【正文】 到爸爸今天要帶老鴨湯回家，我這個(gè)超級(jí)吃貨恨不得馬上到家。就這樣，我抓起鑰匙，一路小跑，很快就到家門(mén)口了。拿出鑰匙，插進(jìn)去，我扭，扭，“咦，怎么不動(dòng)呢？”我定睛一瞧，“Oh，My God！這不是學(xué)校圖書(shū)室的鑰匙嗎？原來(lái)慌亂中我把媽媽的鑰匙拿錯(cuò)了。我拔，拔，使出了吃奶的勁兒就是拔不出來(lái)，我急得直跺腳，“咋辦？氣死本寶寶了”門(mén)被我錘得咚咚響。這時(shí)，隔壁的門(mén)開(kāi)了，張婆婆著急地問(wèn)：“璇，咋啦？”我將事情的原委告訴了她。她的眉頭頓時(shí)擰成了麻花，然后瞇縫著眼睛，戴上老花鏡，試著拔動(dòng)鑰匙，可鑰匙就是不聽(tīng)話(huà)，居然一動(dòng)也不動(dòng)。我們倆交替著去拔，把汗水都弄出來(lái)了也還是不行。這時(shí)，樓梯間傳來(lái)了腳步聲，呵呵，樓上的譚叔叔回來(lái)了，看見(jiàn)我的狼狽樣，幸災(zāi)樂(lè)禍地問(wèn)：“話(huà)包子，咋啦！”哎，倒霉透頂了。我對(duì)他把事情詳細(xì)的說(shuō)了一次。他居然咚咚地跑上樓了。我心想：“哼！不幫就不幫唄，還耍什么大牌??！”正在我倆無(wú)計(jì)可施的時(shí)候，他拿著東西下來(lái)了，直接就搗鼓起來(lái)，抹油，晃動(dòng)，再抹，拔，呵呵，居然拔出來(lái)了。他腆著大肚子，滿(mǎn)臉都是汗，說(shuō)：“話(huà)包子，現(xiàn)在開(kāi)門(mén)啊。還楞著干啥？”“鑰匙不是拿錯(cuò)了嘛，沒(méi)有啊。”張婆婆立刻說(shuō)：“你們不是放了一把鑰匙在我家嗎？我去拿?！遍T(mén)終于打開(kāi)了，張婆婆又把鑰匙放回了原位，笑著說(shuō)：“璇，下次沒(méi)帶鑰匙記得找我啊?！币粓?chǎng)危機(jī)終于被鄰居的誠(chéng)信友善給化解了。都說(shuō)遠(yuǎn)親不如近鄰，近鄰不如對(duì)門(mén)。因?yàn)橛焉?，我們?nèi)绱诵刨?lài)；因?yàn)樾刨?lài)，我們?nèi)绱嘶?ài)。因?yàn)榛?ài),我們?nèi)绱擞淇?。同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái),從我做起,從身邊的小事做起,時(shí)時(shí)講誠(chéng)信,人人都友善,我們的校園就會(huì)誠(chéng)信友善,我們的社會(huì)就會(huì)誠(chéng)信友善。我的演講完畢，謝謝大家！第四篇：友善待人 快樂(lè)你我友善待人快樂(lè)你我——踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)中隊(duì)活動(dòng)說(shuō)課稿合肥市香格里拉小學(xué)何志平尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們，大家好。我是香格里拉小學(xué)中隊(duì)輔導(dǎo)員何志平，我說(shuō)課的主題是《友善待人快樂(lè)你我——踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)》?！净顒?dòng)背景】習(xí)總書(shū)記在去年六一講話(huà)中提出要努力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。其中“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”是價(jià)值觀(guān)最基本的主體，而“友善”更是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是一切道德的起點(diǎn)。作為一名小學(xué)生，要秉承并且實(shí)踐這個(gè)根本的道德規(guī)則。結(jié)合輔導(dǎo)員綱要中二年級(jí)教育目標(biāo)，讓隊(duì)員們養(yǎng)成文明習(xí)慣，與人為善，學(xué)會(huì)謙讓的良好道德習(xí)慣。我開(kāi)展了《友善待人快樂(lè)你我——踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)》為主題的少先隊(duì)活動(dòng)課?！净顒?dòng)理念】現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在家里是“小皇帝”，集萬(wàn)般寵愛(ài)于一身，形成了“唯我獨(dú)尊”、“以自我為中心”的思想。因此在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生小矛盾或小摩擦?xí)r，經(jīng)?；ゲ幌嘧尅Ｒ龑?dǎo)隊(duì)員們?cè)谟焉拼说幕顒?dòng)中，體會(huì)與人為善，快樂(lè)你我的樂(lè)趣，培養(yǎng)隊(duì)員們的友善品行，讓隊(duì)員們感知友善，解讀友善，從而踐行友善，贊美友善?！净顒?dòng)目標(biāo)】通過(guò)觀(guān)、唱、講、演、頌等多種方式創(chuàng)設(shè)情境，討論交流，讓學(xué)生懂得友善是交往的品德，是中華民族傳統(tǒng)美德。