【正文】 確的世界觀、人生觀、價值觀。要求學(xué)生每個月讀一本名著。由學(xué)校精選一批適合學(xué)生閱讀的書目推薦給學(xué)生和家長，也可由家長和學(xué)生自行選擇學(xué)生感興趣的書籍，由家長督促學(xué)生有計劃的閱讀，并寫出讀后感，并由學(xué)校每月進(jìn)行評選表彰。③開展以“樹立社會主義核心價值觀”為主題的演講、手抄報、征文等比賽活動。⑤以各種節(jié)日、宣傳日、紀(jì)念日為契機(jī)，組織學(xué)生開展道德實(shí)踐活動，把社會主義核心價值體系融入活動中：如利用“五一”節(jié)，開展勞動體驗(yàn)；利用九一八紀(jì)念日、國慶節(jié)等紀(jì)念日培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷；利用母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)開展感恩教育活動，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)人民的意識；利用國際禁毒日和全國法制宣傳日開展實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念等加深學(xué)生對社會主義核心價值體系的認(rèn)識和理解。第五篇：學(xué)校關(guān)于開展社會主義核心價值觀教育活動實(shí)施方案學(xué)校關(guān)于開展社會主義核心價值觀實(shí)踐活動實(shí)施方案為了深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，扎實(shí)推進(jìn)我校關(guān)于社會主義核心價值觀教育活動，認(rèn)真踐行新時期精神，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)職業(yè)道德建設(shè)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，努力造就一支具有獻(xiàn)身教育事業(yè)的高素質(zhì)教師隊伍。根據(jù)上級教育部門的工作部署，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想堅持以社會主義核心價值體系為指導(dǎo)，全面準(zhǔn)確地理解和把握現(xiàn)代學(xué)校核心價值觀的時代背景、重大意義、科學(xué)內(nèi)涵和基本要求，在堅定理想信念、端正價值追求、純潔思想道德等方面狠下功夫，使核心價值觀成為全體教職員工共同的價值取向和行為準(zhǔn)則。繼續(xù)深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹落實(shí)黨的十八大、省第十一次黨代會和市第五次黨代會精神，大力弘揚(yáng)新時期精神，強(qiáng)化“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)??；淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的要求，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、身心健康的教師隊伍。二、目的意義以社會主義核心價值觀教育為載體，努力踐行新時期的精神，加強(qiáng)對師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的教育，不斷強(qiáng)化師生 1愛黨、愛國、愛社會主義教育，弘揚(yáng)自由、平等、公正、法治的社會價值，遵守愛國、敬業(yè)、誠信、友善的道德規(guī)范，認(rèn)真踐行“崇文、尚行、勤行、致遠(yuǎn)”的新時期精神，堅持育人為本、德育為先的教育理念，把培育社會主義核心價值觀和新時期的精神貫穿在教育教學(xué)全過程，把師生培養(yǎng)成社會主義核心價值觀和新時期精神的宣傳者和踐行者。三、主要內(nèi)容學(xué)習(xí)討論“馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、愛國主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀”等為主要內(nèi)容的社會主義核心價值觀；討論提煉教育現(xiàn)代化背景下的教育核心價值觀；討論提煉推進(jìn)學(xué)校文化內(nèi)涵發(fā)展的核心價值觀；討論新時期青少年學(xué)生應(yīng)樹立的人生觀、世界觀、價值觀。