【正文】 陋，但我沒有抱怨，來支教本來就是來吃苦的。不是有一句廣告語這么說嗎——男人，簡單些就好！但還有一個隊友要和我一起住，一張床是肯定不夠了。萬校長便叫人去買一張那種簡易的折疊床，順便去買兩床那種軍用的棉被。睡的解決了，吃的呢？我們問萬校長哪里可以用水、煮飯？萬校長有些為難，告訴我學校沒有住校的老師和學生，沒有食堂，沒有煮食物的地方，吃的可能得自己另外想辦法解決了。至于用水，得到校會議室里去取，那里面有一個水籠頭。上廁所怎么辦呢？二中沒有廁所，全校師生要上廁所的話，都得到街對面的一中去上。就這樣，我們“解決”了食宿問題，在二中住下來了。安頓下來后，我的生活基本規(guī)律化了。白天上課、改作業(yè)、看自習；用餐時間就到街上飯館去解決民生問題（這里的食物以辣為主，吃了幾周后的結果是持續(xù)一周時間的牙痛、臉腫）；晚上，看守二中的黑老師，就多了我們兩個伴，我們常在他屋里看電視，那是二中唯一能看得到電視的地方。入睡前，我們就得充分做好“睡前清理工作”，以免半夜找不到衛(wèi)生間干著急。隨著天氣漸漸轉冷，我們呆不住了，因為晚上沒有燒暖氣，屋子冷得很。幸虧同室的隊友四年前來支教過一次，他當年支教所在的學校一中建了一幢實驗樓，儀器設置還沒到位，正空著。于是，我們得以搬到一中，兩個人“看護”一幢樓，用水和衛(wèi)生間問題就好辦多了。一中有學生住宿，因些晚上也有燒暖氣。雖然周末學生回去后，學校的暖氣就停了，我們又得跟寒冷對抗，但我們已經覺得“幸?！倍嗔?！篇四：大學生支教總結 在這次活動中我們一行九人受到了當?shù)匦W的熱情歡迎和接待，孩子們和老師的反應應該都是正面的積極的無比支持的！在這次活動中我沒有承擔教課的任務，在得到學校老師的同意后，我主要負責給我們上課的同學及孩子們照相用dv記錄，帶回紀實資料，可能正因為如此，我有幸觀摩了我們所有同學上課的片段，以及每個班孩子們的主要反應！很有感觸！實事求是地說，我們每一個當天參與活動的同學都很盡心盡力，并且都有精心準備，有自己獨特的想法，整個過程進行的很順利！我在此不必多言了?；顒诱雇?我結合我觀察到的，談一下想法： ，來到學校后，校長也說孩子們3年級就開英語課了，但當何治城同學給4年級的同學上課的時候，發(fā)現(xiàn)他們連26個字母都不全認識！，或者對我們的期望，自己的愿望等等，有幾條 我印象比較深刻： 希望你們下次能帶點小文具 我想只要你們能下次再來。像你們一樣考上大學 我想你們能經常來跟我們玩，還想要一本輔導書 ??與以上意思相同的紙條有很多，這很能幫我們找到活動方向 ，對于音樂美術課與老師配合的非常好。，這所小學的孩子畢業(yè)后無論成績好壞只能選擇長清三中這所唯一的在當?shù)厣龑W率等等都不是很好的初中。而我們在與六年級的孩子們的交流中發(fā)現(xiàn)他們已經非常有自己的想法，有一個小男孩帶頭跟我們提出了他們的疑問，我感覺到他們小小年級就已經對社會有批判意識，開始看到社會關系等等的不公，對很多東西有怨氣，他們渴望到城區(qū)上學，也會有自己的迷茫，于是那本是計劃內的一節(jié)音樂課，我有感而發(fā)與何同學和魏同學一起大概上了半節(jié)思想課，我能夠清楚的記得當時我們說話的時候那些孩子看著我們的眼神，以及最后我說不知道能不能對你們有所啟發(fā)，有所幫助，能不能讓你們滿意的時候，那個小男孩帶頭全班給我們鼓掌！那一刻，我感覺我們也實現(xiàn)了一部分自己的價值，這足以看出他們需要的不僅僅是知識，也許只是溝通與交流，他們渴望知道的多一點！從同學們那里了解到很多時候由于教育程度和經濟條件的限制，他們很難得到家長的支持，去解決學業(yè)思想上的很多問題，所以說，我們能做的還有很多很多。，我們與校長聯(lián)系了一個組織學生來我們學校參觀的活動。大概是以六一為主題找一個星期六安排。據(jù)我了解，雖然離濟南市區(qū)也就一個多小時的路程，但當?shù)氐暮⒆雍苌儆袡C會能出來走走看看，我想組織一部分中高年級的同學參加這次活動應該說是可行的，我們已經跟校長談過，首先以學校的名義咨詢家長的意見，在自愿和得到家長認可的前提下，可以向每個學生收取一點費用，作為活動經費，小學方面愿意協(xié)助我們解決經費和包車的問題，目前正在等待校長答復！