guī)范;(2)知識不牢:知識不熟練、掌握不全面、理解不深入、舉一反三能力差;(3)不會丟分:缺少思路、缺少方法、題型生疏、還是概念生疏?幫助孩子建立“錯題本”。錯題本的作用:考前復(fù)習(xí)有針對性,保證曾經(jīng)錯過的題不會再錯。錯題本的內(nèi)容:日期、原題、錯解、錯誤的原因、正確的解法。五、網(wǎng)絡(luò)時代的家庭教育。認識網(wǎng)絡(luò)對孩子學(xué)習(xí)、成長的的重要作用:網(wǎng)絡(luò)是重要的學(xué)習(xí)工具。引導(dǎo)孩子正確對待網(wǎng)絡(luò):網(wǎng)絡(luò)只是一個工具,要學(xué)會正確選擇和使用工具。(人與動物的根本區(qū)別就在于人能夠制造和使用工具,但我們千萬不要被工具使用了)六、龍不是望出來的,鳳也不是望出來的,而是教出來的。讓孩子在我們的共同呵護下健康快樂地成長!第五篇:如何提高孩子學(xué)習(xí)成績助航教育為什么孩子的學(xué)習(xí)成績會有差異呢?是智商嗎的原因嗎?關(guān)于這個問題,有的家長認為是智商的問題,其實不然,據(jù)中國智商研究報告顯示,90%的學(xué)生智商是差不多的,也就是說,同一個班級里,不管尖子生、差生,大家智商是相差不大的。何況很多智商高的學(xué)生學(xué)習(xí)成績還不如智商稍低一點的學(xué)生,這又是為什么呢?其實,學(xué)習(xí)成績的好壞與學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法有關(guān)。為什么有的孩子學(xué)習(xí)成績好?學(xué)習(xí)成績好的孩子一般都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)習(xí)慣是指學(xué)習(xí)過程中,逐漸養(yǎng)成的不易改變的學(xué)習(xí)傾向,是極為穩(wěn)定的思維和行為的動力定性。學(xué)習(xí)方法是通過學(xué)習(xí)實踐,總結(jié)出的快速掌握知識的方法。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法可以讓孩子具有全面的嚴(yán)謹?shù)闹R結(jié)構(gòu)和清晰的邏輯分析方法,可以應(yīng)對生活上和學(xué)習(xí)上的各種難題,因此好的學(xué)習(xí)成績也就理所當(dāng)然了。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要立足長遠,低年級的小學(xué)生可塑性很大,抓住這個時機,可達到事半功倍的效果。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些呢?比如說,自主學(xué)習(xí)(自主預(yù)習(xí)、完成作業(yè)、復(fù)習(xí)等);勤動手(記筆記、打草稿、不丟三落四等);勤動腦(善于思考、善于提問、善于創(chuàng)新等);規(guī)范性(書寫規(guī)范、做事有頭有尾);等等!有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還要有好的學(xué)習(xí)方法,有的學(xué)生很用功,但學(xué)習(xí)就是不好,主要是方法不對。有的學(xué)生做題速度很快,有的卻很慢,這也是方法的問題。那么天生這些孩子就有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法嗎?答案當(dāng)然是否定的,絕大多數(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣好的同學(xué)都是后期培養(yǎng)的。主要有家庭的培養(yǎng),學(xué)校的培養(yǎng)和培訓(xùn)機構(gòu)的培養(yǎng)。據(jù)調(diào)查,深圳98%的尖子生,包含中考狀元、中考前幾名的學(xué)生都是在培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)的,他們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法都是在培訓(xùn)機構(gòu)養(yǎng)成的。因為大部分家長都沒時間,就算有時間,有時侯也是心有余而力不足;學(xué)校老師也照顧不過來那么多學(xué)生;相反,培訓(xùn)機構(gòu)的老師,尤其是專職的老師,他們既可以關(guān)照到每一個學(xué)生,又花大量時間深入研究學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,并想方設(shè)法把這些知識傳授給學(xué)生,從根本上解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題,這也是深圳98%的學(xué)生都會選擇去培訓(xùn)機構(gòu)的原因。其實,在好的培訓(xùn)機構(gòu)一周兩次課、長期堅持就可以使學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)到好的學(xué)習(xí)方法和解題技巧,從而快速提高學(xué)習(xí)成績。
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