通過開展大討論，促進(jìn)我校全體教職員工正確理解和把握教育工作的主要特征和時代要求，激發(fā)教職工的主動性和創(chuàng)造力，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。結(jié)合本校和教職工的實(shí)際情況，重點(diǎn)圍繞以下幾個方面開展學(xué)習(xí)、討論、整改、提高：（一）社會主義價值觀應(yīng)具有怎么樣的核心價值觀？請你用幾個關(guān)鍵詞或短語進(jìn)行概括。（二）作為一所學(xué)校，我們應(yīng)該倡導(dǎo)怎么樣的核心價值觀？請用幾個關(guān)鍵詞或短語進(jìn)行概括。（三）以下是我校現(xiàn)階段對培育學(xué)校品牌、提升教育品質(zhì)的基本闡述：品牌名稱：高效課堂〃陽光活動 品牌內(nèi)涵： 2 3陽光活動請結(jié)合實(shí)際：“先學(xué)后教”主導(dǎo)課堂教學(xué)改革（獨(dú)立學(xué)、合作學(xué)、反饋學(xué)、測試學(xué)）.作業(yè)改革（假期實(shí)踐作業(yè)、周末校本作業(yè)、作業(yè)面批、創(chuàng)新作業(yè)）.興趣選修課（書法、琴棋、音樂、舞蹈、體 育）（大課間、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、兩體兩藝、體質(zhì)測試、樂器進(jìn)課堂）（項目比賽、組織形式、活動時間）（閱讀活動、早讀比賽、考核）4..情境德育（國旗下講話、周班會、月主題活動、作品展示、團(tuán)隊活動、自主管理）。、提升教育品質(zhì)，你還有哪些建議？四、組織領(lǐng)導(dǎo)為保證我校社會主義核心價值觀教育活動扎實(shí)有效的開展，學(xué)校決定成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長： 副組長： 成 員：五、實(shí)施步驟第一階段（2012年12月）：宣傳發(fā)動階段利用每周一次的全體教師例會、升旗儀式、校園宣傳櫥窗、電子屏、廣播站、各班級黑板報評比、知識競賽等形式，向師生員工廣泛宣傳開展此次教育活動的目的意義、方法步驟，使師生員工更多地了解全校開展的教育活動，確保做到宣傳到位。第二階段（2012年12月至2013年4月）：學(xué)習(xí)討論階段（一）開展討論學(xué)習(xí)。主要采用層層討論匯總方式。全校教職員工以所在年級為單位展開學(xué)習(xí)、討論，學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)、教育理論、素質(zhì)教育的相關(guān)內(nèi)容等，聯(lián)系自身工作實(shí)際，積極提出全市教育的價值和本校教育的價值。要求大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員要深入到各段加以討論。各年級組長對組內(nèi)的學(xué)習(xí)討論加以總結(jié)。進(jìn)行第二輪討論（校中層干部、黨員）。由校領(lǐng)導(dǎo)班子成員展開第 4三輪討論。此外，通過召開座談會、問卷調(diào)查等形式，廣泛征求家長等社會人員對學(xué)校提出的教育價值的意見和建議。（二）開展活動。全校3至9年級學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值觀教育活動主題征文、演講比賽；黨員教師撰寫學(xué)習(xí)心得總結(jié)。第三階段（2013年4月至2013年7月）：歸納提煉階段在全體教職工中，進(jìn)行價值觀核心詞征集活動，組織廣大師生對征集和推薦的價值觀核心詞進(jìn)行評選，提煉確定體現(xiàn)我市教育特點(diǎn)的核心價值觀和我校教育特點(diǎn)的核心價值觀表達(dá)形式，進(jìn)行廣泛宣傳。舉辦征集活動：“價值觀核心詞”；舉行“我們的價值觀”暨“愛生——教育的永恒主題”演講比賽。（四）提高深化階段(2013年7月至2013年12月)。選出在踐行社會主義核心價值體系中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，分期通過校園廣播站、電子屏等平臺加大宣傳力度，用身邊事教育身邊人，充分發(fā)揮典型的示范帶動作用。全面總結(jié)活動成效，提出深化活動、進(jìn)一步踐行價值觀的對策和思路并評出“十佳教師”和“十佳班主任”。六、工作要求學(xué)校活動領(lǐng)導(dǎo)小組要切實(shí)起到引領(lǐng)、監(jiān)督作用，帶動廣大教職員工充分認(rèn)識深入開展社會主義核心價值觀教育暨新時期精神教育活動的重要意義。力求達(dá)到借助本次教育活動的契機(jī)，切實(shí)提升教師對教育價值的真正認(rèn)識，從而提升學(xué)校的整體水平。**市****學(xué)校2012年12月20日