感悟和體會(huì)“友善待人，快樂(lè)你我”，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用友善的心態(tài)和情感，與同學(xué)與他人相處。在學(xué)習(xí)和生活中做一個(gè)有心人，不斷的促使自己進(jìn)步，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。重點(diǎn)是友善待人，快樂(lè)你我，感悟中華民族傳統(tǒng)美德。難點(diǎn)是領(lǐng)悟友善的內(nèi)涵?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】輔導(dǎo)員確定主題，指導(dǎo)活動(dòng)準(zhǔn)備，協(xié)助各隊(duì)長(zhǎng)下載資料，制作道具和課件。中隊(duì)長(zhǎng)分配各委員負(fù)責(zé)任務(wù)，并撰寫(xiě)主持稿。副中隊(duì)長(zhǎng)監(jiān)督各節(jié)目排練情況。中隊(duì)宣傳委員負(fù)責(zé)場(chǎng)地、環(huán)境布置及在黑板上書(shū)寫(xiě)活動(dòng)主題，并美化。中隊(duì)組織委員組織各小隊(duì)搜集生活中不友善，不文明的事例?！净顒?dòng)過(guò)程】 主題隊(duì)會(huì)啟動(dòng)儀式各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)。出旗（奏樂(lè)、行隊(duì)禮、唱隊(duì)歌）。環(huán)節(jié)一：事例剖析——初識(shí)友善的魅力以詩(shī)歌朗誦導(dǎo)入，讓隊(duì)員們感受到友善是一種美好的情感。如何讓隊(duì)員們感受到友善的重要性呢？通過(guò)與隊(duì)員的溝通，我們決定讓第一小隊(duì)的同學(xué)搜集和尋找一些生活中“與人為善”和“對(duì)人不友善”的事例，評(píng)選“最受歡迎”和“不受歡迎”的人,并讓隊(duì)員們說(shuō)一說(shuō)，事例中的同學(xué)不受歡迎的原因是什么？不友善的行為將會(huì)帶來(lái)哪些后果?在討論聲中，隊(duì)員們一定能夠感知到不友善的行為影響人們之間的感情，不利于團(tuán)結(jié)。隊(duì)員們集體觀(guān)看短?。呵苫⒅械摹蛾P(guān)愛(ài)別人》，感受友善的魅力。環(huán)節(jié)二：情境創(chuàng)設(shè)——認(rèn)知友善的內(nèi)涵在這一環(huán)節(jié)中，第二小隊(duì)和第三小隊(duì)的隊(duì)員們，采用故事、情景表演等豐富多彩的節(jié)目形式，讓隊(duì)員們直觀(guān)地感受到與人為善是一個(gè)文明人應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)，也是一個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)。環(huán)節(jié)三：深入研討——領(lǐng)悟友善的表達(dá)各小隊(duì)制作友善卡片，送你的 “死對(duì)頭”，說(shuō)一說(shuō)心理話(huà)，找回你的友善。環(huán)節(jié)四：快樂(lè)宣言——品味友善的快樂(lè)這一環(huán)節(jié)讓隊(duì)員們通過(guò)“快樂(lè)宣言”編寫(xiě)”友善“歌謠，送給身邊的朋友、老師或者家人，引導(dǎo)隊(duì)員們更加深人地理解友善的重要性。最后，在第四小隊(duì)同學(xué)們的詩(shī)朗誦《仰望星空，做最好的自己》中結(jié)束本次活動(dòng)課。“少年若天性，習(xí)慣成自然”，良好習(xí)慣的形成過(guò)程，就是一個(gè)人的健康人格不斷發(fā)展和完善的過(guò)程。通過(guò)此次活動(dòng)樹(shù)立隊(duì)員們友善待人的意識(shí)，讓友善之花開(kāi)放在每個(gè)隊(duì)員的心間。此次活動(dòng)由淺入深，層層遞進(jìn)，（事例剖析——初識(shí)友善的魅力；情境創(chuàng)設(shè)——認(rèn)知友善的內(nèi)涵；深入研討——領(lǐng)悟友善的表達(dá)；快樂(lè)宣言——品味友善的快樂(lè)。）充分調(diào)動(dòng)了隊(duì)員們的多種感官參與活動(dòng)，也達(dá)到了本次活動(dòng)課的目的。最后我總結(jié)此次活動(dòng)使學(xué)生懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，爭(zhēng)做與人為善的好學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。隊(duì)員們退旗，宣誓將此次活動(dòng)推向高潮。以上就是我對(duì)《友善待人快樂(lè)你我——踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)》這節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課的闡述。