【導(dǎo)讀】學(xué)生因此要培養(yǎng)辨識和修改病句的能力。A.5月10日,大約一百名左右的青年志愿者在橘子洲參加了綠色騎行活動。B.在暑假的戶外活動中,同學(xué)們要注意安全,防止不要發(fā)生意外事故。C.為了規(guī)范義務(wù)教育階段招生行為,長沙市教育局嚴(yán)禁公辦學(xué)校招收擇校生。B.“防止”與“不要”雙重否定表示肯定,與語義不符,應(yīng)去掉“防止”或者“不要”。D.“發(fā)揚(yáng)??產(chǎn)業(yè)”搭配不當(dāng),可將“發(fā)揚(yáng)”。B、磁浮快線連接長沙火車南站和黃花機(jī)場兩大交通樞紐,長大約18公里左右。C“避免不再發(fā)生”指的是“一定讓它發(fā)生”屬雙重否定使用不當(dāng))。50%,可使煙民減少4900萬,避免約1100萬人不因吸煙死亡。學(xué)生在平時(shí)應(yīng)有意識對所接觸過的病句加以分類理解,并且加強(qiáng)對相關(guān)題目的練習(xí)。