【導(dǎo)讀】、會畫串、并聯(lián)電路。在電路創(chuàng)新設(shè)計(jì)過程中使學(xué)生學(xué)會電路連接的方法。培養(yǎng)學(xué)生把所學(xué)的電路知識應(yīng)用于實(shí)際的能力。多媒體材料、干電池2節(jié)、小燈泡1只、開關(guān)兩個(gè)、導(dǎo)線若干條等。干電池3節(jié)、小燈泡4只、開關(guān)4個(gè)、電鈴1個(gè)、導(dǎo)線若干條等。不論電路如何復(fù)雜,如何神秘,都可以簡化成。串聯(lián)和并聯(lián)電路來分析。師們”的電路創(chuàng)新設(shè)計(jì)的連接情況,希望同學(xué)們積極參與,(一)設(shè)計(jì)1:改進(jìn)小彩燈的連接電路。燒毀,將會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?其他合理的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。(二)設(shè)計(jì)2:回答問題正確顯示器。后各組間交流評估。,并說明它的工作原理。本節(jié)課主要是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新探究意識,鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)探究中的交流與合作,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神。探究完成教材中的幾個(gè)設(shè)計(jì)外,還可以鼓勵(lì)學(xué)生把自己的其他創(chuàng)新成果展示給同學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。