存在不足之處懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的批評(píng)指正。謝謝大家！第五篇：心懷感恩,友善待人《心懷感恩、友善待人》李綺雯尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，早上好！今天，我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《心懷感恩、友善待人》。感恩和友善是我國(guó)中華傳統(tǒng)美德，是中華民族傳統(tǒng)文化的靈魂。古人有許多感恩的名言流傳至今。如“吃水不忘挖井人”、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”等等名言，心懷感恩是做人之本，是善行之基。同學(xué)們，在家中，當(dāng)你吃著可口的飯菜，你是否感恩父母付出的辛勤勞動(dòng)？當(dāng)你穿著漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母對(duì)你的關(guān)心？同學(xué)們，你知道嗎？爸爸媽媽們每天要在工作崗位上辛苦的工作十幾個(gè)小時(shí)，他們付出了辛苦；父母每天語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨是讓我們變得更好，教育我們?cè)鯓幼鋈?，如何做事。因此，我們要學(xué)會(huì)對(duì)父母感恩，要感謝他們把我們帶到這個(gè)世界，要感謝他們讓我們衣食無(wú)優(yōu)。那么，現(xiàn)在的我們，對(duì)他們感恩的最好的方式，就是做一個(gè)尊重父母、聽(tīng)話(huà)、懂事的好孩子。在學(xué)校里，面對(duì)老師辛勤勞動(dòng)，你是否學(xué)會(huì)了感恩？老師們不管有多累，只要看到你們哪怕只有一點(diǎn)進(jìn)步，他們都會(huì)為你感到高興、為你的成功慶賀。當(dāng)他們看到你們沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，或者學(xué)習(xí)上退不了，會(huì)提醒你幫助你，有時(shí)候也會(huì)因?yàn)槟愕腻e(cuò)誤批評(píng)你。有這樣一句話(huà)：忠言逆耳利于行！你應(yīng)當(dāng)感謝老師的提醒批評(píng)，正是這些批評(píng)，你的人生才會(huì)減少遺憾和后悔。對(duì)于有些學(xué)習(xí)有困難或不想學(xué)習(xí)的同學(xué)，老師無(wú)私的幫助，利用點(diǎn)滴時(shí)間輔導(dǎo)你，我看到很多老師從早到晚，把所有的精力都花在了你們身上，下了班還在批改作業(yè)，你們放學(xué)了，卻有老師在為你們整理教室。所以，作為一位學(xué)生，應(yīng)該懂得感恩老師，應(yīng)當(dāng)以實(shí)際的學(xué)習(xí)行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師對(duì)你們的教育！同學(xué)們，在生活中我們除了要懷著一顆感恩的心還要以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。如果你想做一個(gè)愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿(mǎn)歡樂(lè)，就用你一顆友善的心去對(duì)待他人。那么，在和別人打交道時(shí)，如何做到“與人為善”呢？首先，要學(xué)會(huì)寬容。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。俗話(huà)說(shuō)牙齒和舌頭也會(huì)“打架”，但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐、包容、體諒他人，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空”。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，使自己的周?chē)錆M(mǎn)歡樂(lè)。我們要善于用自己“友善”的心感染他人，讓那些雞毛蒜皮的小事都隨風(fēng)而去，這樣，你的朋友就會(huì)越來(lái)越多。我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周?chē)錆M(mǎn)善良、寬容和溫馨??這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以感恩和友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環(huán)境。讓我們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)心懷感恩，友善待人。我的講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家。