【導(dǎo)讀】◆要點(diǎn)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力拓展
【總結(jié)】課題第3節(jié)等效電路(1課時(shí))執(zhí)教教學(xué)目標(biāo)。。特點(diǎn)的知識(shí),解答和計(jì)算簡(jiǎn)單的電路問題。重點(diǎn)理解串聯(lián)電路的等效電阻和計(jì)算公式。難點(diǎn)利用串聯(lián)電路特點(diǎn)的知識(shí),解答和計(jì)算簡(jiǎn)單的電路問題。教具每組配備干電池三節(jié),電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器和開關(guān)各一只,定值電阻(2歐、4歐、5歐各一只)三個(gè),
2024-12-09 07:32
【總結(jié)】◆要點(diǎn)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力拓展◆要點(diǎn)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力拓展◆要點(diǎn)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力拓展◆要點(diǎn)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力拓展◆要點(diǎn)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用
2024-11-18 06:56
2024-11-17 13:29
2024-11-17 15:45
【總結(jié)】教科版九年級(jí)《等效電路》同步測(cè)試知識(shí)點(diǎn)一:電路的等效電阻[來源:學(xué)+科+網(wǎng)]1.某同學(xué)在修理電子設(shè)備時(shí),需要一個(gè)12Ω的電阻,但它手邊只有電阻值是30Ω、25Ω、20Ω、10Ω、8Ω、4Ω的定值電阻各一個(gè),他可以選出其中Ω和Ω的兩個(gè)電阻聯(lián)獲得。2.把幾個(gè)導(dǎo)體
2024-12-02 13:24
【總結(jié)】第六章第3節(jié)等效電路教案課型:新授課時(shí)安排:1課時(shí)方法:實(shí)驗(yàn)、歸納教學(xué)過程:一、引入:思考與討論:在維修爺爺?shù)氖找魴C(jī)時(shí),小聰發(fā)現(xiàn)收音機(jī)中有一只10歐的電阻壞了,可小聰手筆邊只有幾只5歐的定值電阻,有什么辦法可以解決這個(gè)問題?講述:電路的等效電阻:幾個(gè)連接起來的電阻所起的作用可以
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)了解熱量的概念;從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)燃料的熱值。(1)通過實(shí)例分析內(nèi)能是一種重要的能量形式。(2)用能量的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)燃料這一人類目前利用得最廣泛、最重要的能源。從能的轉(zhuǎn)化角度認(rèn)識(shí)燃料的燃燒過程。教學(xué)目標(biāo)、態(tài)度不價(jià)值觀(1)認(rèn)識(shí)內(nèi)能及內(nèi)能的改變不人類的生活、生產(chǎn)息息相關(guān),具有普遍性,提高利用
2024-11-18 06:57
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能(1)理解歐姆定律,能用歐姆定律公式簡(jiǎn)單計(jì)算。(2)學(xué)會(huì)使用電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器。教學(xué)目標(biāo)過程與方法經(jīng)歷科學(xué)探究的過程,進(jìn)一步熟悉控制變量法,學(xué)會(huì)分析和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法,自己找出電流與電壓、電阻的關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)生體驗(yàn)科
【總結(jié)】第2節(jié)內(nèi)燃機(jī)◇想想議議◇◇結(jié)束◇單擊鼠標(biāo)顯示下面內(nèi)容(1)汽油機(jī)返回(2)柴油機(jī)①構(gòu)造②工作原理③汽油機(jī)完整工作過程①構(gòu)造②工作原理汽油機(jī)的構(gòu)造火花塞氣缸進(jìn)氣門活塞連桿排氣門曲軸返回汽
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)(1)利用比熱容的概念,推導(dǎo)熱量的計(jì)算公式。(2)利用熱量計(jì)算公式進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)目標(biāo)(1)學(xué)會(huì)推導(dǎo)熱量的計(jì)算公式。(2)利用熱量計(jì)算公式計(jì)算物體吸熱或放出熱量。教學(xué)目標(biāo)、態(tài)度與價(jià)值觀通過熱量計(jì)算,熱量在生活和生產(chǎn)中的廣泛應(yīng)用,增強(qiáng)關(guān)注自然、關(guān)心社會(huì)、服務(wù)人類的責(zé)任感。