【正文】 室外活動(dòng)要避免陽(yáng)光直射頭部，避免皮膚直接吸收 輻射熱，帶好帽子、衣著寬松。每日飲水3升至6升，%%為宜。飯前飯后以及大運(yùn)動(dòng)量前后避免大量飲水。，要避免劇烈運(yùn)動(dòng)。活動(dòng)量大流汗就多，容 易中暑。，天氣炎熱，人們的睡眠不足，午睡能夠有效地補(bǔ)充 睡眠，同時(shí)可以避開(kāi)中午高溫期，減少中暑的可能，不僅對(duì)健康有益，而 且能夠保障有充足的精力投入學(xué)習(xí)。夏季防中暑安全教案3教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)習(xí)防中暑的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入：中暑是怎么回事?中暑是人持續(xù)在高溫條件下或受陽(yáng)光暴曬所致，大多發(fā)生在烈日下長(zhǎng)時(shí)間站立、勞動(dòng)、集會(huì)、徒步行走時(shí)。輕度中暑會(huì)感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無(wú)力、口渴、惡心。重度中暑可能會(huì)伴有高燒、昏迷、痙攣等。二、討論：戶外活動(dòng)如何防止中暑呢?小結(jié)：。大量出汗后，要及時(shí)補(bǔ)充水分。外出活動(dòng)，尤其是遠(yuǎn)足、爬山或去缺水的地方，一定要帶夠充足的水。條件允許的話，還可以帶些水果等解渴的食品。外出活動(dòng)前，應(yīng)該做好防曬的準(zhǔn)備，最好準(zhǔn)備太陽(yáng)傘、遮陽(yáng)帽，著淺色透氣性好的服裝。外出活動(dòng)時(shí)一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，尋找陰涼通風(fēng)之處，解開(kāi)衣領(lǐng)，降低體溫。可以隨身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品，以緩解輕度中暑引起的39。癥狀。如果中暑癥狀嚴(yán)重，應(yīng)該立即送醫(yī)院診治。三、補(bǔ)充總結(jié)預(yù)防中暑還應(yīng)注意哪些?，要避免劇烈運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)量大流汗就多，容易中暑。，天氣炎熱，人們的睡眠不足，午睡能夠有效地補(bǔ)充睡眠，同時(shí)可以避開(kāi)中午高溫期，減少中暑的可能，不僅對(duì)健康有益，而且能夠保障有充足的精力投入學(xué)習(xí)。夏季防中暑安全教案4一、設(shè)計(jì)意圖夏季，氣溫炎熱。幼兒園是集體戶外活動(dòng)時(shí)，易發(fā)生中暑現(xiàn)象。如何處理中暑孩子，在入夏時(shí)和孩子們聊聊“如何預(yù)防中暑”顯得十分必要、十分重要。二、活動(dòng)目標(biāo)有預(yù)防中暑的意識(shí)。掌握預(yù)防中暑的簡(jiǎn)單知識(shí)。了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。三、活動(dòng)準(zhǔn)備邀請(qǐng)兒科專家(利用家長(zhǎng)資源)。中暑圖片x張、預(yù)防中暑圖片x張。音樂(lè)《健康歌》。調(diào)查中暑的原因。四、活動(dòng)過(guò)程(一)由圖片導(dǎo)入中暑出示圖一(體溫高暈倒中暑了)師：他怎么了?(二)尋找中暑原因你們中暑過(guò)嗎?你中暑時(shí)都會(huì)怎樣?有什么癥狀?讓幼兒說(shuō)一說(shuō)，學(xué)一學(xué)。(大汗、口渴、乏力、頭暈、胸悶等)中暑這么難受，平時(shí)你都是怎么中暑的?(幼兒講述)教師小結(jié)。(三)預(yù)防中暑方法怎樣就能預(yù)防中暑了呢?(幼兒議一議)現(xiàn)場(chǎng)咨詢專家?guī)煟航裉煳覀冋?qǐng)來(lái)了兒科專家醫(yī)生(家長(zhǎng))，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出醫(yī)生。醫(yī)生：(出示圖片)介紹預(yù)防中暑方法，介紹自編“健康數(shù)來(lái)寶”。幼兒學(xué)習(xí)健康數(shù)來(lái)寶。主持人、醫(yī)生和小朋友一起玩健康數(shù)來(lái)寶。(邊念數(shù)來(lái)寶邊兩兩拍手)小朋友和客人老師玩健康數(shù)來(lái)寶。五、活動(dòng)結(jié)束評(píng)價(jià)?？偨Y(jié)。夏季防中暑安全教案5教學(xué)目標(biāo)知道夏季防暑很重要，有防暑降溫的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)常識(shí)，有健康的生活方式。行為技能訓(xùn)練掌握一些夏季防暑的常用方法，強(qiáng)化夏季生活的一些習(xí)慣。初步了解中暑的原因。掌握一些夏季防暑的相關(guān)技能。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：如何預(yù)防中暑。