20xx春長春版語文三年級(jí)下冊(cè)去年的樹-資料下載頁
2024-12-09 01:23本頁面
【導(dǎo)讀】正確讀寫“融化、剩下、伐木、煤、有感情地朗讀課文，悟讀文中的角色對(duì)話。來學(xué)習(xí)一篇童話故事，看看我們又會(huì)收獲什么。鳥兒將要飛回南方時(shí)，答應(yīng)______________。課文中多次寫到了小鳥和大樹是好朋友，那么課文。這里連續(xù)用了兩個(gè)“天天”說明了什么？（鳥兒非常愿意為樹唱歌，樹也非常愿意聽鳥兒唱。當(dāng)太陽升起，鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們體會(huì)到了小鳥和大樹之間深厚的友誼及他們分別時(shí)的難舍難分。小鳥和大樹做下了承諾，它第二年會(huì)回來嗎？（要信守諾言、珍惜友情；要有無私奉獻(xiàn)的精神；要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)樹木，
【正文】 ：“小姑娘，請(qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？” （著急，焦急，心急如焚） ③點(diǎn)評(píng)分析（鳥兒焦急，一次比一次著急；樹根同情、傷感；大門平淡；姑娘稚嫩） ④分角色朗讀 。 讓我們帶著這樣的感情再來分角色朗讀。請(qǐng)同學(xué)們先自由醞釀一下感情 。 三、體會(huì)兩“看”，升華感情。 圖：村子里，煤油燈旁，兩個(gè)好朋友相聚了。 齊讀最后三段。 體會(huì)句子，分析兩個(gè)“看”字 。 師：故事讀到了結(jié)尾，這回你有沒有新的感受和疑問？ （交流：為什么“睜大眼睛，盯”？為什么又唱起去年唱過的歌？為什么用了兩個(gè)“看”？） 小練筆： 鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒，好像在說： 唱完歌，鳥兒又看了一會(huì)兒燈火，好像在說： 四、總結(jié)交流，揭示道理。 師：經(jīng)過以上的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)課文已經(jīng)有了一定深度的理解，現(xiàn)在讓我們來談?wù)勛约核w會(huì)的道理。（要信守諾言、珍惜友情；要有無私奉獻(xiàn)的精神；要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)樹木，人與自然和諧相處，共同發(fā)展??） 五、拓展延伸。 課文學(xué)到這兒，其實(shí)已經(jīng)學(xué)完了，但 是，作為這篇美麗的文章的讀者，你還有什么話要說嗎？想對(duì)誰說？把你想說的寫下來。（結(jié)合課堂作業(yè)本的小練筆） 六、課外延伸。 簡單介紹新美南吉及其代表作。 課外閱讀：《白蝴蝶》
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