基因控制生物的性狀學習目標二參考學案-資料下載頁
2024-12-09 00:51本頁面
【導讀】，理解基因控制性狀。我們這節(jié)課就來了解轉(zhuǎn)基因技術是一種什么樣的技術。還是“小”）鼠的卵細胞結(jié)合的。在受精卵中注入大鼠生長激素基因的時機是：。轉(zhuǎn)基因超級鼠實驗的目的是什么？其它的沒有注入這種基因，這樣設置的意義是什么？在一胎所生的幾只幼鼠中，那只超級鼠是由哪個受精卵發(fā)育來的？么其它幼鼠的身體大小明顯比超級鼠小呢？你設想一下，利用轉(zhuǎn)基因技術可培育出一種什么樣的生物。從開始的，以后隨著科學的發(fā)展，才逐漸深入到___________水平。
【正文】 的生物稱為 （ ） ，下列與這一功能沒有直接關系的是 （ ） 的復制 D. 蛋白質(zhì)的合成 10.“ 種瓜得瓜，種豆得豆 ” 這句俗語表明，在自然界 （ ） 傳和變異的認識，最初是 從開始的，以后隨著科學的發(fā)展，才逐漸深入到 ___________水平。 _____________ 基因。 四、學習小結(jié) 性狀與基因之間的關系是： 。 學習反思
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