教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生對(duì)中暑的重視度，在夏季自覺(jué)主動(dòng)做好防暑降溫的工作。教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備中暑的相關(guān)新聞報(bào)道。教學(xué)過(guò)程(一)談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，夏天到了，天氣炎熱，我們會(huì)遇到哪些問(wèn)題? 生：中暑。師：你們知道中暑嗎?中暑應(yīng)該如何急救和預(yù)防呢?總結(jié)：讓我們一起走進(jìn)今天的班會(huì)課《防中暑》。(板書課題)(二)案例引發(fā)思考師：夏季來(lái)臨之際，氣溫升高。你知道高溫有哪些危害嗎?結(jié)合你的生活經(jīng)歷談一談。同桌交流，學(xué)生匯報(bào)。播放ppt，一邊展示高溫危害一邊解釋。同桌交流，學(xué)生匯報(bào)。中暑原因：師：還有哪些原因易導(dǎo)致中暑?生：身體適應(yīng)性差，抵抗力差。師：其實(shí)，人類是恒溫動(dòng)物，具有體溫調(diào)節(jié)的能力，為什么還會(huì)中暑呢?想一想，人的體溫調(diào)節(jié)能力是無(wú)限度的還是有限的?生：有限的。中暑癥狀：師：中暑的癥狀有哪些呢?生：頭暈、頭痛、乏力。中暑的急救：師：如果你身邊有人中暑了，你會(huì)怎么幫幫他?(小組討論)小組匯報(bào)：吃藥、多喝水、喝蜂蜜、把他抬到陰涼地去。師：一起觀看補(bǔ)水小視頻。小結(jié)：如果在室外有人中暑，我們應(yīng)該盡快把他抬到陰涼處去，避免太陽(yáng)直接曬，用冷毛巾敷額頭和大腿，急救的藥品有藿香正氣水、十滴水等。下面我們一起來(lái)看看這組小朋友來(lái)給我們演示中暑的急救，想看嗎?生：想。x名學(xué)生匯報(bào)演示。師生點(diǎn)評(píng)。師：請(qǐng)看圖中這個(gè)小男孩，劇烈運(yùn)動(dòng)后直接用冷水沖頭，你們同意他的做法嗎?生：不同意。(如果有同意的，就進(jìn)行辯論)小結(jié)：劇烈運(yùn)動(dòng)后，身體大量出汗，毛孔張開(kāi)，這時(shí)用冷水沖容易造成毛孔驟然收縮，對(duì)身體有損害，所以，此法不可取。那平時(shí)我們應(yīng)該如何預(yù)防中暑呢?中暑的預(yù)防：師：請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)怎么才能預(yù)防中暑呢?生：多喝水、按時(shí)睡眠。 展示課件，師生共同學(xué)習(xí)。(三)拓展延伸：同學(xué)們，在夏季里，我們?cè)谏钪袝?huì)遇到許多的問(wèn)題，你能說(shuō)出哪些安全隱患?夏季防中暑安全教案6教學(xué)意圖夏季，氣溫炎熱。幼兒園是集體戶外教學(xué)時(shí)，易發(fā)生中暑現(xiàn)象。如何處理中暑孩子，在入夏時(shí)和孩子們聊聊“如何預(yù)防中暑”顯得十分必要、十分重要。教學(xué)目標(biāo)有預(yù)防中暑的意識(shí)。了解中暑的起因以及中暑對(duì)身體的影響，掌握預(yù)防中暑的簡(jiǎn)單知識(shí)。了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的`重要性。學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。教學(xué)準(zhǔn)備邀請(qǐng)兒科專家(利用家長(zhǎng)資源)。中暑圖片x張、預(yù)防中暑圖片x張。音樂(lè)《健康歌》。調(diào)查中暑的原因。教學(xué)過(guò)程(一)由圖片導(dǎo)入中暑出示圖一(體溫高暈倒中暑了)。師：他怎么了?(二)尋找中暑原因你們中暑過(guò)嗎?你中暑時(shí)都會(huì)怎樣?有什么癥狀?讓幼兒說(shuō)一說(shuō)，學(xué)一學(xué)。(大汗、口渴、乏力、頭暈、胸悶等)中暑這么難受，平時(shí)你都是怎么中暑的?(幼兒講述)教師小結(jié)。(三)預(yù)防中暑方法怎樣就能預(yù)防中暑了呢?(幼兒議一議)現(xiàn)場(chǎng)咨詢專家?guī)煟航裉煳覀冋?qǐng)來(lái)了兒科專家醫(yī)生(家長(zhǎng))，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出醫(yī)生(教師扮演)。醫(yī)生：(出示圖片)介紹預(yù)防中暑方法。幼兒學(xué)習(xí)。主持人、醫(yī)生和小朋友一起玩。(邊念數(shù)來(lái)寶邊兩兩拍手)小朋友和客人老師玩。教學(xué)結(jié)束評(píng)價(jià)?？偨Y(jié)。教學(xué)反思幼兒天生就具有主動(dòng)探索的精神，他們有無(wú)數(shù)的“是什么”和“為什么”的問(wèn)題，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷，讓孩子們成為教學(xué)的主人。