20xx部編人教版語文二上口語交際-資料下載頁
2024-12-09 01:10本頁面
【導(dǎo)讀】人物、地點(diǎn)、事件”的基本要求寫幾句完整、連貫的話。能力以及通過師生雙邊活動，初步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識的能力。發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（一）啟發(fā)談話，激趣導(dǎo)入?！栋餐缴挕贰ⅰ兑了髟⒀浴??有誰愿意告訴大家你最喜。2．明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。趣的故事好不好？圖片，弄清楚故事發(fā)生大致環(huán)節(jié)。出示課文中的畫面。2．指名說說自己看見的內(nèi)容。①教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的回答，組織學(xué)生按“什么時間，誰，在什么地方，干什么”的句式說清楚畫面的主要內(nèi)容。其是把猴子3．小結(jié)。評比“小嘴最棒”的小朋友。號獨(dú)立占格的書寫習(xí)慣等。2．學(xué)生討論，教師巡回指導(dǎo)，也為講評環(huán)節(jié)準(zhǔn)備。(低年級習(xí)作講評應(yīng)該先選好的材料進(jìn)行。者有個性表達(dá)”的學(xué)生。7C學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué)資料詳細(xì)分類下載！
【正文】 空兩格，標(biāo)點(diǎn)符號獨(dú)立占格的書寫習(xí)慣等。 2．學(xué)生討論，教師巡回指導(dǎo)，也為講評環(huán)節(jié)準(zhǔn)備。 （五） “補(bǔ)一補(bǔ)、誰的思維活 ” 。 。 （六） “評一評，誰的能力強(qiáng) ” 1．指名幾位寫得好 的同學(xué)進(jìn)行交流，交流后讓其他同學(xué)說說好在哪里。 (低年級習(xí)作講評應(yīng)該先選好的材料進(jìn)行交流，給更多同學(xué)示范。 ) 注意：一環(huán)節(jié)教學(xué)過程中，教師要突出表揚(yáng) “表達(dá)規(guī)范或者有個性表達(dá) ”的學(xué)生。 七、課后作業(yè) 。 八、板書設(shè)計 課后反思： 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細(xì)分類下載！
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