名師工作室_個人發(fā)展規(guī)劃(西安)五篇模版-資料下載頁
2024-11-09 02:09本頁面
【正文】 博客這一平臺不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。堅持經(jīng)常進入博客圈，堅持圍繞教學(xué)和研究寫博、讀博、評博，使交流常態(tài)化。讀書要寫讀后感，交流要寫交流提綱，觀摩要寫觀課收獲，教學(xué)要寫教學(xué)反思，研究要做探究發(fā)現(xiàn)記錄，及時寫出自己的感想體會，隨時記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn)，撰寫教學(xué)隨筆，提高教研能力。根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié)，主動自覺的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師。思路決定出路。教育工作沒有最好，只有更好。我要借助工作室這一平臺努力提高自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，取得更大的進步，讓自己在教育的蔚藍(lán)而廣闊的天空中自由翱翔！第五篇：名師工作室個人兩年發(fā)展規(guī)劃吳長艷名園長工作室學(xué)員個人二年發(fā)展規(guī)劃作為一名年輕的幼兒教師，我十分渴望在專業(yè)技能發(fā)展上有更大的發(fā)展。今年六月份我很榮幸成為吳長艷名園長工作室的一名學(xué)員，這給我的個人專業(yè)成長和提高個人的教育教研水平提供了更好的條件，我可以借助“名園長工作室”這個平臺學(xué)習(xí)到更多的知識和經(jīng)驗。為了使自己在未來兩年之內(nèi)，得到迅速的成長，根據(jù)自身的實際情況，現(xiàn)制定個人兩年發(fā)展規(guī)劃如下：一、個人發(fā)展目標(biāo)：，結(jié)合個人實際，通過學(xué)習(xí)與實踐，進一步提高自我的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和管理能力，爭做學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的幼兒園管理者。、教學(xué)實踐、研究反思、專家引領(lǐng)、營養(yǎng)汲取等學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)提煉自己，努力學(xué)習(xí)細(xì)心鉆研，成長為“理念新、管理強、業(yè)務(wù)精”的優(yōu)秀園長。，履行工作室學(xué)員的職責(zé)，認(rèn)真完成工作室布置的各項任務(wù)。，在幼兒教育事業(yè)方面能取得一定成果，成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的幼兒教育工作者。二、具體規(guī)劃端正學(xué)習(xí)態(tài)度，準(zhǔn)確定位。（2016年6月——2016年8月）目標(biāo)：作為名園長工作室的學(xué)員必須端正自己的態(tài)度，明確自己的職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行工作室的工作計劃要求。借機和名園長工作室的園長們進行經(jīng)驗交流，找出差距探究名園長吳長艷園長的科學(xué)管理經(jīng)驗，制定出自我發(fā)展計劃。實施：履行工作室學(xué)員的職責(zé)，認(rèn)真完成工作室布置的各項任務(wù)。通過和名園長工作室的園長們的經(jīng)驗交流，汲取優(yōu)秀園長的長處，總結(jié)出自己的不足，取長補短處，結(jié)合實際，從吳長艷園長的身上汲取營養(yǎng)，完善自我。理論聯(lián)系實際，提升專業(yè)素養(yǎng)。（2016年9月——2017年7月）：深入理論學(xué)習(xí)，加入?yún)情L艷名園長工作室后，要廣泛閱讀學(xué)前教育有關(guān)書籍，熟讀《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)剛要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《園長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等書籍的學(xué)習(xí)，從而拓展視野，提升文化修養(yǎng)，反思實踐經(jīng)驗。認(rèn)真完成吳長艷工作室的學(xué)習(xí)任務(wù)，通過理論學(xué)習(xí)、課題研究、教學(xué)實踐、研究反思、專家引領(lǐng)、經(jīng)驗交流、營養(yǎng)汲取等不斷學(xué)習(xí)，努力為自己充電，不斷豐富自己的大腦。：多讀書，善思考，通過對書籍的大量閱讀，能結(jié)合實際情況進行反思與總結(jié)，做到理論結(jié)合實際。同時通過名園長工作室的交流與培訓(xùn)后，我加強自身文化修養(yǎng)，不斷努力學(xué)習(xí)，做一名具有堅定的理想信念、正確的辦園思想、先進的教育理念、扎實的教育管理專業(yè)知識、較強的教育管理能力和改革創(chuàng)新實踐能力的幼兒教育工作者。（三）科學(xué)管理，引領(lǐng)示范（2017年8月——2018年7月）：在名園長工作室負(fù)責(zé)人吳長艷名園長的帶領(lǐng)下，通過對名園長工作的學(xué)習(xí)與實踐研究，不斷完善自我，提高管理水平，發(fā)揮工作室的引領(lǐng)示范作用。：通過對名園長工作的學(xué)習(xí)與實踐研究，汲取名園長工作室負(fù)責(zé)人吳長艷名園長的管理能力和先進的教育理念下，結(jié)合自身應(yīng)有經(jīng)驗及幼兒園的實際情況進行消化——布局——實施，做到科學(xué)管理科學(xué)辦園，帶動所轄地區(qū)內(nèi)幼兒快速發(fā)展。以上是我對自己兩年發(fā)展的一個規(guī)劃，在今后的工作中我會繼續(xù)努力、嚴(yán)格要求自己、逐步自我完善，朝著目標(biāo)一步一步邁進，計劃一個一個落實。相信在小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的指導(dǎo)幫助下，我會在兩年的時間得到很大的提升和轉(zhuǎn)變。
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