83實(shí)際問題與二元一次方程組導(dǎo)學(xué)案2人教版七年級(jí)下-資料下載頁(yè)
2024-12-09 00:58本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】通過對(duì)實(shí)際問題的分析，進(jìn)一步體會(huì)“分析數(shù)量關(guān)系，設(shè)未知數(shù)，列方程組，解方程組和檢驗(yàn)結(jié)果”的過程。以二元一次方程組為工具，分析，解決含有兩個(gè)未知數(shù)的問題，滲透建模思想。確定判定估算正誤的策略，利用二元一次方程組分析和解決實(shí)際問題。物，怎樣劃分這塊土地，使甲、乙兩種作物的總產(chǎn)量的比是3:4？比為2：，求正方形與長(zhǎng)方形的面積。形地磚的長(zhǎng)和寬分別是多少？以使盒身與盒底正好配套？形硬紙片全部用于制作這兩種小盒，可以做成甲、乙兩種小盒各多少個(gè)？
【正文】 課后反思 _______________________________________________________. 實(shí)際問題與二元一次方程組 課堂檢測(cè) （總分 100分 時(shí)間 10分鐘） 學(xué)校的籃球數(shù)是排球數(shù)的 2倍少 3個(gè)，籃球數(shù)與排球數(shù)的比是 3:2，求兩種球各有多少個(gè)？ 某種服裝廠生產(chǎn)某種款式的秋裝一批，已知每 2米的某種布料可做上衣的
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