我想沿著大經十路很多東西以及感受大學氛圍應該都是有吸引力的。，校方也表示支持我們參與。如果想?yún)⑴c的話，去陪孩子們慶祝下組織應該也不難 ，坐車還算順利但時間比較緊張，我們中午5節(jié)課后從學校出發(fā)，沒有趕上小學那邊第一節(jié)課，在學生放學后又與校方討論活動，所以時間有點耽誤。建議如果再活動中午四節(jié)課后出發(fā)，這樣上前兩節(jié)課就沒有問題。小學那邊的時間安排還是比較有彈性的。，作為我們一個長期聯(lián)系的活動基地。這次雖然是支教活動，但從情況來看，音體美并不是完全依托了課本，我們也并不是只能去上音體美課程，所以說我覺得這并不受教材和時間的局限性，類似支教的活動可以一個月到兩個月搞一次，目的不一定是要像當?shù)卮n老師那樣按部就班教授課本知識，我們可以游刃有余地做些補充，并加進我們自己的活動，這樣有充分的時間去組織策劃，可以解決我們時間和經費上的很多困難，小學那邊也表示把這作為活動來做。篇五：大學生支教工作總結 我是***，2007年7月剛剛大學畢業(yè)，目前在山東省某地支教，我教的科目是信息技術和三年級數(shù)學。說實在的，上大學時我并沒有想到畢業(yè)后能有當一段時間教師的經歷，因為在大學里我學的是非師范專業(yè)。畢業(yè)前夕，“到西部去，到祖國人民最需要的地方去”的大紅標幅飄揚在校園內的主干道上。處于年輕人特有的***，以及作為一名大學生有責任也有義務為貧困偏遠地區(qū)的人民群眾服務的熱情，我毅然選擇報名“大學畢業(yè)生西部志愿者”，但是由于名額的限制，我未能如愿。緊接著又有山東省大學畢業(yè)生“三支一扶”計劃，我立即報名參加了，經過初始、面試、體檢等一系列的環(huán)節(jié)我最終如愿以償，成為一名支教大學生。很多人問我，參加“三支一扶”的原因，我回答說，首先，我出生在農村，深知農村教育的落后狀況，我成長在縣城知道縣城中小學的條件是農村小學望塵莫及的。其次，作為“80后”的一員，我的童年是在在改革開放后的90年代，沒有經歷過大風大浪，可以說是在和平的“襁褓”中成長的。我深知今天的幸福生活來之不易，我經過九年義務教育，同時又接受了高等教育，國家培養(yǎng)了我，我還沒有為國家做些力所能及的事情，盡一些微薄之力，我希望借此機會來彌補這個缺憾。回顧自己一年以來在農村小學的支教的這一段經歷，我的感慨頗多，同時也覺得自己各方面的能力也提高了很多。我所支教的學校位于***村，這是一所由團*市委投資興建的希望小學。這里是**，也是山東省比較偏遠落后的地區(qū)，距離縣城100余里，距離鄉(xiāng)政府也有十幾里，交通十分不便，不通公共汽車，每次回家都要先騎自行車到鄉(xiāng)政府駐地，然后再乘公共汽車才能回家。這里是兩省三縣交界處，聽當?shù)厝罕娬f這里的治安很混亂，搶劫偷盜行為時有發(fā)生，這里距離黃河不足500米。由于這里是黃河灘地，一年四季，風沙不斷。當?shù)厝罕娚钍芷浜?，他們不斷植樹造林使得近幾年的情況稍有改變。但是畢竟這里與自己生活成長的地方差異太大，剛來的時候也很難適應。我還清楚的記得當時第一天來到的這個學校的情景，走進校門的一剎那，我的心涼了半截。雖然事前我在報紙、電視上了解了不少關于當前農村學校的情況，也做好了吃苦受累的準備，但也與想象中的也相差甚遠，只在電視上看到過西部一些地區(qū)存在這樣的學校：荒涼的校園中，沒有硬化的路面，是松軟的沙土地，3排低矮的平房，教室中學生的課桌已經是面目全非，操場很小只能同時允許一個班級上體育課，唯一的運動器械就是兩張乒乓球臺。唯一顯眼的就是由開國上將楊成武將軍親自題寫的學校名“++中泰希望小學”。當天校長接待了我，并給我介紹了學校的基本情況和當?shù)氐娘L土人情，并說這里的條件比較艱苦，這里的教師年齡偏大，9個教師中，8個已經到了接近退休的年齡。雖然學校條件不好，但是學校領導盡最大努力地滿足我的生活要求，專門派人到鄉(xiāng)里為我購買了床、煤氣灶、鍋、碗等一些生活用品，讓我有了一個好的工作環(huán)境，“到基層去，到農村去，到人民最需要的地方去?！笔难杂忠淮卧诙吇仨?，我鼓起了勇氣，既然選擇了這條路，就要義無返顧，無怨無悔。