【導讀】C項語言交流活動的有效展開。2.讓學生觀察A部分的圖畫,猜測畫中的小朋友在討論什么。4.讓學生根據(jù)自己所畫的詞匯,完成A部分的表格。教師示范后,讓學生在小組內(nèi)游戲。7.針對本冊書的所有話題進行提問,首先,讓學生分小組根據(jù)本學期所學話題討論出一些問題。答對的加10分,分最高的勝出。9.根據(jù)所仿內(nèi)容,先讓學生進行口頭的練習,然后書寫在課本上。最后,小組練習,讀給自己的小組成員聽,小組之間互相找錯誤。
【總結(jié)】Unit5ShoppingLesson27一、TeachingAims:1.Canusethesentences.2.Canunderstandthepassage.二、Difficultpoints:1.Canunderstandpassages.
2025-11-09 17:08
【總結(jié)】Lesson19WarmingupATeacher:whocanyouseeinthePicture?Doyouknowhim?Yes,heisAndy.Whataboutthispicture?Whoareinthepicture?Whereishe?whereisshe?whatare
2024-11-29 06:45
【總結(jié)】Lesson23Teachingaims:TolearnaboutHalloweenTeachingContents:A,FuntimeB:Thinkandmatch.TeachingFocus:TheknowledgeaboutHalloweenTeachingDifficulty:Toretellthestor
2024-11-29 06:32
【總結(jié)】Lesson42一、Maincontents:andfillinthechart.’splayaguessinggame.andcircleTfortrueorFforfalse.二、Aims:thewordsandsentences.theexercisesinle
2025-11-10 05:41
【總結(jié)】Unit3theBiggestandtheBestLesson13教學目標:能夠聽懂含有最高級用法的簡單語段。能夠運用本單元所學的詞匯和句型,在三者或三者以上之間進行比較。教學重點:1.詞匯:tallest,shortest,newes
【總結(jié)】Unit2Whoistaller?Lesson7教學目的要求:1.正確理解形容詞比較級的含義.2.能夠聽懂比較兩者不同的語句及比較級描述的語段。3.能夠簡單的用比較級比較兩個人,兩個事物的不同。4.能夠積極踴躍的參加課堂教學。教學重點:1.詞匯:bigger,smaller,taller,shor
2024-12-09 00:32
【總結(jié)】Lesson1教學重點:1、認讀本書中新出現(xiàn)的人物。2、詞匯:his,her,their,twins,blond,curly,slim,straight,freckles.3、句型:(1)Whatdoesyourclassmatelooklike?(2)Tellmeaboutyourcl
2024-12-08 18:26
【總結(jié)】Unit2MyBody第二課時課前準備1.教學掛圖。2.教學投影片。3.教學錄音磁帶。4.單詞卡片。5.道具(胳膊受傷時的吊帶,手指受傷時的紗布等)。教學內(nèi)容AChantandnumber.1.本部分聽學chant,初步了解某部位受傷的英文表達。2.通過聽錄音標號,初步練
2025-11-10 10:08
【總結(jié)】WhereisLily?Sheisonthebalcony.Isthereakitcheninthehouse?Yes,thereis.Thisisalivingroom,right?No.Whereisthebedroom?It’sonthesecondfloor.T
2024-11-29 04:15
【總結(jié)】Unit12RevisionWhatclassdoyoulike?Ilike…Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.Revision:?Doyouhaveanartroominyouschool??do?Whereisit??It'
2024-11-29 03:40
【總結(jié)】Lesson3教學重點:通過多種形式的語言活動,幫助學生復習Lesson1andLesson2的生詞和主句型,使學生能夠綜合運用本單元的主要內(nèi)容。教學難點:1、A項語篇的閱讀理解。2、C項語言交流活動的有效展開。教學準備:錄音機、單詞卡片、教學掛圖教學過程:一、教師組織學生就A項的五組畫面進行討
【總結(jié)】Unit3ThebiggestandthebestLesson17一、教學目標:能夠閱讀簡單的含有最高級用法的句子和簡單的語篇。二、教學重點:配圖故事的閱讀理解。三、教學難點:初步復述表演故事。四、課前準備:錄音磁帶、教學掛圖五、教學過程:1.出示教學掛圖,導入故事。T:
2024-12-09 10:27
【總結(jié)】(人教新起點)四年級英語下冊教案Unit16RevisionLesson91教學目標:1.1.情感目標:積極運用所學語言進行表達和交流,逐步培養(yǎng)良好的語言表達能力。2.知識目標:(1)能夠聽懂介紹某人的愛好的對話,并能正確選擇圖片。(2)能夠詢問某人的愛好,并能正確回答。(3)能夠仿照范麗寫
【總結(jié)】Revision1StoryTime教學設計【內(nèi)容來源】人民教育出版社(一起點)五年級上冊Revision1【課時】StoryTime一、教學目標1.能夠在教師的引導下,借助圖片和其他閱讀策略讀懂本單元的故事,完成故事填空活動,并嘗試表演故事。2.能夠通過學習小故事,體會做任何事都要認真,做事糊弄將會給自己帶來
2024-12-09 02:57
【總結(jié)】Revision2StoryTime教學設計【內(nèi)容來源】人民教育出版社(一起點)五年級上冊Revision2【課時】StoryTime一、教學目標1.能夠在教師的引導下,借助圖片和其他閱讀策略讀懂本單元的故事,回答故事后的問題,并嘗試復述故事。2.能夠通過學習小故事,了解同學和朋友間的友情。二
2024-12-08 19:50