人教版七上走進青春-資料下載頁
2024-12-09 00:31本頁面
【導(dǎo)讀】思考一下這些變化說明了什么？對本組成員的發(fā)言進行總結(jié)，然。后以小組為單位在全班交流。在家里的，在學(xué)校的以及同學(xué)的交往在這些方面遇到了哪些煩惱進行交流。第三環(huán)節(jié)：青春不煩惱（小組合作，做好討論記錄，小組討論5分鐘后做課堂展示。1．青春期是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期。這一時期身體變化很大。5．材料一：劉婷今年剛滿15歲，她對自己的相貌逐漸挑剔起來。她埋怨父母把不良的基因遺傳給了自己，本來一個很正常的鼻子被捏得經(jīng)常腫痛發(fā)炎。自己的身材不夠高大，不像一個堂堂的男子漢，為此他感到非常苦悶。你能為他們提一些建議嗎？
【正文】 探究： 5．材料一：劉婷今年剛滿 15 歲，她對 自己的相貌逐漸挑 剔起來。她發(fā)現(xiàn)自己的五官都“不甚理想”：眼睛過小了，而嘴巴又太大??她埋怨父母把不良 的基因遺傳給了自己，讓自己無“臉”見人。為此，她心中總懷有一 陣陣的惆悵?? 材料二：李芳剛上初中，她隱隱地覺得自己的鼻子有點“扁”（實際上相當(dāng)正常），于是，她自己發(fā)明了簡易的“隆鼻術(shù)”──用手反復(fù)地捏 鼻子，上課捏、下課也捏。結(jié)果，本來一個很正常的鼻子被捏得經(jīng)常腫痛發(fā)炎。 材料三：王欣是個初一學(xué)生，與同齡的男生相比，他顯得瘦弱矮小，因此 他總覺得自己的身材不夠高大，不像一個堂堂的男子漢，為此他感到非?？鄲?。 (1) 你怎樣看待他們的這些煩惱？ (2) 你能為他們提一些建議嗎？
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